情境體驗(yàn)式健康教育對(duì)初產(chǎn)婦自我保健能力及新生兒照護(hù)能力的影響

陳雅梅，呂雪榮，陳 爽

(鄂州市婦幼保健院 湖北鄂州436099)

由于初產(chǎn)婦缺乏自我保健及新生兒照護(hù)經(jīng)驗(yàn)，在產(chǎn)后通常表現(xiàn)為緊張、焦慮、煩躁等不良情緒，由此產(chǎn)生的角色不適應(yīng)、負(fù)性情緒及知識(shí)匱乏，不僅會(huì)影響自身恢復(fù)，還會(huì)影響新生兒的健康狀況[1]。在產(chǎn)前進(jìn)行母嬰經(jīng)驗(yàn)教育,有助于提高母親的自我效能和育兒效能。其中經(jīng)驗(yàn)獲得包括直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)兩種方式，直接經(jīng)驗(yàn)需要產(chǎn)婦學(xué)習(xí)育兒行為，在實(shí)際操作中獲得親身經(jīng)歷，是提高初產(chǎn)婦各種能力的方法。以往研究表明，傳統(tǒng)的健康教育方式幫助初產(chǎn)婦提高自我保健能力及新生兒照護(hù)能力，但效果有限，在實(shí)際操作中仍會(huì)出現(xiàn)各種問題[2]。情境體驗(yàn)是有目的地創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫常龑?dǎo)人們進(jìn)行親身體驗(yàn)，增進(jìn)感情，從而在實(shí)踐中不斷感悟，最終獲取正確知識(shí)及技能[3]。2018年6月1日～2019年6月1日，我們對(duì)150例初產(chǎn)婦實(shí)施情境體驗(yàn)式健康教育，效果滿意。現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料 選取同期進(jìn)行產(chǎn)檢并分娩的300例初產(chǎn)婦作為研究對(duì)象。納入標(biāo)準(zhǔn)：①初次妊娠的孕產(chǎn)婦；②產(chǎn)檢時(shí)孕婦及胎兒各項(xiàng)指標(biāo)正常；③認(rèn)知功能、溝通交流無障礙者；④均自愿參與本研究，并簽訂知情協(xié)議書。排除標(biāo)準(zhǔn)：①合并妊娠并發(fā)癥者；②拒絕產(chǎn)后哺乳者；③產(chǎn)后新生兒體重<2.0 kg或>3.5 kg；④合并精神疾病者。按照隨機(jī)數(shù)字表法將初產(chǎn)婦分為對(duì)照組和觀察組各150例。對(duì)照組年齡21～35(26.32±3.61)歲；孕周36～42(38.21±1.93)周；受教育程度：本科及以上69例，專科58例，高中及以下23例；順產(chǎn)分娩102例，剖宮產(chǎn)分娩48例。……