中職汽車電器維修專業教學的新思考

郭兆邦

摘要：實行現代學徒制展開中職學校的汽車運用與維修專業教學活動，需要增加學校與企業之間的更進一步良好合作，在培養學生的操作技能知識技能時，實現學校教師與企業師傅的雙重教授模式，使學生能夠在實際的工作場景中鍛煉自身的專業知識技能，同時幫助企業緩解用工問題，提高學生的就業率。面臨著激烈的汽修市場競爭，中職學校應引入現代學徒制的模式，提高汽車運用與維修專業教學的綜合效率，培養出符合社會發展需求的高素質型專業人才。

關鍵詞：汽車;電器電路;教學

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

引言

從2019年開始，在職業院校、應用型本科高校啟動“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點（“1+X”證書制度試點）工作，以促進就業和適應產業發展需求為導向。因此，高職汽車電器電路教學必須轉變教學觀念，更新教學內容，改革教學方法，加強實踐教學，強化理論聯系實際。汽車電器電路是一門電的學科，必須讓學生對電源系統本質有深刻的認識及理解，在此基礎上通過網絡層狀教學使學生理解電路系統工作原理及組成結構，最后通過理實一體化電路分析將理論與實踐結合起來，為學生以后的工作奠定基礎。

1汽車維修專業實習教學現狀

為了能夠讓學生有實際鍛煉的機會，也為了能夠讓學生在實際操作之中培養專業技能素養，技師學院汽車維修專業基本都有實習部分，這是學生接觸專業崗位實踐，近距離體驗真實工作場景的寶貴機會。然而，目前汽車維修專業實習教學卻也存在一定的問題。

1.1教學方法較為陳舊落后

汽車維修專業實習教學，旨在為學生創造實際崗位體驗，進而形成崗位職業能力。所以說，這部門教學應當更加側重和突出學生的主體地位及作用，換言之只有學生自主去探索和積累，去觀察和實踐，去操作和鍛煉，才能夠達到專業實習的目標，才能夠實現自身專業技能和才干的提升。然而，目前汽車維修專業實習教學的方法較為陳舊落后，大部分情況下仍然采用教師講、學生聽的片面理論和灌輸式教學方法。

1.2缺乏配套適宜的實習教材

正如上文所述，實習教學在整個汽車專業實習教學過程當中具有重要的地位和作用，然而結合目前的實習教學現狀來看卻并沒有配套適宜的高質量的實習教材，整個實習過程或是完全聽從教師個人的經驗，或者是任憑實習單位安排，內容與形式上缺乏統一、明確、科學而規范的標準。由此一來，由于專業實習教材的缺失，直接會影響和制約汽車專業實習教學效果及質量的實現與提升。汽車維修專業，不僅會涉及十分廣泛的理論知識內容，而且專業實踐動手能力的要求也很高，在實習的過程應當是理論緊密結合實踐的過程，也是理論與實踐相轉化的過程。

1.3實習教學的硬、軟條件不足

實習教學在開展過程當中，有關硬件與軟件的保障是必要的。換言之，如果教學硬件和軟件條件缺失與不足，會導致實習教學的基礎喪失，而有關實習教學成效的實現更會成為“奢談”。具體來講，所謂實習硬件，比如實習教學設備及場地等，所謂實習軟件，比如“雙師型”實訓教師等，這些都是實習教學過程當中的必備條件。目前，技師學院實習教學的硬軟件條件存在不足，實習設備缺失、場地狹小，“雙師型”教師更是不足，很多教師的實踐教學經驗并不夠充沛，難以有序且有效組織學生開展實習教學。

2提升中職汽修專業型技能型人才培養的多維模式探析

2.1強化師資教育隊伍

根據多年的教學經驗反饋，在汽修教學中，教師水平的高低是直接與汽修教學質量相掛鉤的，因此提高汽修師資隊伍的專業水平是非常有必要的。首先，中職院校在教師人才選拔上應該精益求精，以提高教師的薪資待遇，拓寬教師的晉升渠道的方式，吸引更多優秀人才的入駐，提升教師隊伍的整體水平。其次，應該大力推行“雙師”教學理念，即學校除了擁有在職教師外還應該聘請企業內的高級技師進行教學，以此來讓學生了解到最新的汽修知識，并有效促進了校內教師和校外技師的交流，讓教學方式更加靈活和多樣。最后，應該積極地與企業進行溝通，派遣在職教師進入到企業去學習，讓教師在實際工作中積累一線維修經驗，并將其所學真實的反饋給學生，全面提高汽修教學質量。

2.2優化教學目標，采用多元化的教學方式

汽修行業內各項機能的更新是非常快的，這種與時俱進的工作方式在一定程度上也反映到實際教學中。但是從實際教學效果上來看，很多學校并沒有認識到技能更新的重要性。學校應該摒棄傳統閉門造車的教學方式，這時候教師應該引進多媒體信息教學方式，將與教學內容相關的知識變成動態視頻演示課件，讓學生清晰明了地看到，降低學生的學習難度，加速學生的學習效率。在課下，教師也可以運用互聯網進行教學，錄制和制作一些微課程，以供學生課下認真觀摩，促使學生養成良好的自我學習習慣。

2.3加大對基礎訓練設施的投入力度

汽修技能是需要在不斷實踐的過程中鍛煉和提升的，因此，中職院校應該加大對基礎實踐訓練基地的建設和投入，結合實際教學需要加大對教學設施、實驗設施的投入，構建出一個更為完善和健全的實訓環境。另外，為了給學校分擔一部分資金壓力，學校應該積極地尋求社會投資，挑選大型企業進行合作，構建完善的校企合作模式，將企業實訓優勢與學校自身教學優勢相結合，利用高水平的人才教育成果來回饋企業，即為企業發展提供了大量人才，也使對學校自身發展有著非常積極的作用。

結束語

汽車電器電路是汽車檢測與維修專業的必修課程，為了適應“職教20條”提出的職教要求，增強實踐教學，強化理論聯系實際。首先采用將電子類比汽車，電流類比車流，將抽象的事物以具體化加深學生理解汽車電源系統的本質。使教學內容與實際崗位更好地對接，提高教學效果，為社會和企業輸送更多符合需求的人才。

參考文獻

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