高校黨建與人才培養(yǎng)深度融合與實踐

摘要：高校是人才培養(yǎng)的搖籃，同時也是發(fā)揮培養(yǎng)職能，對大學(xué)生進行黨的思想政治教育的重要路徑，是以黨建工作為根本與人才培養(yǎng)進行深度融合，但是就目前的形勢而言，高校黨建與人才培養(yǎng)融合過程中存在一些問題，并沒有完全發(fā)揮黨建堡壘的重要作用。因此，需要深入剖析融合過程中的困境及問題，并就相關(guān)問題采取針對性的深度融合措施，本文就高校黨建與人才培養(yǎng)深度融合與實踐進行分析與探討，以供相關(guān)人員參考。

關(guān)鍵詞：高校;黨建;人才培養(yǎng);深度融合;實踐

引言：以習(xí)近平同志為核心的黨中央一直對高校的發(fā)展事業(yè)高度關(guān)注，并且在十八大中提出了關(guān)于“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)、為誰培養(yǎng)”的相關(guān)教育問題，并探討出相關(guān)的新理念以及觀點，相繼出臺有關(guān)措施，加快推進了高校教育事業(yè)的發(fā)展步伐，并且在國家一些大學(xué)以及優(yōu)秀學(xué)科建設(shè)中取得了卓越的成績，顯著提升了人才培養(yǎng)水平。高校教育事業(yè)的快速發(fā)展離不開黨的高度重視以及引領(lǐng)作用。在高校開展教育工作時還需要持續(xù)以黨的指引和建設(shè)為人才培養(yǎng)之根本，同時人才培養(yǎng)也是高校開展黨建工作的重要戰(zhàn)略目標(biāo)，因此加固黨建與人才培養(yǎng)深度融合可以促使兩者良好的循環(huán)互動，既提升高校黨建工作成效，還提升了人才培養(yǎng)水平。而高校黨建與人才培養(yǎng)深度融合與實踐具體策略具體表現(xiàn)如下：

1建立人才培育工作中黨建思想政治引導(dǎo)體系

一是需要建立黨建工作在教師學(xué)生群體中思想政治觀念引導(dǎo)體系，輔助教師學(xué)生樹立正確的思想價值觀念，增強教師學(xué)生自信力量，將力量融入到建設(shè)偉大中國、實現(xiàn)偉大復(fù)興的夢想中;二是需要引導(dǎo)并支持教師學(xué)生黨員積極應(yīng)對困難，要敢于克服困難。目前一些不良思想觀念充斥在大學(xué)校園中，教師和學(xué)生黨員需要提升政治觀念認識，敢于和不良思想做斗爭，需要以馬克思主義作為指導(dǎo)思想，積極樹立教師和學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀，增強價值觀念認識以及認同感，需要愛黨、愛國、愛社會;三是需要建立師生黨支部、行政黨支部協(xié)作育人體系。高等院校基層黨支部應(yīng)圍繞立德樹人教學(xué)目標(biāo)，建立協(xié)作育人體系，將人才培養(yǎng)作為主要的工作任務(wù)，從而可以產(chǎn)生強大的推動力和凝聚力，達到良好的黨建工作目的以及人才培育目的[1]。

2建立課程思政教書育人體系

首先需要發(fā)揮思政理論作用優(yōu)勢。改變優(yōu)化思想政治理論教學(xué)方式方法，增強思想政治理論教學(xué)的實用性和時代性印記，提高思想政治理論對于高等院校學(xué)生的影響力;二是需要將黨建工作引入到教學(xué)工作中去，將黨建理論知識、新時代中國特色社會主義思想以及相關(guān)的方針政策滲透到教學(xué)工作中去，從而可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和動力;三是作為基層黨員干部，要積極學(xué)習(xí)黨建知識，黨建知識是黨建工作的基礎(chǔ)，同時也是前提條件，所以需要強化基層黨建工作建設(shè)力度，不但要防止黨建工作趨于形式，同時還要將黨建工作落實到基層，使得教師學(xué)生能夠受到黨建工作的感染和影響。

3健全教師黨建工作培育體系

一是要提高選拔標(biāo)準(zhǔn)。選拔標(biāo)準(zhǔn)需要將政治認識、教學(xué)能力、社會威信、黨務(wù)水平、師風(fēng)師貌等有機融合，并且要具備奉獻關(guān)鍵認識，以此才能勝任崗位工作，滿足崗位需求，促進教師黨建工作正常有序地進行，并且加強教學(xué)研究、支部建設(shè)、人才培育發(fā)揮自身的作用[2];二需要注重重點任務(wù)。教師黨員干部要完善自身的工作內(nèi)容，明確自身的工作職責(zé)，加強實施黨支部功能建設(shè)工作，需要積極推進。教師思政工作，意識形態(tài)、師風(fēng)師貌建設(shè)工作，以此促進高等院校教師落實文化傳播、黨建思想擁護以及學(xué)生成長教育的相關(guān)工作;三，需要建立教師黨建工作激勵體系。首先要提升教師薪資待遇，加強認識黨建工作任務(wù)，并給予黨支部書記一定的補貼，增強工作動力和主動性;另外還要給予一定的專項工作補貼，在能夠獲得積極的鼓勵和支持以后優(yōu)化組織工作模式，提升組織工作質(zhì)量，積極促進人才培養(yǎng)模式的有效落實。

4建立高校基層黨建工作體系

一是加強重視高校基層黨建工作認識，加快推動政治建設(shè)工作進程，將政治建設(shè)工作作為黨建工作的主體和重要內(nèi)容。政治建設(shè)需要積極落實以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想觀念建設(shè)重點，要做到深入人心，并且要建立黨建思政學(xué)習(xí)體系和監(jiān)管體系，通過積極學(xué)習(xí)能夠掌握黨員的工作認識;二是需要優(yōu)化組織生活方式，肅清黨內(nèi)生活。當(dāng)下高校基層黨建工作組織比較渙散，黨建工作生活并不嚴(yán)格，欠缺嚴(yán)格的完善的黨支部建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)。因此需要積極提升黨支部的戰(zhàn)斗能力，有效發(fā)揮黨支部的優(yōu)勢和作用，需要優(yōu)化組織生活方式，提升黨建工作質(zhì)量，豐富黨建工作內(nèi)容，拓展黨建工作載體，從而可以提升黨建工作的吸引力;另外還要肅清黨組織生活，加強重視組織生活、民主評議等工作內(nèi)容，肅清了黨組織生活，提高黨建工作質(zhì)量，以此可以建設(shè)具有良好工作動力和凝聚力的黨支部，有效地發(fā)揮黨支部的職能作用，進而落實高校人才培育工作[3]。

5建立大學(xué)生思想觀念教育體系

當(dāng)下高職院校學(xué)生逐漸成為了復(fù)興國家的中流砥柱，因此需要明確自身的思想觀念，要堅定信念，以此為社會主義國家建設(shè)貢獻自己的力量，發(fā)揮自身的作用和優(yōu)勢。思想觀念認識的產(chǎn)生和形成是一個長期的過程，需要得到不斷地深化，而且還要得到教育體系的鞏固和支持，在建立高等院校學(xué)生思想觀念教育體系中需要提供持續(xù)不斷的動力。

首先，需要傳承愛國主義精神。愛國主義精神是華夏民族傳統(tǒng)文化的核心價值，同時也是現(xiàn)代大學(xué)生思想觀念的基礎(chǔ)，所以需要積極地落實愛國主義教育工作，并且滲透到專業(yè)教學(xué)工作中去，以此提升教師學(xué)生的愛國思想觀念認識以及愛國動力，從而教師和學(xué)生才能夠從內(nèi)心產(chǎn)生熱愛祖國、熱愛民族、熱愛社會、報效國家的認識;其次需要強化黨史黨建教育工作，需要講好共產(chǎn)黨故事，鼓勵人們堅定愛國信念，提升家國認識和增強家國情懷;另外需要強化政治認識以及文化認識，并且落實到教育工作中去。對于政治認識就是需要強化學(xué)生對于我國我黨發(fā)展思路觀念以及制度的認可，而文化認識需要學(xué)生對于我國特色社會主義文化以及華夏民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認可，無論是政治認識還是文化認識都需要落實到高等院校思想觀念教育工作中去，并以此作為教學(xué)的核心，積極推進高等院校核心教育工作的開展和落實，從而可以加強鞏固人才培育模式的基礎(chǔ)[4]。

結(jié)語：綜上所述，高校黨建與人才培養(yǎng)深度融合與實踐極其關(guān)鍵和重要，是立德樹人教育工作以及高效發(fā)展的基礎(chǔ)，也是必要條件，因此需要建立高校黨建工作與人才培養(yǎng)統(tǒng)一體系，這是促進高校黨建工作產(chǎn)生良好工作效果并且提高高校教育工作質(zhì)量的重要途徑，同時也是當(dāng)下時代發(fā)展推進高等院校教育改革創(chuàng)新的必然選擇，為高等院校黨建工作以及人才培育工作的有機融合提供了良好的思政基礎(chǔ)條件，而且也奠定了堅實的黨建基礎(chǔ)。所以需要注重高校黨建與人才培養(yǎng)模式的有機結(jié)合，進而提升高校黨建工作質(zhì)量以及人才培養(yǎng)工作的成效。

參考文獻：

[1]習(xí)近平.堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人[N].人民日報，2019-9-11（1）

[2]毛文富，溫衛(wèi)娟.構(gòu)建高校思想政治教育與專業(yè)教育有機融合的德育模式探究[J].北京教育 （高教），2020（05）

[3]韓博.基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的高校黨建工作機制創(chuàng)新研究[J].大學(xué)教育，2014，（06）.

[4]杜晶波.專業(yè)教育與思想政治教育融合的有效路徑研究[J].沈陽建筑大學(xué)學(xué)報 （社會科學(xué)版），2019，21（03）

作者簡介：

劉亮（1980.4～），性別：男，民族：漢族，籍貫（湖南省益陽市），單位（湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院），職稱：政工師，學(xué)歷本科，研究方向：思想政治。