學術期刊編輯增強“四力”的實踐路徑

王書柏 陳秋紅

[摘要]作為宣傳思想工作隊伍的重要成員和社會主義思想文化建設的一分子，學術期刊編輯要有效踐行和增強“四力”：要積極“走出去”，強化選題策劃、組稿約稿，真誠為作者和讀者服務，從而增強“腳力”;要練就“火眼金睛”，把好政治關、學術和內容關以及語言文字關，從而增強“眼力”;要加強學習，勤于思考，守正創(chuàng)新，從而增強“腦力”;要發(fā)揮精益求精的工匠精神，改進文風，創(chuàng)新傳播方式，從而增強“筆力”。

[關鍵詞]期刊編輯;腳力;筆力;眼力;腦力

2018年8月，習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調，宣傳思想干部要“加強調查研究，不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過硬、本領高強、求實創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊伍”[1]。作為宣傳思想工作隊伍的重要成員和社會主義思想文化建設的一分子，學術期刊編輯要有效踐行和增強“四力”。

一、學術期刊編輯增強“四力”的現(xiàn)實意義

一是學術期刊編輯鍛煉過硬本領、實現(xiàn)自我價值的機遇。在新時代，數(shù)網(wǎng)技術對印刷技術的取代、人工智能的應用、傳播媒介和傳播路徑的變化、國際競爭的加劇等，對學術期刊提出了新的挑戰(zhàn)[2]，對編輯隊伍素質提出了新要求。要應對這一挑戰(zhàn)，學術期刊編輯要與時俱進，積極適應當前媒介發(fā)展變化和競爭加劇的形勢，有效踐行和增強“四力”，積極作為，練就過硬本領，建功新時代。

二是學術期刊編輯在新時代推動科學研究的必然要求。學術期刊是科學研究成果發(fā)表，前沿科技知識傳播的載體。在世界科技的發(fā)展與競爭更加激烈、新一輪科技革命和產業(yè)變革正重構全球創(chuàng)新版圖以及“互聯(lián)網(wǎng)+”

的大背景下，只有有效踐行和不斷增強“四力”，學術期刊編輯才能與時俱進地做好學術期刊的“守門人”、期刊內容和導向的把關者，才能在新時代緊跟學術前沿，緊密聯(lián)系學術共同體，進而傳播更多優(yōu)秀前沿科研成果，更好地推動科學研究。

三是擔當構建中國特色學術話語體系，提升中國學術話語在國際上的影響力，傳承中華文明的光榮使命。當今世界正處于百年未有之大變局，意識形態(tài)領域思想文化相互激蕩，價值觀念多元化。在新的時代背景下，學術期刊作為學術研究的風向標、學術話語的集散地、學術傳播的平臺，要發(fā)揮引導作用、主體作用和傳播作用，推動中國學術話語體系建設，推動中國學術“走出去”[3]，傳承中華文明。而要做到這一點，前提是作為優(yōu)秀學術期刊建設的參與者和傳播高水平研究成果的推介者——學術期刊編輯，要不斷掌握新知識，開拓新視野，提高自身素養(yǎng)和能力，有效踐行和增強“四力”。

二、學術期刊編輯增強“四力”的實踐路徑

（一）增強“腳力”，加強學術交流

增強“腳力”，就是要提高學術交往能力、約稿組稿能力和服務能力。具體如下。

第一，深入調研，做好選題策劃。優(yōu)秀學術期刊要始終保持在其學科中的權威性，發(fā)揮其在學術研究上的引導作用，其編輯人員應樹立引領意識和問題意識，必須積極“走出去”，通過做好選題策劃來引導學者開展儲備性研究和回應中國現(xiàn)實問題的研究。一方面，深入基層，準確把握國情和民情，在躬身“接地氣”中做出走在研究前面的選題策劃;另一方面，深入學界，多參加相關學科、相關專業(yè)領域的學術活動，主動聯(lián)系學術帶頭人，深入了解學科趨勢、發(fā)展動向、前沿動態(tài)和學術熱點，加大選題策劃力度。

第二，主動出擊，加強組稿約稿。提升期刊學術水平和競爭力，樹立學術期刊品牌，不能被動地“等米下鍋”，而應主動出擊，圍繞能引起讀者廣泛關注且符合期刊特色的選題，通過全媒體融合方式及時向相關領域的名家、專家進行組稿約稿，以獲得優(yōu)質稿源。一方面，在依靠刊登啟事、電話、參加學術會議等方式約稿的同時，結合期刊重點選題進行征文，通過邀請領域內的名家、專家召開專題學術會議等方式進行組稿約稿;另一方面，通過電子郵件、期刊投稿系統(tǒng)自帶的短信群發(fā)、微信公眾號等推送征稿啟事，或關注大型學術會議的自媒體平臺，快速找到與選題相關的內容和專家，將新媒體融入傳統(tǒng)約稿方式中，實現(xiàn)快速、高效的組稿約稿。

第三，勤于溝通，提升服務質量。優(yōu)秀作者是學術期刊高質量發(fā)展的要素，讀者是期刊生存和發(fā)展的基礎。作為聯(lián)系作者與讀者的橋梁和紐帶，學術期刊編輯應樹立積極、主動、真誠、服務于作者和讀者的意識，勤于溝通。一方面，要及時就文稿進行溝通，必要時為作者提供幫助，完善聯(lián)系作者的制度，并通過縮短審稿周期、借助各種媒體全方位大力宣傳優(yōu)秀作者及其成果、滿足作者的合理需求等方式，發(fā)掘、培養(yǎng)、支持優(yōu)秀作者，與作者建立良好的協(xié)作關系，建立學術期刊自己的優(yōu)秀作者群;另一方面，走出書齋，通過多種方式了解市場和讀者需求，加強彼此溝通，及時了解讀者的閱讀需求和偏好，積極采取措施適應讀者閱讀方式的變化和期刊市場的發(fā)展，回應讀者關切。

（二）增強“眼力”，練就“火眼金睛”

增強“眼力”，就是要提高觀察力、發(fā)現(xiàn)力、判斷力和辨別力，具體來說有三點。

第一，不斷提高理論修養(yǎng)，把好政治導向和政策法規(guī)關。編輯工作是政治性、思想性很強的工作。學術期刊編輯要積極關注時政，認真學習研究黨的路線、方針和政策，不斷提高自身的政治素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和思想理論水平[4]，練就一雙政治慧眼，增強政治鑒別力、觀察力和發(fā)現(xiàn)力，嚴守政治底線，把好政治導向關和政策法規(guī)關。具體來說，要正確判斷文稿是否隱含有錯誤的思想導向和道德導向的內容，是否存在涉密、泄密以及國家法律法規(guī)禁止出版的內容，是否存在任何形式的“低級紅”“高級黑”;按規(guī)定審查國家領土和主權、民族尊嚴、黨的方針和政策等問題的表述，糾正涉及政治思想、方針、政策等語言方面不確切、不適宜的提法[1]，把關各類政治性錯誤。

第二，提升學術素養(yǎng)和研究能力，把好學術和內容關。作為科研成果的“助產士”和學術記錄的“維護者”，學術期刊編輯要提升自身對文稿學術價值的判斷能力和評價研究成果整體質量的學術“眼力”，把好學術和內容關，幫助學者的研究結出碩果。具體來說，要謹慎審核和把關多種形式的學術不端行為，把關文稿在獨創(chuàng)性、系統(tǒng)性、科學性方面存在的問題以及文獻引用情況，把關論文各項內容的范式和要求并引導作者進行規(guī)范化調整，把關研究的不足之處，指出結果的誤釋并提供可替代的解釋，等等。

第三，加強語言文字修養(yǎng)，把好語言文字關。規(guī)范使用語言文字是編輯的一項基礎性工作，也是衡量期刊編校質量的重要因素。學術期刊編輯要以強烈的責任心和敬業(yè)精神，夯實語言和文字功底，練就洞察秋毫的敏銳眼力，嚴格把關文稿語言是否具有學術規(guī)范性，用字是否符合現(xiàn)代漢語規(guī)范，標點符號和數(shù)字使用是否遵守國家相關用法規(guī)定，并對文稿進行潤色加工，確保用詞用語規(guī)范、準確和文字正確無誤，做好文稿的語言文字把關工作。

（三）增強“腦力”，優(yōu)化知識結構

增強“腦力”，就是要提高學習力、思考力、分析力和判斷力，主要應做到以下三點。

第一，加強學習。這是增強“腦力”的基礎。在知識經濟和信息社會，學術期刊編輯要樹立終身學習理念，在學習中提升“腦力”。要加強對政治理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想、編輯業(yè)務、信息技能、專業(yè)知識以及多種學科知識等的學習，主動更新與優(yōu)化自身知識結構和判斷框架，在學懂弄通上下功夫，形成扎實的編輯業(yè)務能力、深厚的語言文字功底，掌握廣博的學科專業(yè)知識和新媒體技術，提升信息素養(yǎng)與自主學習能力，成為既對某一領域有比較深入研究又有較寬知識面的“十”字型人才。

第二，勤于思考。這是增強“腦力”的核心。學術期刊編輯是選題策劃者、稿件審理者和作品再創(chuàng)造者的統(tǒng)一。面對新時代的新變化，要履行好這些角色的職責，學術期刊編輯要多讀書，勤思考，要形成自己的編輯理念，要在大局下判斷和把握學科發(fā)展的內在規(guī)律，樹立問題意識，提升獨立思考和從政治上思考問題的能力，科學分析并深入研究問題，練就縝密思維、辯證思維，多推動出版富有創(chuàng)造力的精品力作，以思維活力和思想創(chuàng)造力賦予學術期刊與時俱進的理論品質。

第三，守正創(chuàng)新。這是增強“腦力”的落腳點。在選題策劃、審稿約稿、編輯加工等各個環(huán)節(jié)，學術期刊編輯要真正做到學思踐悟，在學而思、思而踐、踐而悟的循環(huán)往復、螺旋式上升過程中，生發(fā)并發(fā)展創(chuàng)造性思維。創(chuàng)新是學術期刊發(fā)展之魂。在媒體融合時代，學術期刊的編輯工作日益復雜，編輯要適應時代特點，以創(chuàng)造性思維創(chuàng)新約稿、投稿、審稿、稿件處理的流程和模式，創(chuàng)新技術應用和編校日常管理，在順應規(guī)律的基礎上推陳出新、精益求精。

（四）增強“筆力”，創(chuàng)新傳播方式

增強“筆力”，就是要提高語言表達能力、稿件潤色能力和學術傳播能力。應著力做好以下方面。

第一，勤于動筆，精益求精。一方面，學術期刊編輯要靜下心來，字斟句酌，尚匠心、事匠技、做匠人，改善表述的學術性、規(guī)范性和文字的精確程度，咬文嚼字，提升稿件質量;另一方面，學術期刊編輯不僅要會改文章，還要會寫文章，不能僅做匠人、做空頭的評論家，還應在做好組稿、選稿、編稿、校稿的同時，探索編學研一體化實踐，結合自身興趣和特長，對某個專業(yè)領域或編輯、出版方向展開深入研究，將自己的理論積累、質疑、反思形成研究成果，探索做學者型編輯和學問家。

第二，求真務實，改進文風。當前，科學研究的各個領域依然不同程度地存在文風問題：重文章的形式化（新八股），而輕內容的豐富性和深刻性;重形式上的精致化，而輕理論和實際價值;重計量技術和數(shù)學統(tǒng)計方法，而不注重思想性和創(chuàng)新性;過度強調經驗實證，輕視乃至忽視邏輯實證，等等。改進文風，關系到學風建設和理論創(chuàng)新能力的提高，關系到構建中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系的推進。學術期刊作為展示研究成果的窗口、交流學術思想的平臺和培養(yǎng)優(yōu)秀學者的搖籃，在改進文風方面負有重要職責，應發(fā)揮風向標和引領者作用。編輯是期刊履行這一重要職責的關鍵主體，應養(yǎng)成實事求是的嚴謹工作態(tài)度，錘煉求真務實的編輯作風，認真、慎重處理文稿，堅持精實新，反對假大空，引導作者以理論聯(lián)系實際、深入淺出的文風把問題說清、說深、說透，以期刊富有思想性、創(chuàng)新性、吸引力的好作品揭示真理、反映現(xiàn)實和時代精神，引領學術風氣和學術生態(tài)。

第三，與時俱進，大膽創(chuàng)新。在全媒體時代，編輯的“筆力”不僅體現(xiàn)在筆桿子上，還體現(xiàn)在應用新媒體技術并創(chuàng)新內容的表現(xiàn)形式上。編輯要學會運用網(wǎng)絡語言，了解音頻、視頻制作，能根據(jù)不同的發(fā)布渠道、不同傳播介質的特點，對期刊內容進行針對性的語言潤色和表現(xiàn)形式調整，適應性地加入圖表、音頻、視頻、數(shù)據(jù)等，以微信推文、電子期刊、掃二維碼讀文等多種創(chuàng)新方式實現(xiàn)學術論文表現(xiàn)形式的多元化，全方位滿足受眾需要。同時，邀請作者、審稿專家、讀者撰寫或錄制與所刊用論文相對應的“發(fā)表故事”“研究經驗”“調研心得”“審稿分享”“讀者感悟”，配合學術論文進行多樣化傳播，使抽象的學術概念、深奧的學術思想變得形象易懂，改善學術傳播的廣度和力道。

三、總結性思考

增強“四力”是內涵豐富、相互促進的有機整體，只有將來自“腳力”的切身體驗、來自“眼力”的細致觀察、來自“腦力”的深入思考和來自“筆力”的飽滿表達融為一體，學術期刊編輯才有可能擔當好作為學術成果評價者、學術成果規(guī)范者、學術研究導航者的角色，學術期刊才可能在新時代更好地發(fā)揮引領和評價學術、推動學術創(chuàng)新的作用，為科學研究的繁榮發(fā)展做出重要貢獻。全面增強學術期刊編輯隊伍的“四力”，解決的是日新月異形勢下編輯“本領恐慌”難題，廣大學術期刊編輯人員要有使命感和緊迫感，要深刻理解和把握“四力”的內涵與實踐要求，扎扎實實增強“四力”，全面提高能力水平和綜合素質，改善精神風貌。

[參考文獻]

[1]張世平.增強“四力” ?做堅守傳播主陣地的新聞工作者[N].白銀日報，2019-09-21.

[2]朱劍.如影隨形：四十年來學術期刊編輯的身份焦慮——1978—2017年學術期刊史的一個側面[J].清華大學學報（哲學社會科學版），2018（02）：1-35，192.

[3]《江蘇社會科學》編輯部.發(fā)揮學術期刊重要功能 推動中國特色話語體系建設——“學術期刊與中國特色哲學社會科學話語體系建構”研討會綜述[J].江蘇社會科學，2018（06）：8-18.

[4]劉佳.青年編輯如何踐行“四力”[J].新聞論壇，2019（01）：117-118.