鄉村振興背景下當代大學生的責任與擔當

高策

摘要：2021年中央1號文件指出，要鞏固擴展脫貧攻堅成果、同鄉村振興有效銜接，這為下一階段的農村工作指明了方向。目前，我國的脫貧攻堅取得全面勝利，這是下一步實行鄉村振興戰略的前提和基礎。當代大學生作為高素質人才，如何在國家鄉村振興戰略背景下承擔起歷史大任，發揮出應有作用，是值得思考的。暑期社會實踐是大學生在實踐中了解社會、增長才干，進而服務社會發展的絕佳機會。本文以“津彩興村”暑期社會實踐團隊為例，通過實踐與理論相結合的方式，探討鄉村振興背景下當代大學生的責任與擔當。

關鍵詞：鄉村振興;大學生;暑期社會實踐

貧困是世界上各個國家在一定的歷史發展階段中都會面臨的難題，尤其是廣大發展中國家在進行經濟發展的過程中，貧困問題都是阻礙經濟發展與社會穩定的隱疾。十八大以來，黨中央提出全面建成小康社會的艱巨任務，經過八年來全國人民堅持不懈的脫貧攻堅工作，我國的精準扶貧事業取得了舉世矚目的成就。下一步的工作中，要在脫貧攻堅全面勝利的基礎上，進一步鞏固好脫貧攻堅成果，并與鄉村振興做好有效銜接，推動廣大農村繁榮發展。當前，鄉村振興工作與脫貧攻堅的有效銜接已成為農村工作的重大任務，如何做好二者的有效銜接也是眾多學者探討的熱門話題。

一、脫貧攻堅是實現鄉村振興戰略的前提和基礎

黨的十八大以來，黨中央加大對扶貧工作的力度，帶領全國各族人民開展脫貧攻堅工作，攻克了一個又一個難題。2021年全國脫貧攻堅總結表彰大會的召開宣告了我國的脫貧攻堅事業取得了全面勝利。習近平總書記指出，確保到2020年貧困地區和貧困群眾同全國一道進入全面小康社會，為實施鄉村振興戰略打好基礎。脫貧攻堅的全面勝利，為確保鄉村振興戰略的有效推進創造了有力條件，為貧困地區提供了產業、生態環境、教育、醫療、基礎設施等各方面的有力保障。

二、脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接的難點

1.廣大農民的內生動力難以激發

要有效推進鄉村振興戰略，發動廣大農民的積極性與主動性是十分關鍵的一環。當前，我國農村地區的大量勞動力流出到大城市，農村缺乏勞動力，尤其是缺乏懂農業、愛農業的新型職業農民。越來越多的農村居民選擇去城市工作或學習生活，農村地區的人力資源出現空心化現象，激發農民返回農村，建設家鄉的積極性較難。有的農民缺乏奮斗精神，對國家的鄉村振興戰略理解不到位，存在著一些不配合政府工作的現象。

2.鄉村產業升級發展困難

推行鄉村振興戰略，產業的興旺發展是基礎。當前雖然廣大鄉村地區的各類產業得到了一定的發展，但產業基礎仍然相對薄弱。同時，鄉村地區的產業發展過程中，對政府的依賴程度較大，自身“造血”能力不足。一些配套基礎設施建設較為落后的地區，一定程度上也阻礙了鄉村投資環境的發展。

3.對中央政策理解不到位、落實效果不佳

有些地區在開展鄉村振興工作的過程中缺乏長線思維和大局意識，對政策理解不到位，忽略了脫貧攻堅與鄉村振興工作的內在聯系，脫貧攻堅就只談脫貧攻堅，鄉村振興就只談鄉村振興，在一定程度上導致了脫貧攻堅與鄉村振興無法銜接好。

三、當代大學生在助推鄉村振興戰略中的責任與擔當

1.提高思想認識，肩負起時代重托

大學生是高素質、高學歷、眼界寬、有活力、有干勁的時代新人，要將個人發展與建設祖國結合起來，將實現個人理想與建設祖國結合起來。要立鴻鵠志，在學校專業課的學習中夯實專業基礎，努力成為在某一專業領域有特長的人才，為建設祖國，助力鄉村振興戰略打下堅實基礎。

2.理論與實踐相結合，以實際行動助力鄉村振興戰略

除了課堂中理論知識的學習之外，也要在社會實踐中認識社會、了解社會，充分發揮“第二課堂”的作用，在實踐中受教育、長本領。“津彩興村”暑期社會實踐團隊成員利用暑假時間，通過各種渠道廣泛收集與整理脫貧攻堅與鄉村振興的各類相關文獻資料。包括相關論文、期刊、學術專著、相關政府工作報告、調研報告、報紙等各方面資料，并對整理的各類資料進行了深入思考和研讀，將材料整理為三個方面的內容：脫貧攻堅、鄉村振興以及二者統籌與銜接三大類。在查閱材料的過程中，團隊成員概括出目前脫貧攻堅取得的一系列成就和存在的問題，鄉村振興戰略的背景和意義，從而對脫貧攻堅和鄉村振興如何有效銜接進行思考。

3.深入基層，深入農村，全面了解鄉村振興工作現狀

要想全面深入的了解鄉村振興工作，只停留在理論層面是遠遠不夠的。在進行了充分的理論知識儲備后，團隊成員深入農村地區，通過實地觀察和調研來全面、準確的了解目前我國鄉村振興戰略實施的現狀。通過走訪農村，采訪村上的工作人員，與當地農民進行深入交流等方式，團隊成員了解了政府目前開展鄉村振興的相關工作，也了解到了政府在推動鄉村振興工作過程中的重點和難點工作。目前，鄉村振興工作正在有條不紊的進行，其中，產業振興是基礎，人才振興是關鍵。尤其是人才問題，目前農村勞動力外流，人口老齡化嚴重，缺乏懂技術、愛農業的新型職業農民。大部分農民對新事物接受度不高，對于“互聯網電商”這一新農具理解與運用不到位。有些農民對政府開展的工作存在著不理解與不配合現象。

4.發揮專業優勢與特長，為鄉村振興建言獻策

團隊成員針對實地調研中發現的問題，積極思考解決對策，以實際行動為鄉村振興貢獻自己的一份力量。實踐團隊協助政府相關工作部門向農民普及了金融政策、金融道德、金融法規，為農民普及金融知識，充分利用好國家的相關利好政策。針對目前層出不窮的電信詐騙形式，向農民宣傳防范電信詐騙的相關知識，管好自己的“錢袋子”。面向鄉村留守兒童開展形式多樣、內容豐富的暑期安全教育、學業輔導、加強愛國主義教育等活動，讓農村兒童感受到關懷與愛，從小便樹立起建設家鄉的遠大志向。秉承“智志”雙扶相結合的理念，協助政府工作人員開展一些列活動。扶智就是要通過職業教育、農業技術培訓、拓寬信息渠道等方式提高廣大農民的科技素養、職業技能、文化素質等，即扶知識、扶技術、扶方法，提高農民的綜合素質。扶志就是要充分調動起農民立志氣，激發廣大農民自立自強的信念。以農民聽得懂、能理解的方式廣泛宣傳好國家關于鄉村振興的相關工作和政策措施，讓農民充分理解，充分配合，以積極主動的姿態，參與到國家的鄉村振興建設中來。廣大農民的志氣和綜合素質是制約鄉村振興戰略的重要因素，要在“扶智”和“扶志”下足功夫，確保效果。

結語

在黨的有力領導下，我國的脫貧攻堅工作目前已經取得了舉世矚目的成就。習總書記講道，我們沒有任何理由驕傲自滿、松勁歇腳，必須乘勢而上、再接再厲、接續奮斗。2021年是“十四五”開局之年，也是脫貧攻堅與鄉村振興的有效銜接之年，作為新時代大學生，要主動肩負起責任，有作為，有擔當，練就過硬本領。要始終緊密團結在以習近平總書記為核心的黨中央周圍，把個人發展與建設祖國緊密結合起來，為國家鄉村振興戰略建言獻策，貢獻自己的力量。