新會計準則背景下中學財務管理的要點分析

陳彩賢

摘要：現如今社會經濟的發展已經促進了不同行業的市場競爭，企業及單位要實現快速的發展以及進一步就需要不斷地完善自身的管理模式。在此基礎上，新會計準則的出臺和執行成為了必然的要求，這也是經濟市場變化形勢下產生的產物，這種新會計準則和傳統的會計準則相比較，在操作和思想方面都產生了極大的變化，因此對于中學開展的財務管理工作提出的要求會更高，產生的影響也會更深遠。本文對此進行分析，首先了解了新會計準則背景下對于中學財務管理產生的具體影響，之后探討其中存在的問題以及中學財務管理的要點，希望可以為中學財務管理工作的開展提供參考借鑒的基礎。

關鍵詞：新會計準則;財務管理;會計工作

中學財務管理工作的開展需要重視把握新會計準則，從而能夠對工作內容進行妥善的處理，使財務管理工作的整體效果得到顯著的提高、新會計準則的發展對于中學財務管理工作產生的影響極大，提出了眾多的挑戰和機遇，中學財務管理工作中必須要重視新會計準則的基本內容，結合這部分內容產生的影響，使中學財務管理的系統更加完善，使相關的工作更具有針對性，能夠迎接新的挑戰，從而能夠切實提高整體財務管理工作的水平和質量。

一、新會計準則對中學財務管理產生的影響

新會計準則在應用的過程中，體現出了我國針對會計制度的重視，同時也反映出了我國在會計管理工作中的進步，還有和國際的會計工作之間存在的關聯性。新會計準則的實施對于會計管理工作的轉型以及發展產生的影響具體體現在以下幾個環節，首先是新會計準則的執行和落實，會顯著提高財務管理信息的可靠性，這樣能夠減少在中學財務管理工作中產生的信息失真等問題，使中學財會管理工作更加全面、真實地反映出中學的財務情況，為后續中學的發展做好鋪墊，為后續中學的育人工作開展提供相應的基礎。其次，新會計準則的執行基礎上要求中學財務管理工作的內容也能夠得到調整，使中學財務管理的內容進一步細化，體現出良好的預算管理和資產管理的效果，同時也可以促進中學財務管理科學的拓展，這對于中學的財務管理信息完整性來說具有重要的意義。另外是新會計準則已經促進了中學財務管理模式以及財務管理隊伍的完善，顯然在現代社會中，傳統的財務管理模式和新管理環境無法充分匹配和融合，這就促使中學財務管理工作再創新和改革的過程中體現出良好的效果，財務管理的創新成為了中學財務管理發展的必然趨勢和標準，在此基礎上，要求中學能夠重視財務管理人才隊伍的建設，使其能夠適應當前的財務管理環境和目標，更好地開展后續工作。

二、新會計準則背景下中學財務管理的要點

（一）新會計準則背景下需要重視中學財務管理體系

新會計準則對于會計操作的流程和內容的要求并不明確，導致財務管理工作中存在的漏洞比較豐富，比如說財務管理的制度相對比較混亂，財務管理工作中的責任主體不夠明確，財務管理體系不夠完整以及管理的強度不足，這就導致中學財務管理難度極大。當前新會計準則的實施和執行，對于中學的財務管理體系提出的要求更高，在新會計準則背景下就需要重視中學財務管理方面存在的制度問題以及管理的不足，使漏洞得到彌補，同時也可以結合新會計準則的要求，使用更加科學的方法，使財務方面的一些問題得到解決，減少經費的支出。

（二）新會計準則背景下需要重視中學財務管理工作人員職業道德

新會計準則背景下，中學財務管理的內容更加豐富，體系更加完善，當前市場經濟環境對會計信息的真實性也具有更高的要求[1]。對此，需要財務管理工作人員在其工作的過程中，始終實事求是，堅守自身的職業道德和信念，采取更加科學合理的財務管理方法來開展相對應的工作，對財務信息進行及時的搜集整理和錄入，確保財務管理工作的效果和進度。而當前來看，中學財務管理工作中人員的職業素質水平體現出差異性，可能會存在虛假的會計信息，對于中學財務管理工作的開展造成一定的困難。

（三）新會計準則背景下需要重視中學財務管理工作人員能力

新會計準則背景下使用的會計方法更加多樣化，能夠使財務管理的效果最大化，使財務管理工作更加具體，并且對財務管理工作人員提出更高的要求。新會計準則已經使整體的財務管理覆蓋范圍得到了擴大，能夠基于舊的準則前提上使金融和保險，還有農業等多個方面的內容概括，在其中全方位地開展各部分工作，彌補傳統的市場經濟環境下存在的財務管理空白問題[2]。對此，要求財務管理工作人員在工作的過程中更加專業，了解各項操作的要求，并且能夠面對和解決在工作中存在的各種問題。但是當前我們發現有很多中學財務管理工作人員在工作的過程中缺乏專業能力，在從事財務管理工作時存在一些不足之處，面對問題時也無法正確解決，導致財務管理工作的進展受到了限制。加強管理工作人員的專業能力，能夠幫助財務管理工作減少不必要的麻煩。

三、新會計準則背景下開展中學財務管理的有效方式

（一）需要進一步完善中學財務管理體系

財務管理工作的開展要基于正常以及完善的財務管理體系來進行，這就需要中學能夠對財務管理的內容進行嚴格細致的把控，使整體的賬目做到清晰可查。面對當前中學財務管理制度的混亂性，要求中學能夠結合相關的要求，根據本單位的實際情況來制定嚴格完善的財務管理制度體系，對發展過程中需要收費的項目和具體的項目管理人進行明確和指定，建立紙質和電子賬本，對資金進行核算，并且要明確財務管理工作的流程以及相應的要求，為工作人員開展工作提供參考的標準，提高財務管理效果。另外還需要重視會計監督工作，結合當前的財務管理體系，制定出更加完善的監管體系，規范財務管理的行為，防止產生財務管理工作不負責的現象[3]。

（二）需要提高中學財務管理工作人員職業道德建設水平

財務管理工作的開展需要工作人員具有專業的技能以及職業道德，在實際工作中就需要中學能夠做好財務管理人員的職業道德建設，使財務管理工作人員能夠學習系統性的職業道德知識，用于規范自己，在思想上樹立正確的思想價值觀念，保證會計信息的真實性、有效性和及時性，同時還要嚴厲打擊存在的不良行為，對虛假做賬的人員進行嚴格的處理，確保財務管理工作能夠順利開展。

（三）需要提高財務管理工作人員的專業能力

財務管理工作要求財務管理工作人員本身能夠具有專業知識和能力，這就要求財務管理工作人員不斷地提高自身的技能水平，首先要求中學招聘財務管理工作人員時，積極提高應聘的門檻，對人員進行嚴格的要求，從源頭上提高財務管理人員隊伍的水平，另外還需要對工作人員進行定期的技能培訓，使其了解先進的知識，將所學財務管理知識應用在自身的工作中，發揮財務管理的效果。

結語：

總而言之，新會計準則背景下開展的中學財務管理工作對工作人員提出了更高的要求，需要財務管理工作得到重視，完善管理隊伍，提高人員水平和職業素質，使中學財務管理效果更加良好。

參考文獻：

[1]陳田雨.基于新會計準則視角下的中學財務管理[J].財會學習，2020，07：40-41.

[2]張秀梅.基于新會計準則視角下的中學財務管理[J].老字號品牌營銷，2020，12：102-103.

[3]馬新智.基于新會計準則視角下的中學財務管理探討[J].商訊，2021，15：55-56.