幸福體育

侯勝敏 李善

河北保定師范附屬學(xué)校是一所百年名校，有著深厚的文化底蘊(yùn)、豐富的教學(xué)資源、銳意進(jìn)取的辦學(xué)理念。長(zhǎng)久以來(lái)學(xué)校堅(jiān)守“以生為本”的辦學(xué)理念，秉持“盡本分 盡本能 求發(fā)達(dá)”的學(xué)校精神，利用體育課、社團(tuán)課、體育俱樂(lè)部等形式竭力為我們的學(xué)生健康搭建平臺(tái)。

1 幸福教育研究核心素養(yǎng)，構(gòu)筑“健康”新引擎

學(xué)校以“基于健康素養(yǎng)、基于體育實(shí)踐、基于個(gè)性發(fā)展”的行動(dòng)研究為主，發(fā)揮了三個(gè)優(yōu)勢(shì)搭建健康平臺(tái)：既“課程優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)”，將體育課程與健康素養(yǎng)緊密結(jié)合。

1.1 課程優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)健康素養(yǎng)提升

1.1.1 創(chuàng)新“智慧課程”--七球進(jìn)課堂提升基礎(chǔ)素養(yǎng)

我校體育與健康課程按照國(guó)家規(guī)定：小學(xué)一二年級(jí)每周四節(jié)體育課，三至六年級(jí)開(kāi)三節(jié)體育課的要求，開(kāi)足開(kāi)齊。同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)將“足球、籃球、排球、乒乓球、高爾夫、網(wǎng)球、軟式棒壘球”七種球類項(xiàng)目融入體育課堂，讓學(xué)生不僅喜歡上體育課而且在體育課堂上體驗(yàn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)感。

1.1.2 開(kāi)發(fā)校本“活力課程”——多彩的社團(tuán)發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)指向

學(xué)校成立體育藝術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)七球、田徑、圍棋、武術(shù)、啦啦操、藝術(shù)體操等20余項(xiàng)體育社團(tuán)活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)每周有一個(gè)下午的社團(tuán)活動(dòng)課。學(xué)期初，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過(guò)社團(tuán)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅增強(qiáng)體能，掌握體育基本知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，還掌握體育鍛煉方法，提高體育運(yùn)動(dòng)能力，從而為體育學(xué)習(xí)、鍛煉以及終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

1.1.3 形成校本“優(yōu)才課程”——多彩的活動(dòng)培養(yǎng)專業(yè)人才

學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)體育俱樂(lè)部。學(xué)生利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間，按照自主申報(bào)的原則，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行有計(jì)劃、有目標(biāo)、有方向的訓(xùn)練。小球活動(dòng)區(qū)一派生龍活虎的景象，學(xué)生在跑動(dòng)、跳躍中盡顯活力;操類活動(dòng)區(qū)，音樂(lè)律動(dòng)，激情四射;籃球場(chǎng)上，隊(duì)員們?cè)诰始姵实墓シ乐姓宫F(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)和拼搏的價(jià)值;草坪上，足球隊(duì)員們展現(xiàn)著對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和追求。我校體育健康“優(yōu)才課程”鎖定學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想提供更高的階梯。

1.2 資源優(yōu)勢(shì)確保健康素養(yǎng)發(fā)展

學(xué)校通過(guò)聘請(qǐng)專業(yè)的體育教練、體育俱樂(lè)部等方式，彌補(bǔ)學(xué)校資源不足的問(wèn)題，保證了學(xué)校體育課、陽(yáng)光體育活動(dòng)及體育項(xiàng)目比賽等課程的順利實(shí)施。如：啦啦操俱樂(lè)部自成立以來(lái)，以其獨(dú)特的技術(shù)風(fēng)格和熱情奔放的表演形式廣受學(xué)生歡迎，并實(shí)現(xiàn)“三進(jìn)”：進(jìn)課堂、進(jìn)大課間、進(jìn)俱樂(lè)部。五年磨礪，我校啦啦操團(tuán)隊(duì)囊括國(guó)際、全國(guó)、省市級(jí)大獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，經(jīng)過(guò)各類比賽的洗禮，學(xué)生收獲更多的是自尊、自信和堅(jiān)強(qiáng)。

學(xué)校通過(guò)發(fā)展家長(zhǎng)義工的方式，增補(bǔ)學(xué)校的體育健康課程，保證學(xué)生掌握多元的健康知識(shí)。家長(zhǎng)課堂，讓孩子理解“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”，醫(yī)生媽媽講得更透徹;讓孩子懂得遵守交通秩序，“警察爸爸”講得更好;讓孩子講究衛(wèi)生、健康飲食，“營(yíng)養(yǎng)師”父母講得更具體。家長(zhǎng)根據(jù)自己的職業(yè)特征為孩子走出學(xué)校的教育提供了大量的便利和環(huán)境資源。在整個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生們真正地體會(huì)健康教育理論和生活做合二為一的思想。

1.3 場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)提供健康素養(yǎng)保障

學(xué)校主校區(qū)共占地150畝，有室內(nèi)體育館一個(gè)，網(wǎng)球場(chǎng)三個(gè)，足球場(chǎng)兩個(gè)，乒乓球館兩個(gè)，籃球場(chǎng)三個(gè)，室內(nèi)羽毛球場(chǎng)4個(gè)，高爾夫室內(nèi)訓(xùn)練館一個(gè)，滿足了各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的需要。

2 幸福教育健康文化途徑，拓寬“健康”新渠道

課余體育活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，學(xué)校從關(guān)注學(xué)生的個(gè)體健康與興趣差異出發(fā)，充分利用陽(yáng)光時(shí)間開(kāi)展一系列的體育活動(dòng)，挖掘陽(yáng)光體育興趣點(diǎn)，頂層設(shè)計(jì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)體系，拓寬學(xué)生體育健康新渠道。

2.1 基于興趣點(diǎn)，頂層設(shè)計(jì)陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)體系

陽(yáng)光體育活動(dòng)以年級(jí)為單位，確定了跳繩、踢毽、瑜伽、游戲、集體舞、球類等六個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，上午中低段年級(jí)做廣播操、啦啦操、高段年級(jí)跑操;下午分年級(jí)按陽(yáng)光體育板塊進(jìn)行活動(dòng);每天保證上下午各一次眼保健操;雨雪、霧霾天氣安排室內(nèi)椅子操、手指操和棋類對(duì)弈。無(wú)論課內(nèi)還是課外，體育活動(dòng)既體現(xiàn)體育特色又增加文化氛圍，并拓展活動(dòng)的外延效果。

2.2 基于規(guī)模，建立陽(yáng)光體育活動(dòng)體系

構(gòu)建和實(shí)施“保師附校陽(yáng)光體育活動(dòng)體系”，根據(jù)天氣、場(chǎng)地不同，分為規(guī)模宏大體操篇、星星點(diǎn)點(diǎn)游戲篇、傳統(tǒng)體育特色篇、集中運(yùn)動(dòng)節(jié)日篇四篇章。體操篇：每天上午的大課間除了廣播操、武術(shù)健身外，學(xué)校還創(chuàng)編了《隊(duì)歌操》。游戲篇：有跳繩、踢毽、跳皮筋、呼啦圈等。每項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)立達(dá)標(biāo)級(jí)和提高級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，利用體育課進(jìn)行達(dá)標(biāo)級(jí)測(cè)試。特色篇：有跳大繩、花樣跳繩、跳房子等，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和協(xié)調(diào)能力。節(jié)日篇：每學(xué)期利用“奧林匹克體育節(jié)、特色運(yùn)動(dòng)會(huì)”等節(jié)日集中時(shí)間、場(chǎng)地，全員參加，設(shè)主題隊(duì)列比賽、廣播操比賽、短繩賽、踢毽賽、體能展示、冬季拔河、長(zhǎng)跑等多項(xiàng)活動(dòng)。

體育教育的意義在于它通過(guò)日常的體育鍛煉和體育知識(shí)的學(xué)習(xí)，全面促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。體育教育旨在幫助學(xué)生從小建立強(qiáng)身健體的意識(shí)和習(xí)慣，將體育運(yùn)動(dòng)作為一種終身的生活方式，在強(qiáng)健體魄的同時(shí)也感受運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的主動(dòng)性和對(duì)人生的熱愛(ài)。

（作者單位：河北保定師范附屬學(xué)校）