校園團體操的創編與排練技巧

蔣欣彤

校園團體操是指由眾多學生在規定場地內以徒手或持器械所開展的團體運用形式，這種形式往往融合了音樂、服裝、背景以及藝術裝飾等多種元素。校園團體操不僅能夠從根本上提升學生的身體素質，還具有極強的參與性、娛樂性和觀賞性特征。學生在參與團體操練習和表演的過程中，既可以使得身體素質得到較大程度提升，還能夠有助于凈化心靈、陶冶情操，進而產生心情的愉悅和情感的升華。

1 校園團體操的創編技巧

1.1 重視校園團體操的構思階段

校園團體操的基本作用包括抒發情感和鼓舞精神，因此校園團體操在創編階段應該充分考慮學生的特征，體現學生的活力和朝氣，在編排動作設計上要體現優美、變化和節奏。同時動作設計上不能太過復雜，還要根據任務、對象和場地的特征綜合進行考慮。另外在構思方面還應該考慮到排練階段的隊形變化、節奏對比等情況。

1.2 注重音樂和道具的選擇

音樂和道具是校園團體操開展的重要組成要素。其中音樂表達了團體操所蘊含的思想和意境，不僅可以激發創編者的激情，還能激發其想象力和創造力。因此，在創編階段應該妥善選擇音樂和道具，要盡量體現學生的特征，符合學生的個性，并能夠激發學生的共鳴。

1.3 注重整體與局部的關系

對于團體操的設計和編排，還應該考慮整體與局部的關系。對于成套動作的設計而言，既要關注整體結構的設計，還應該注重各個段落之間的協調和配合。因此，團體操的編排過程，應該結合音樂的段落特征將成套的動作進一步進行分解，然后逐段進行編排，將身體動作、聯合動作以及動作之間的銜接部分進行細化，提高整體與局部之間的吻合度。

2 校園團體操的排練技巧

2.1 重視排練方法

首先，校園團體操的排練應該采用分段分組排練的方法。具體而言，應該將學生進行分組進而安排練習。所謂的分段排練是指對表演動作和隊形變化進行練習，不要過分追求速度，要注意時間和精力的分配，教練在指導的過程中要注意個別指導的作用。只有個人動作和單元動作全部到位之后，才可以進行隊形訓練。

其次，校園團體操的排練應該注重合練的效果。所謂合練就是將各單元進行合并展開練習。合練要建立在分段分組排練的基礎上，當所有單元都集中排練的時候，才能看到整體的隊形變化情況，體現集體的力量。在合練訓練的時候，教練需要嚴格把控訓練質量，考慮到各人素質存在差異，在單元訓練時難免會出現很多問題，一旦開始合練訓練時，就應該注重整體與局部的搭配。在隊形設計時，應該將動作比較標準的單元隊形放在顯眼的位置。另外，在合練訓練時還應該注意音樂的訓練，讓所有隊員都能夠對音樂進行熟悉，懂得將音樂與動作進行匹配。

2.2 尊重和關心學生

校園團體操的排練往往安排在課余時間，教師在排練過程應該尊重和關心學生，盡量用鼓勵和引導的方式對學生進行指導，避免出現負面的挖苦和指責。對于那些努力訓練但自身條件有所欠缺的學生尤其應該鼓勵，在發現學生動作錯誤時應該要有耐心，溝通時要注意語氣語調。對于那些排練不認真且不用心的學生則應該嚴格要求，在方式和方法上既要保證指出錯誤所在，又要鼓勵其對錯誤進行改正。一般來說，校園團體操的排練往往會耗費較長的時間，而且大多數情況下是在露天環境中進行，如果遇到比較惡劣的天氣，容易影響學生的心情，進而降低排練的積極性和主動性。因此，教練應該注意與學生干部一起關注學生的情緒變化，在語言表達上要注意方式和方法，既要親近學生，表達基本的尊重和關愛，又要把握進度，提升排練的效率。

2.3 重視排練的質量

在校園團體操排練的過程中，教練員還應該重視排練的質量，除了用飽滿的熱情投入排練過程之外，還應該保持嚴謹的工作態度。教練在排練的過程中還應該注重排練時間和頻次，不能隨意變更時間長短，以免學生產生厭倦情緒影響排練效果。在訓練時，教練還應該將動作的整齊、規范和準確等要求明確提出來，還要重視隊形變化過程中所保持的流暢性和自然性。對于特殊動作的排練應該要盡量細化，精益求精，對于音樂的要求、節拍、節奏的把握要符合基本規范，同時還要灌輸情感。

2.4 做好場地布置

校園團體操的排練需要較大的場地，因此學校應該做好場地布置。具體來說，由于排練場地沒有明顯的標志和符號，表演者應該要準確找到自己的位置。學校應該根據排練方案的要求，在排練過程中注意場地標志的設計，保持隊形的統一，提高排練的效果。當然，隨著排練的深入，學生們應該要逐漸淡化場地標志的引導作用，逐漸達到與其他隊員的協調和一致，直到完全脫離場地標志而順利完成動作為止。

3 結語

總而言之，校園團體操的訓練是一項系統工程，為了提升校園團體操的質量，相關人員應該做好準備工作，重視創編與排練環節。在創編階段，要注意構思，選擇合適的音樂和道具，處理好整體和局部的關系;在排練階段，則應該在排練方法、師生關系、場地布置、訓練質量等方面進行加強。只有這樣才能保障校園團體操的質量，提升學生的參與度。

（作者單位：四川省成都市武侯區成都體育學院）