策略引領，讓幼兒園體育游戲更高效

趙丹 李麗

摘要：幼兒園階段是幼兒身心發展的關鍵時期，為了使幼兒能夠在之后的學習與生活中取得更多的成就，幼兒教師需要對幼兒進行多方面的培養，為幼兒的全面發展奠定堅實的基礎。現階段，在幼兒教育教學過程中，采取游戲教學的形式更能激發幼兒的興趣，更能調動幼兒的參與積極性，使幼兒主動的參與到游戲中去，并且在游戲中進行不斷的探索和發現，從而在游戲的同時鍛煉自身的身心素質。教師作為幼兒園體育游戲的主要組織者，需要為幼兒營造良好的游戲氛圍，為其制定科學合理的游戲策略，在游戲的過程中對幼兒進行適當的指導，以促進幼兒身心和身體素質的發展。本文立足當前幼兒園體育游戲的教學意義，對幼兒園體育游戲的開展策略進行闡述，以確保幼兒園的游戲更加的高效，能夠對幼兒的健康發展提供強有力的幫助作用。

關鍵詞：幼兒園;體育游戲;教學策略

引言

幼兒園階段是幼兒身體機能和心理素質發展的重要時期，為了確保幼兒園的體育游戲更加高效，教師需要結合幼兒的身心發展規律和個體差異化，合理設計整合游戲的流程，以使游戲在開展過程中能夠更加有效，對幼兒的發展提供積極的推動作用。幼兒園階段是幼兒身心發展的萌芽時期，也是幼兒接觸新鮮事物的初期，在幼兒園教學過程中教師需要有針對性、有策略性的對幼兒進行培育，其中游戲是最貼合幼兒興趣和積極性的教學方式，將游戲與幼兒教學要求相融合，能夠有效促進幼兒的發展。

1.創設活躍的游戲氛圍，使幼兒體會到體育游戲的快樂

活躍有趣的游戲氛圍是幼兒主動參與的基礎。在幼兒體育游戲中，教師首先需要提前制定好游戲流程，并且所采取的游戲形式應當是較為新穎的，對于幼兒的身心發展是有所幫助的，進而在讓幼兒正式參與到游戲的時候對其才能產生積極的作用。同時，教師所選取的體育游戲應當是符合幼兒年齡特點和其身心發展規律的，需要從幼兒的實際發展需求出發，這樣才能有效促進幼兒的發展。其次，幼兒對于游戲有著較為強烈的興趣，教師可以在游戲正式開始前先對其進行一定的引導，將幼兒的好奇心調動起來，進而在游戲正式開始時他們的興趣才會更加高漲，參與的熱情也會更加的積極，能夠在整個體育游戲過程中將自身的能動性發揮到最大，從而有效鍛煉幼兒的身體技能，促進其身體素質的提升。只有先將幼兒的興趣激發起來，在為其創設出活躍的游戲范圍，使幼兒主動的參與到游戲中去，才能使整個游戲過程更加高效，所以教師需要對幼兒的心理有充足的把握，這樣才能有效促進幼兒能力的提高。

2.根據幼兒的身心需求，制定科學合理的游戲流程

體育游戲的主要目的在于鍛煉幼兒的身體素質，增強體育技能，促進身心健康發展。在游戲的過程中，不單單是讓幼兒參與到體育游戲中，更重要的是讓幼兒在參與的過程中有所收獲，能夠對其發展產生一定的積極作用。因此，教師在選取游戲時需要根據幼兒的實際需求組織體育游戲，并且在游戲的過程中需要對他們進行引導，通過游戲進行教學，寓教于樂，是游戲過程更加的生動和有趣，除了使幼兒的主觀能動性得到發揮之外，還可以有效促進其他技能的提升，所以整個體育游戲需要更加科學合理，切實是從幼兒的角度進行考量，使整個游戲過程更加的規范。比如，教師可以為幼兒組織開展模仿小動物的體育游戲。因為幼兒對于小動物有著較高的興趣，而幼兒階段需要對他們的身體機能和模仿能力進行培養，在模仿的過程中會涉及到一些蹦、跳之類的動物，他們會進行一定的模仿，會學小兔子跳躍，會學袋鼠蹦跳等等，幼兒在主動參與體育游戲的同時，使得自身的模仿能力有了一定的提高，身體素質也得到了鍛煉，整個體育游戲過程更加的高效。因此，制定科學合理的體育游戲對于幼兒的發展起著重要作用。

3.設立自主游戲環節，增強幼兒的游戲參與意識

幼兒階段作為幼兒成長的關鍵階段，需要為其留出足夠的探究空間，使他們都能在體育游戲中將自身的能動性發揮到極致，因為幼兒階段需要將幼兒的身體素質和心理能力，以及他們的語言表達、邏輯思維能力等等都應當進行一定的培養，所以教師需要有意識對幼兒進行培育，在體育游戲中可以設定一些自主游戲環節，首先讓幼兒有表達自身的機會，可以通過發揮主觀作用對游戲進行一定的創新和優化，進而組織其他幼兒參與到這個游戲中去，通過輪流設定游戲的方式，來不斷激發幼兒的邏輯思維認知，使其組織能力和語言表達能力都能有所鍛煉，進而也能有效增強幼兒的參與意識，實現整個體育游戲的高效開展。此外，設定自主游戲環節也符號幼兒園教學改革要求，能夠讓幼兒將自身的主觀能動性得到有效發揮，通過自主設定游戲，學生的參與積極性和邏輯思維能力都能得到鍛煉，是整個游戲氛圍更加濃厚，有效帶動其他幼兒的參與，不斷提高他們的參與意識，以更好地促進幼兒成長。

結束語

綜上所述，在幼兒園階段教師組織開展的體育游戲需要科學具體，有計劃的對幼兒進行培養，只有制定科學的游戲策略，對整個游戲過程都能有全面的把握，才能使游戲發揮到最大的效果，才能從根本上促進幼兒的發展。換言之，科學合理的游戲策略是實現幼兒園高效課堂的重要方面，在良好的游戲氛圍中，促進幼兒和諧健康發展。

參考文獻：

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