探究新時代背景下幼兒園德育教學策略

周麗君

【摘要】在新時代的教育背景下，幼兒園教育始終是以“為新時期培養綜合型人才”為宗旨。因此如何在新時期下有序開展幼兒園德育教學也成為了重中之重，而本文將從“巧用多媒體，加強幼兒學習興趣”“強化室內課，培養幼兒文明素養”“注重室外課，促進幼兒體驗學習”三個方向出發，致力于有效改善當前課堂教學現狀，以求能夠有效加強幼兒們的道德素養，同時為幼兒未來的成長和發展奠定良好的基礎。

【關鍵詞】幼兒園;德育教學;多媒體;室內課;室外課

隨著社會的發展以及教育的不斷深入，道德教育逐漸成為了幼兒園教育的核心之一，對此也就需要著教師們不斷豐富德育教學的形式和內容，從而有效吸引幼兒們的注意力，最終逐步加強幼兒們的道德素養。值得注意的是，德育從古至今都被人們所重視，并且已經成為了教育教學中不可或缺的一部分，主要是因為其對于幼兒的未來成長和進步有著極強的促進作用。如此來看，教師們對于加強幼兒德育教育工作有著其不可推脫的責任和義務。因此在現階段的幼兒園教育中，教師們首先需要做到自身專業素養的提高，并在此基礎上做到德育教學手段的創新，進而能夠成為幼兒們所模仿的標準;其次，教師要善于將德育教學常規化、現代化、多元化，要引導幼兒將道德行為作為學習和生活過程中必不可少的一部分，進而能夠從根本上提升幼兒們的道德水平，最終促使每一名幼兒都成為未來祖國發展和建設的棟梁之材。

一、巧用多媒體，加強幼兒學習興趣

多媒體技術在幼兒園德育課堂上的廣泛應用，大大增強了幼兒們的學習興趣。以往的幼兒園課堂上，教師們只能用淺白無力的話語來幫助幼兒明白一些大道理，然而幼兒們的理解和認知能力尚不完善，因此對教師們所說的內容可以說是毫無感覺。對此，教師們就要善于巧用運用多媒體來增加德育知識的形象直觀程度，使幼兒能夠通過眼看、耳聽、嘴讀等多種方式來感悟知識，從而有效加強課堂教學的效果。

例如，幼兒園教師可以將德育教學內容做成幼兒們所喜歡的動畫視頻，可以通過擬人的動植物之間的對話來吸引幼兒們的注意力，從而也更利于幼兒們理解這些大道理。除此之外，教師們也可以借助多媒體的便捷性為每一位幼兒打造其專屬的平臺，當每一位幼兒道德水平提升時就獲得一朵小紅花，如此一來通過信息技術來記錄每一位幼兒的成長歷程，而家長也可以通過這些內容及時了解到自己孩子在幼兒園的表現，從而可以有效形成教育合力，最終有效促進幼兒道德水平的整體提升。

二、強化室內課，培養幼兒文明素養

幼兒園教師們要有意識地強化室內課，進而從根本上培養幼兒們的文明素養。德育教學不在于傳授于幼兒多少大道理，其實在細微處也足以見得一名幼兒的道德水平。對此教師就要不斷強化日常室內課的教學活動，要引導幼兒們從小事做起，一點一滴地加強自身的道德素養，最終逐漸成為一名人格健全的優秀人才。

例如，幼兒園教師在開展室內課時，就可以對幼兒們進行細節方面的德育教學，諸如獨立穿衣、獨立吃飯、文明問好等等，從而有效培養幼兒們日常的良好行為習慣。另外，在此過程中，教師們也要注意自身的一舉一動，幼兒們的模仿能力是極強的，而教師作為幼兒們最熟悉、最親近的人之一，自然也會模仿教師的一言一行，這時教師就要通過自身細節來影響幼兒，使幼兒在生活中做一名優秀的人。

三、注重室外課，促進幼兒體驗學習

幼兒園室外課可以稱得上是綜合性極強的一門課程，對此教師就要一步步促進幼兒加強體驗學習，最終促使幼兒通過自身感悟而獲取更多的知識和技能。除此之外，室外活動課也能夠在很大程度上鍛煉學生的身體素質以及團體之間的合作精神等等，而這些對于幼兒未來的成長和發展都是有著極大的益處的。

例如，幼兒園教師在帶領幼兒完成室外活動時，首先就要注意幼兒們的安全問題，進而在此基礎上科學合理地展開德育教學的內容。比如教師帶領幼兒們參與植樹節活動時，教師就要讓幼兒自己去搬運樹苗，去挖坑澆水，這時幼兒們在獨立完不成任務的條件下，教師就可以引導他們團結伙伴去進行，同時伙伴之間也可以商量如何搬運最省力氣等等。此時此刻，不僅能夠加強幼兒們的團隊意識，還能鼓勵幼兒在體驗學習的過程中充分發揮自身的創新思維，并且還能夠在一定程度上達到鍛煉身體、愉悅身心的效果，可謂是一舉多得。

總而言之，在新時代教育潮流的引導下，不斷加強幼兒園德育教學將能夠在很大程度上促進社會整體文明程度和道德水平的提升。對此教師們也就要不斷吸收相關的先進教學理念，要充分豐富德育教學的形式和內容，使其更加符合現階段幼兒的學習和認知能力，從而可以真正幫助到幼兒的成長與發展。除此之外，教師也要一步步加強對幼兒能力和思維素質的強化，如此一來，不僅能夠使得幼兒在精神文明方面遠勝他人，就連實際本領也更加強大，從而促使幼兒逐漸成為新時代的頂梁柱。

參考文獻：

[1]吳少梅. 新時代背景下幼兒德育教育的發展[J]. 課程教育研究：外語學法教法研究， 2017， 000（023）：P.243-243.

[2]董行. 新時期進一步加強幼兒園德育教育的實踐探索[J]. 兒童大世界（下半月）， 2017， 000（003）：248-249.

江蘇省常州市新北區孟河中心幼兒園