民間傳統游戲與幼兒園教育活動的融合

趙小玉

摘要：民間傳統游戲作為我國傳統文化中一項重要的組成部分，往往在這些游戲中蘊含著豐富的教育知識，這些重要的教育資源可以靈活地運用到幼兒園教育工作中。對于廣大幼兒成長和發展來說，游戲教學是很常見的一種形式，并且具有十分重要的作用和影響。只有把孩子的好奇心激發出來，才能讓他們喜歡上學習，積極接受老師的教導，達到教育教學的目的。對此，本文將幼兒園教育活動與民間傳統游戲如何融合進行了仔細研究。

關鍵詞：傳統游戲;教育資源;融合

中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-13-252

民間傳統游戲也稱“玩耍”，是指廣泛流傳于現代人們生活、勞動中自發創造的一些極具民族特色、地域特點和充滿娛樂的活動，民族游戲種類繁多，趣味性極強，同時又簡單易學。最重要的是傳統的民間游戲不受環境和其他條件的影響，隨時隨地都可以開展，深受孩子們的喜愛。孩子在玩樂的同時不僅可以促進他們身心健康發展，而且能提高智力和增長見識，甚至改善他們的性格。所以，本文就將進一步分析民間傳統游戲和幼兒園教育活動融合的重要性和意義。

一、論幼兒園教育活動中民間傳統游戲的重要性

愛玩是孩子的天性，所以要改革創新傳統的幼兒園思路，往往他們只是根據老舊課程教學的要求，按部就班地展開幼兒教學工作，但是對于幼兒來說，傳統的教學方式并不能吸引他們的注意力，并且難以開展課程。所以在開展幼兒園教育工作當中加入游戲互動非常有必要，吸引孩子的注意力，從而提高他們的學習興趣，讓孩子積極主動參與其中，完成教育的順利傳輸。除此之外，理應加強這些民間傳統游戲的應用，不僅調動了孩子的熱情，而且可以對民間傳統游戲熟知和掌握，也有利于提升孩子的組織紀律性，有助于孩子成長過程中形成更勇敢和堅定的優良品質。

二、將傳統民間游戲和幼兒園教育融合的相關對策

（一）收集教學材料，整理好素材

在科技時代快速發展下，人們已經逐漸淘汰了很多傳統的游戲方式，當下高科技游戲廣受人們的歡迎和喜歡。對于這種情況，我們更需要實地考察，去訪問一些年紀較大的老人或是依然會民間傳統游戲的孩子，向他們多多請教游戲的種類和如何操作，同時請求他們在我們面前演繹一遍游戲，我們要做好筆記，通過這種筆記的形式將其整理為素材。由于孩子的身心尚未完全發展，為了我們幼兒園教育中能順利開展傳統民間游戲，我們需要提前征求孩子家長的同意，只有在教師與家長雙方知曉和努力下，才能更好地推動游戲進展，從而達到娛樂與教育同步發展。

（二）讓傳統民間游戲順利融入到幼兒園區域活動中

幼兒園要有效將民間傳統游戲貫徹到幼兒一日的活動當中，民間傳統游戲內容豐富多彩，種類繁多，人數沒有要求，也沒有地方限制，便于隨時隨地可開展，幼兒園可根據孩子們一日活動的時間長短，組織形式以及活動內容靈活的去展開不同種類的游戲，有條件的幼兒園可以打造一個游戲樂園，對幼兒園活動區域精心設計一番，豐富游戲場所。

由于幼兒一般都愛打鬧，坐不住，所以很難開展一些大型或者需要長時間的游戲，那我們就要多運用一些簡單、無需太大游戲的地方、同時容易攜帶玩具又便于收拾衛生的小型民間傳統游戲。比如，一項娛樂游戲“編花籃”，人數要求不高于三人以上就可以進行，這個游戲的目的是通過游戲培養孩子相互協作，團結友愛的精神。游戲方法：孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腳站立，然后孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腳跳邊唱兒歌篇：“編、編、編花籃，花籃一編有小孩，小孩的名字叫花籃”。其中只有一個孩子的腿掉下來了，游戲就結束了，這款小型游戲可以循環玩耍，深受現在孩子們的喜愛和歡迎，不僅身心都愉悅了，還讓孩子們之間更加團結友愛，加深彼此的友誼。

（三）充分利用民間傳統游戲融入幼兒園戶外活動

為了促進幼兒身心全面發展，幼兒園定期會舉辦一些戶外活動。陶行知先生曾說過，要激發孩子的創造力，必須解放孩子的空間，讓他們去接觸和探索大自然。由于戶外場地比較大，可以進行一些大型的或者需要一定空間場地的民間游戲，能夠使班級戶外活動更加有趣和激情。比如“跳房子”、“跳皮筋”、“螃蟹搶蛋”等一些群體性民間體育游戲，這些體育活動可以鍛煉孩子的身體，對于提高兒童身體素質很有幫助。

結語：

總而言之，我國教育部門和幼兒園管理者要對民間傳統游戲作出深刻的了解和認識，積極主動地去搜集和整理民間傳統游戲的素材，并且經過與幼兒家長及幼師充分的溝通并統一意見，選擇恰當的游戲素材，融入到幼兒園的課程教學中。民間的傳統游戲曾給我們童年帶來很多歡樂，這些游戲對于現在幼兒園來說同樣有推廣的價值。雖然當前流行的民間游戲都十分簡單，但是對于幼兒的智力發展有很大的幫助。由此可見將民間傳統游戲與幼兒園教學資源高度融合，才能不斷地提升幼兒園的教學質量，促進幼兒的全面發展。

參考文獻

張亞琳. 民間游戲與現代游戲的融合及其在幼兒教育中的體現[J]. 讀天下（綜合）， 2020， 000（008）：P.1-1.

浙江省諸暨市陶朱街道陶朱幼兒園