雍強(qiáng)
素質(zhì)教育背景下,小學(xué)逐漸加強(qiáng)了對(duì)體育教學(xué)的關(guān)注,其中足球活動(dòng)是最重要的體育項(xiàng)目之一,它對(duì)于提高學(xué)生身體素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展有著積極的作用。因此,在體育教學(xué)實(shí)踐中,應(yīng)該重視校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展。本文主要分析了小學(xué)校園足球開(kāi)展的問(wèn)題,并結(jié)合實(shí)際提出了相應(yīng)的措施,以期能從根本上促進(jìn)小學(xué)足球教學(xué)發(fā)展。
隨著新課程改革的深入發(fā)展,校園足球活動(dòng)也在不斷變化。在新課改的背景下,足球教學(xué)有效開(kāi)展,需要教師提高整體教學(xué)質(zhì)量與效果,充分發(fā)揮學(xué)生足球活動(dòng)的素質(zhì)與能力。在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中,校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展還存在一些問(wèn)題,需要教師積極進(jìn)行改進(jìn)。本文就小學(xué)校園足球開(kāi)展的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施做一簡(jiǎn)單分析。
1 小學(xué)校園足球開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題
1.1 對(duì)校園足球的價(jià)值認(rèn)識(shí)不夠
小學(xué)生有效參與足球運(yùn)動(dòng),不僅能夠有效掌握足球技術(shù),強(qiáng)身健體,還能不斷鍛煉自己的意志力,形成良好的鍛煉意識(shí)。小學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中,校園足球能夠有效開(kāi)展,不僅取決于學(xué)校和教師,還取決于學(xué)生和家長(zhǎng)的態(tài)度。但是在目前,很多家長(zhǎng)和教師都認(rèn)為小組足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展沒(méi)有任何意義,甚至于會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)校園足球的價(jià)值認(rèn)識(shí)不夠。
1.2 對(duì)校園足球的重視度不高
近些年來(lái),在國(guó)家體育總局的倡導(dǎo)下,校園足球運(yùn)動(dòng)在全國(guó)各地得到落實(shí),豐富了學(xué)生體育活動(dòng),提高了學(xué)生體育鍛煉能力。從實(shí)際教育中可以看到,我國(guó)校園足球從無(wú)到有、發(fā)展迅速,不僅受到學(xué)校、教師的關(guān)注,還受到各級(jí)政府、部門(mén)的關(guān)注。校園足球有效開(kāi)展,需要各級(jí)政府、有關(guān)部門(mén)積極組織開(kāi)展,促進(jìn)各地校園足球有效落實(shí)。但是,目前各地校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展還存在一系列問(wèn)題。一是領(lǐng)導(dǎo)重視不夠,經(jīng)費(fèi)投入不足。我國(guó)許多偏遠(yuǎn)地區(qū),校園足球場(chǎng)地、人員、裝備等方面存在不足,制約了校園足球的發(fā)展。二是相關(guān)人員沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到校園足球的重要性。這個(gè)文圖存在,直接影響校園足球的發(fā)展。為了解決這一問(wèn)題,我們需要理念上進(jìn)行創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)向外推廣,提高校園足球的影響力,有效推動(dòng)校園足球的發(fā)展,培養(yǎng)一批具備良好素質(zhì)的足球運(yùn)動(dòng)后備軍,為國(guó)家足球事業(yè)輸送更多專(zhuān)業(yè)型人才。
2 小學(xué)校園足球的開(kāi)展策略
2.1 轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,優(yōu)化足球教學(xué)資源
校園足球有著良好的基礎(chǔ),因此在籌資過(guò)程中,學(xué)校可以快速建立多種渠道,既可以申請(qǐng)國(guó)家和地方資助,也可以通過(guò)商業(yè)活動(dòng)籌集資金。全國(guó)各地有許多熱愛(ài)足球的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)該有效隊(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行挖掘,為他們學(xué)習(xí)足球建立良好平臺(tái)。同時(shí),校園足球教育開(kāi)展過(guò)程中,要充分發(fā)揮青少年熱愛(ài)足球,在校園足球發(fā)展體系中培養(yǎng)更多優(yōu)秀后備人才,為我國(guó)足球事業(yè)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。一方面,學(xué)校應(yīng)該調(diào)動(dòng)各方面足球教育資源,引進(jìn)校園足球教練,開(kāi)展高水平足球訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生足球技能發(fā)展。如,學(xué)校可以聘請(qǐng)一些退役的專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員、具有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的裁判、大型足球比賽的教練員等,促進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)有效開(kāi)展。另一方面,學(xué)生應(yīng)該實(shí)現(xiàn)校企合作,借助企業(yè)的支持成立專(zhuān)門(mén)的足球訓(xùn)練班,充分利用社會(huì)和教育資源,推動(dòng)校園足球教育快速發(fā)展。
2.2 豐富校園足球活動(dòng),構(gòu)建校園足球文化
小學(xué)階段,學(xué)生大部分時(shí)間待在校園里,學(xué)校重視足球運(yùn)動(dòng),有利于培養(yǎng)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)意識(shí),構(gòu)建良好校園足球文化。如,為了讓“足球風(fēng)”在全校刮起,引起全校師生的注意和關(guān)注,學(xué)校應(yīng)組織開(kāi)展與足球相關(guān)的活動(dòng)。舉例來(lái)說(shuō),學(xué)生可以組建多個(gè)校園足球隊(duì),足球隊(duì)可以以班級(jí)為單位或年級(jí)為單位,如,學(xué)生女子足球、教師女子足球、學(xué)生男子足球、教師男子足球,并定期舉行比賽。每一次足球賽學(xué)校都要盡心宣傳和報(bào)道,引導(dǎo)師生關(guān)注和重視,促進(jìn)校園足球比賽有效開(kāi)展。
2.3 規(guī)范足球課程教學(xué),促進(jìn)足球教學(xué)有效開(kāi)展
校園足球有效開(kāi)展,需要系統(tǒng)的課程教學(xué)。一是把小學(xué)足球課程作為現(xiàn)有課程體系的組成部分,實(shí)際教學(xué)中,教師要充分利用體育課堂和課外活動(dòng)這兩個(gè)重要平臺(tái),把足球融入體育課堂教學(xué)中,實(shí)施有計(jì)劃、有目標(biāo)的足球教學(xué)。二是有效完善體育課堂教學(xué)模式,結(jié)合小學(xué)生身心特點(diǎn),采用游戲式教學(xué),使學(xué)生在玩耍中熟悉球性,有效學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的基本技能,促進(jìn)學(xué)生各種比賽中展現(xiàn)自我價(jià)值、感受足球精神,培養(yǎng)終身體育意識(shí)。三是充分發(fā)揮教師的積極性和能動(dòng)性,促進(jìn)教師有效進(jìn)行教學(xué)研究、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),完善足球教學(xué)體系,提高校園足球教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校足球課程建設(shè)。
3 結(jié)語(yǔ)
校園足球既是體育教學(xué)的重要內(nèi)容,又是促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的有效手段。因此,小學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中,學(xué)校和教師有效開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)具有重要意義。在實(shí)際教育教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,重視校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展,從多個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園足球運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉意識(shí)。
本文系陜西省體育局2020年常規(guī)課題:西安市足球特色小學(xué)校園足球開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查研究(2020345)。
(作者單位:西安思源學(xué)院)