談初中體育教學的策略

陸文文

摘要：初中體育課可以緩解學生日常學習壓力，讓學生們更加高效的學習。初中體育教師要在保證學生安全的基礎上，鼓勵學生們多進行體育鍛煉。體育課對初中生的學習和生活都有著積極的影響，教師應該努力讓學生們喜愛體育課，加強鍛煉。

關鍵詞：初中;體育;教學策略

體育課在培養學生身體素質方面發揮著不可替代的作用。體育課教學中，教師應注重對學生身體素質的培養，使學生通過體育活動獲得更健壯的身體，這樣學生們才可以學到更多的體育知識，去做更多的練習。在新形勢下，全新的體育教育理念要求體育教師轉變從前陳舊的教學觀念，努力使體育課堂教學充滿生機，使學生對體育活動產生興致，本文對初中體育教學方法提出了幾點建議，希望能夠為初中體育教師帶來體育教學上的思考和啟迪。

一、培養學生的體育綜合素質，讓體育課堂趣味化。

教師應充分運用中學學生的主體作用，激發和正確引導學習者進行積極主動、獨立的學習，并根據一起參加的教學活動搭建其主體作用。在課堂教學中應改革創新以教材內容為管理中心的課堂教學，教師在教學環節中不應該忽視學生的生理、心理狀態、體育學習的特性，要讓學生們在體育鍛煉的過程中學會自主學習、獨立鍛練、學會思考。教師要根據多種多樣方式去更改教學形式和教學方式，讓體育文化課堂教學填滿挑戰性和更為生活化，積極主動創造學生學習的情景，讓學生有著開展鍛煉身體的熱情。比如：為了訓練學生的耐力，教師可以讓學生創設耐力跑路線、方法和情景，把原來繞操場的耐力跑練習改為趣味情景跑、自然地勢跑等，不僅培養了學生的有氧耐力，更培養了學生的實踐創新意識和學習能力。二是在課堂上實行人人當小組長的制度，讓小組長們輪流帶頭進行鍛煉，選一些可行的、學生們喜歡的游戲做練習，讓每個學生都有時機展示自己。

二、鼓勵學生加強鍛煉，激起學生的體育鍛煉興趣。

中學生有著一個好的身體特別重要，這對學生的學習和日常的生活都能產生積極的影響，讓他們對生活更為的積極主動。上課的時候，教師應積極主動正確引導學生，可分成室內和戶外二種，在中學體育課程的室內學習過程中保證說與練緊密結合，激發學生的自學能力，能夠更好地充分發揮學生的學習探索精神，與時俱進，教師與學生達成一致，有疑問的難題積極主動問教師，或用身體語言進行解釋，或用身體語言進行溝通交流，提升學生的自學能力，能夠更好地充分發揮學生的學習探索精神，讓有疑問的學生學會思考難題，啟迪學生，只有那樣才能夠根據各種各樣方式去提高學生的邏輯思維能力。比如：教師可以在多媒體上播放健康體育的視頻，也可以通過播放一些體育鍛煉的視頻，讓學生們通過視頻去自由鍛煉，使他們看到體育活動的趣味之處，在戶外課堂教學上，除課內學習外，教師要構建積極的課堂氣氛，教師可以通過做游戲來活躍課堂教學學習氣氛，讓學生們積極的投入到體育活動中并認真的鍛煉身體。

三、教師要和學生構建良好的關系，多開展體育競賽。

教師不但要在教學環節中教給知識、技能和實踐活動方式，推動學生心身發展，也要提高相互間的掌握，相互之間溝通交流建議和觀點，有益于體育文化課堂教學的順利進行。教師和學生的關系是學生開展學習的基本之一，只有學生喜愛教師，才可以對課堂教學產生學習的興趣愛好。教師與學生中間的和睦關系是和諧校園的基礎。體育課程使學生中間互相溝通交流，更有益于塑造學生堅強的意志力和強健的體魄等。教師要在體育文化課堂教學中重視學生并聆聽學生，為學生創造更適合鍛煉的空間，讓學生感受到教師對自身的重視，只有這樣，學生們才可以更高效率的開展鍛煉身體。除了教師和學生中間的關系，學生和學生中間的關系也是十分關鍵的，由于許多體育活動中必須學生們一同合作，教師要利用體育活動去提高生與學生之間的聯絡，比如：教師可以開展競賽、游戲等促進學生們友誼的發展，對學生處理人際關系有一定的積極作用，學生對友誼的重視程度較高，教師要靈活的利用體育活動為學生們創造交流的機會，使得體育課能夠更好的開展。

四、在體育教學中加入游戲，讓教學方法更加多樣。

在初中階段，應從多角度、多層次、靈活多樣的角度，結合初中體育教學內容，制定一些高效的游戲教學方法，有益于提高學生的學習興趣和激情，從而提高教學效果。比方說：在初中田徑教學中，教師可以讓學生采用接力跑、折返跑、帶球跑或運球跑等游戲式教學方法，既能高效地提高學生的田徑能力，又能高效地避免因訓練方法過于單一而引起學生們對鍛煉的厭倦。另外，警察抓賊、追球跑等游戲也能高效提高學生的運動技能。把游戲教學法和體育課有機地結合起來，是最有效的體育教學方法之一，體育活動本身就是一種運動，而許多游戲本身也是一種運動，因此，在體育課過程中，教師應加大游戲教學法的運用力度，切實保證體育課的多樣性和高效性。

總之，初中體育教學方法多樣化的發展符合學生能力發展的要求，有益于提高初中體育課堂教學質量，促進學生身心素質的提高。教師應根據學生的實際學習情況，采取多種教學方法的結合使用，從而提高學生的學習能力。另外，教師還應通過不斷地學習和交流，積累教學經驗，進一步提高自己的教學水平，為創新教學方法，促進學生的不斷發展和進步提供有利條件，使教學更有成效。對初中生開展體育課是十分必要的。但要搞好體育課，必須采取多種教學方法，激起學生學習體育的興致。體育課教學中，要努力實現師生一起發展，一起鍛煉，共同提高的教育目標。

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