小學校園足球普及與推廣實踐探究

吳小海

近幾年，國家體育部門與教育部門對于足球這一項運動的重視程度正在不斷提升，不僅將足球納入到中小學教育體系之中，同時還在全國范圍內開展了校園足球活動，可是從整體層面來分析的話，有些小學校園足球普及與推廣實踐還是有待優化，而本文則是就如何改善這一現象展開了研究。

校園足球本就肩負著振興中國足球、提高學生身體素質，以及促進學生身心健康成長的重要責任。足球課程標準之中有明確指出，這一項運動是以交支配球為主的集體對抗項目，國體育總局、教育部門也在相關通知中指出了青少年足球工作的重要性，希望各個學校在開展基礎知識教育的同時，做好校園足球普及與推廣工作，真正將青少年校園足球作為引領學校體育改革的突破口，以此促進我國青少年校園足球得到良好發展。可是，就目前我國小學校園足球發展現狀來分析的話，依然還是存在著一些問題制約了校園足球在小學教育中的發展，所以強化小學校園足球普及與推廣實踐研究就顯得尤為重要，而本文也是就此提出了如下建議：

1 將校園足球納入學校規劃以及常規教學工作中

小學校園足球普及與推廣工作要想順利開展，思想上的轉變是必不可少的，畢竟思想是行為的先導，小學教師一定要積極響應校園足球號召，深入挖掘足球這一項運動的核心素養，充分發揮出足球這一項運動在育人方面的重要作用。而學校在這一過程中同樣也需要積極響應號召，將校園足球核心素養定位為立“足”樹人、提高技能、增強體質、足球思維、參與合作等方面，這樣就能讓小學生在足球運動中得到全方面的發展與提升，從而有效發揮出足球育人價值，讓更多人的意識到校園足球的重要性。除此之外，在校園足球普及與推廣過程中，還需要將其納入到常規教學任務以及教學安排之中，自上而下來為學生合理安排足球課程，提高足球這一運動在小學教學課時中的所占比，亦或者是成立足球校隊，這樣就能讓足球這一項運動成效小學生日常休閑常態。

2 滲透足球文化體驗足球運動樂趣

小學校園足球普及與推廣工作在實施過程中，還需要以校園文化來引領校園足球發展。校園文化本身就具有傳承性、滲透性與互動性，在小學學校普及校園足球，就是要充分發揮出校園文化所具備的積極作用，逐漸形成以學生為主體、以課外足球運動作為主要內容的校園文化，以此來為小學生營造出一個良好的足球運動氛圍，同時讓其能夠真切的感受到足球這一項運動的樂趣，這樣學生才會主動參與到這一項運動中，從而在無形之中提升足球普及與推廣效果，提高對于學生這一項運動的興趣。例如，學校在發展過程中可以將足球特色定位為校園文化特色，然后基于學校辦學實際，在校內分地段來為學生設計出幾個動漫人物踢足球的形象，通過這一方式來為學生營造出良好的足球校園文化;亦或者是積極組織一些足球活動，像是足球攝影競賽、足球嘉年華、足球啦啦隊等等，這樣就能進一步促進校園足球普及與推廣。

3 多方籌集資金強化足球場地與設施建設

小學校園足球普及與推廣離不開足球場地與設施建設，這也是足球運動得以實施的基礎。為此，在發展過程中學校一定要及時改善校園足球場地、環境以及設備，而這些都離不開資金的投入，所以在資金來源這一方面，學校不能完全依賴于政府財政補貼，也可以從多方來籌集資金，積極吸引一些社會企業、團隊也能夠參與到這一項工作中，這樣才能為足球場地與設施建設提供基礎的物質保障。而在資金分配這一點上，也需要合理調整經費投入，適當增加一些足球教育經費投入，除了用于維護足球場地以及設施之外，還可以設置專門的足球場地建設資金，這樣才能為校園足球普及與推廣提供良好保障。

4 調動社會資源促進校園足球普及與推廣

小學校園足球普及與推廣工作在實施過程中，除了上述幾點還需要積極調動社會資源，將校園足球與大眾足球有效結合在一起，這也能進一步促進校園足球普及與推廣。在此期間，需要先提高小學足球教師專業素養，構建出一支優質的足球教師隊伍，這是有效開展小學校園足球普及與推廣的關鍵。而在這一過程中，就可以聘請一些足球俱樂部或者是足球社團人士，亦或者是與其形成良好的溝通與交流，以此來真正實現人人參與足球，從而提升小學校園足球普及與推廣實踐效果。

5 結語

綜上所述，在小學內普及與推廣校園足球活動，能夠有效豐富學校特色辦學、提升學校辦學品味，也是素質教育環境下促進學生全面發展與提升的重要舉措。各個小學學校一定要提高對于校園足球的重視程度，在發展過程中做好校園足球普及與推廣工作，貫徹落實相關政策要求，同時結合不同年級學生來制定出相應的普及與推廣活動，這樣才能真正為小學生構建出良好的校園足球運動環境，為學生全面發展與提升打好基礎。

（作者單位：福建省泉州市安溪縣第十二小學）