淺析短視頻對青少年思想道德教育的影響

叢冉冉 石李冠玉

摘要：快手視頻已經成為大多數青少年休閑娛樂的平臺，對青少年強化主體意識、拓寬知識渠道產生了積極影響，但是，它對青少年思想道德教育帶來的不利影響也是不容忽視的，如理想信念缺失、人際關系冷漠、責任感和道德感淡化等。本文在分析快手視頻所產生的不利影響的基礎上提出正視快手視頻、建設網絡心理咨詢平臺、培養與時俱進的思想政治教育工作者等措施，以此來加強青少年思想道德教育。

關鍵詞：快手視頻；青少年；思想道德教育

中圖分類號：G416 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）02-0120-02

互聯網對于我們每一個人的全面發展都具有重要意義。近年來，快手等短視頻平臺在互聯網中火然泉達，其中，青少年成為快手用戶的主力軍。研究快手視頻對青少年思想道德教育的影響，并提出相應的對策顯得尤為重要。

一、快手視頻與青少年思想道德教育概述

（一）快手視頻概述

快手是一個記錄與分享短視頻的平臺，“記錄生活記錄美”是快手的出發點。快手的CEO宿華曾說，在若干年后，快手將成為記錄博物館，它記錄了人們生活中美好的印記。首先，快手致力于記錄普通人的生活。它不同于其他短視頻平臺，沒有“明星光環”作為引導，它讓每個人都有機會成為大V，而所謂的大V在這里都可能成為普通人。仔細研究快手視頻就會發現，它不同于秒拍、美拍、今日頭條等APP，它見證的是普通人生活的點點滴滴，是最生活化的短視頻APP。其次，快手的操作非常簡單明了，沒有什么復雜的技巧。有人說，在中國如果有一個互聯網產品沒有限制，任其成長，那么這個產品很可能就是快手[1]。

（二）青少年思想道德教育概述

“青年興則國家興，青年強則國家強”。黨的十八大以來，習近平總書記對青年成長成才問題作出了一系列重要論述。作為青少年發展基礎工程的青少年思想道德教育具體分為兩個重要方面：青少年思想教育和青少年道德教育。青少年思想教育是指對青少年的世界觀、人生觀和價值觀的教育，是對青少年在經濟活動、政治活動、風俗習慣等過程中形成的思想觀念方面的教育。青少年道德教育是指基于一定的目的對青少年施以道德影響的教育，是學校思想教育的重要組成部分。而這兩方面內容的實現都要有正確的世界觀、人生觀和價值觀作為引導，青少年道德教育與青少年思想教育是相輔相成的，缺一不可。

二、快手視頻對青少年思想道德教育的影響

回顧人類發展的歷史長河，每一個時期都有它獨特的傳播方式。在如今的信息時代，互聯網的迅猛發展已經成為時代的必然，而快手視頻則成為了互聯網發展中的“猛虎”。青少年在快手視頻的影響下，開闊了自己的視野，但社會化的現象也越來越嚴重[2]?？焓忠曨l對青少年同時產生了正面和負面的影響。

（一）快手視頻對青少年思想道德教育的積極作用

1.強化主體意識。快手視頻激發了青少年的主體意識，彰顯了他們的獨特個性。首先，快手視頻的隱匿性和虛擬性激發了青少年的主體意識?？焓忠曨l用戶的注冊具有很大的私密性，它的身份注冊只需要用數字、符號或者別稱來代表。青少年的主體意識在快手視頻中被激發，他們希望自己能在快手視頻中占有獨特的地位。其次，快手視頻的獨創性強化了青少年的主體意識?？焓忠曨l中的每一個視頻都是用戶獨創的成果，快手視頻中對他人的視頻只能采取轉載的形式，所以每一個觀看視頻的人都能看到視頻的原作者，從而增加原作者的粉絲量，這擴大了青少年主體性發揮的空間。

2.拓寬知識渠道?？焓忠曨l以海納百川的姿態給青少年帶來了視覺文化盛宴。首先，作為百姓分享平臺的快手沒有任何定制的腳本和推廣，也不會賦予任何用戶標簽，沒有人群和地域歧視，只要內容不違反法律和公序良俗，就不會被打擾，是迎合用戶需求的良心成品。其次，快手的使用門檻極低，異常簡單的操作使每一位用戶都可以簡便地分享自己的生活。青少年接受知識的渠道超越了時間和空間的限制，他們可以根據自己的喜好選擇自己想要了解的內容，有選擇性地學習新的知識和技能，這拓寬了青少年的知識面，一定程度上完善了青少年的知識體系。

（二）快手視頻對青少年思想道德教育的不利影響

1.偏重精神娛樂，理想信念缺失。隨著網絡的不斷發展，青少年的理想信念也在遭受著巨大的沖擊。以快手視頻為例，首先，由于快手視頻創作難度極低，內容具有獨特性，使它快速成為了青少年的精神娛樂平臺，但過于追求精神娛樂使青少年忽視了對理想信念的追求。其次，從快手視頻的內容來看，總有一些內容刺激著青少年的感官，在青少年理想信念還沒有明確的時期，他們被與學習無關的網絡視頻內容所吸引，過于追求感官刺激，會導致理想信念的缺失。

2.沉迷網絡空間，人際關系冷漠。隨著互聯網的高速發展，我們的交友方式也在發生著巨大的改變，人與人交往的時空限制被打破。在快手視頻中，我們能通過對方錄制的視頻來體驗對方的生活，通過評論與他人進行對話。但與此同時，日常的交往被網絡社交取代，面對面的交流減少，絕大部分交際都在網絡中進行，而青少年作為網絡最大的用戶群體，交流方式的改變在他們身上體現得異常明顯。語言被文字所代替，情感被表情所代替，我們無法感受對方真實的心理活動，人與人之間逐漸疏遠，隨著時間的推移，青少年可能會出現交際能力弱化的危機[3]。

3.淡化責任感和道德感?？焓忠曨l之所以被形容為“最貼近生活的短視頻平臺”，在于它面向的用戶大多是三四線城市和農村，雖然用戶數量的基數大，但是用戶的素質卻有待提高。由于網絡視頻平臺管理制度不完善，導致網絡視頻監管難度大，這使得快手視頻平臺的視頻質量主要靠用戶自身的自覺來保證，內容良莠不齊。但是青少年正處于三觀的形成時期，不懂得取其精華，去其糟粕，無法分辨低俗視頻，極易受到影響。

三、加強青少年思想道德教育的對策

快手視頻作為互聯網科技的代表，平臺本身是中性的，沒有好壞之分，至于它會對青少年的發展起到什么樣的作用，還取決于我們怎樣看待和利用它。

（一）正視快手視頻，倡導科學恰當的軟件使用方式

紅色網站是學校建設中不可或缺的一部分，也是與快手視頻形式極其相似的部分。與快手視頻的優勢相比，“紅”而“不熱”是學校紅色網站普遍存在的問題。為了解決這一問題，加強青少年的思想政治教育，我們要借鑒快手視頻平臺的成功經驗，對紅色網站進行改革。

首先，創新紅色網站建設方式，豐富內容樣式。當前階段，絕大多數紅色網站都過于單調、古板，對學生缺少吸引力。為了改變這一現象，我們要根據青少年群體的需要，對網站進行整體的構思，加強網站的頁面設計和美工制作，從而吸引青少年的注意力，進而宣揚社會主義核心價值觀[4]。其次，注重紅色網站的功能發揮，加強師生互動。從現階段情況看，大多數紅色網站在工作方法上都過于官方化，偏重于理論說教。因此，在紅色網站中要減少說教的色彩，學習換位思考，加強與青少年的溝通與交流。

（二）以快手視頻為依托，建設網絡心理咨詢平臺

青少年情感異常豐富，情緒波動大，自身的心理調節能力差。雖然學校內部會開設相應的心理咨詢室，但是心理咨詢室保密與否受到了他們的質疑，大多數青少年也因此非常排斥學校的心理咨詢室。針對在此種現象，學?？梢砸钥焓忠曨l為依托，建設網絡心理咨詢平臺。用戶可以采取符號的形式進行個人注冊，將遇到的心理問題通過文字在咨詢平臺上發布，并且尋找自己喜歡的咨詢師進行詢問，咨詢師則由全國各個高校的心理教師組成[5]。

（三）培養適應新媒體時代的思想政治教育工作者

首先，加強思政教育工作者對新時代思想的認識。目前仍然有少部分思想政治工作者對共產主義理想很模糊甚至存在錯誤的認識，容易被錯誤的信息和言論誤導。教育者一定要提高自身的思想政治素質，一方面，針對教師信念不堅定的狀況，要對教師進行黨的方針政策的教育，加強教師對新時代思想的認識，樹立其發展教育事業的信心；另一方面，堅持以學生為本的職業道德和修養，做好教書育人的各項工作，形成思想教育的教師骨干隊伍。

其次，加強思想政治教育者的能力素質。受到思想政治教育者所處的時代、年齡等因素的限制，一些人不了解現今青少年的思想狀況，因此也無法解決青少年所面臨的思想問題；不能采用多媒體等現代教學模式進行教學，無法引起學生的學習興趣。這些問題的產生是因為老師沒有了解到青少年對高科技產品的熱愛程度，沒有認識到簡單的板書已經無法吸引學生的注意力。因此，提高教育工作者能力素質已經迫在眉睫，這關乎青少年的健康發展，也關乎祖國的繁榮昌盛。

四、結語

快手視頻深入青少年生活已經成為不可忽視的現象。作為網絡短視頻的載體，快手視頻在其發展的過程中還存在許多不足，但事物的發展是前進性與曲折性的統一，因此，我們要在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，加強對網絡視頻運營平臺的監管，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而為奪取全面建設社會主義現代化國家新勝利貢獻自己的力量。

參考文獻：

[1] 林金治.快手短視頻營銷的SWOT分析[J].中國商貿，2020（02）：55-56.

[2] 郭瑩.短視頻APP的內容管理研究[D].四川外國語大學，2019.

[3] 毛洪桂.淺議學校思想政治教育[J].新課程（上），2014（09）：143.

[4] 牟憲勇，蔡紹碩.短視頻傳播倫理失范的危害，原因及解決對策——以社交類平臺快手為例[J].記者觀察，2020（01）：50-51.

[5] 余堅.淺談中學階段思想政治教育工作[J].新課程（下），2014（05）：79.

作者簡介：叢冉冉（1995—），女，內蒙古赤峰人，碩士在讀，研究方向：國外馬克思主義。

石李冠玉（1996—），女，內蒙古赤峰人，碩士在讀，研究方向：思想政治教育。