大數據時代背景下警務人才培養路徑研究

【摘 要】本文論述大數據時代背景下警務人才的培養目標，指出警務人才培養存在的問題，提出大數據時代背景下警務人才培養路徑：通過認清時代背景轉變理念;完善選拔方式，培育復合型警務人才;創新人才培養模式，激勵人才創新意識;通過國際案件提升人才培養質量。

【關鍵詞】大數據時代 警務人才 人才培養路徑

【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2021）15-0121-02

大數據時代，警務人才的培養需要考慮具體培養什么類型的警務人才和如何培養新型警務人才兩個問題，也就是說警務人才培養過程中必須要有明確的實施計劃、推進過程和目標要求。大數據時代背景下警務人才的具體培養目標是培養一批具有先進大數據信息技術理論知識和實踐操作技能的警務人才，可以通過大數據信息技術的開發利用，將大量信息數據轉變成警務工作需要的警務類數據信息，然后用于警務工作之中。

大數據時代背景下警務人才的培養方式可以通過高等教育，培養涉獵多個領域、具有各種視野的大數據人才。比如，在警察院校內設立關于學習研究大數據知識的多種警務專業，給予警察院校一定的支持幫助，加快新型警務人才的培養步伐。還可以通過從現有警務人才庫中調取一定數量的警務人員進行集中培訓學習，通過集訓的方式普及大數據相關知識和應用能力。除以上兩種方式，還可以從非警務專業的、與大數據信息專業相同或相近專業的在校大學生之中，經過嚴格審查后選拔一批具有大數據信息知識的人員，通過培養使其成為新型警務人才。

一、大數據時代警務人才培養存在的問題

（一）人才培養理念滯后

傳統的警務人才培養注重實戰經驗的介紹和理論知識的講解，將具備高學歷、高文憑、取得證書多、晉升快等方面條件的人員作為人才培養的重點，但缺乏與時代相結合的創新理念。比如，傳統理念下的警務人才擁有扎實的理論知識和豐富的實踐經驗，但是因為警務人員自身學習未與時代進步相結合，導致新科學新技術知識學習落后。同時，警務人員之中的一些后起之秀有著較先進的理念，善于應用科技手段，但因其基礎不夠扎實，對警務技能的掌握不夠系統和牢固，往往無法達到提高工作效率的目的。新舊人才培養理念的矛盾沖突在大數據時代背景下顯得更為激烈，想要培養新型警務人才就必須先解決由理念造成的障礙。

（二）警務人才培養類型單一

大數據時代背景下的警務人才不是單一擁有理論知識、實踐能力或者只針對某一領域有突出表現的人才，而是一種擁有多方面大數據理論知識和實踐能力，對多領域數據信息有獲取、操作、分析、利用能力的新型人才。而現有的警務人才培養體系多偏重于在某一領域進行有針對性的培養，這與新時代對警務人才的培養目標相背離，無法真正適應大數據時代背景下公安工作對警務人才的要求。

（三）人才培養方式缺乏創新

傳統的警務人才培養方式以理論知識傳授為主，同時兼顧實踐能力培養，但多是以模擬實戰情況或者通過較簡單的任務完成目標方式來進行。這樣的人才培養方式已不適應現在多變的世界格局和國內安全形勢，無法更有效地起到實戰培訓效果。

（四）人才培養缺少與國際形勢的聯系

目前警務人才的培養教學在地域上多偏重于國內犯罪特點的分析，缺少關于國際形勢的研究。近年來隨著全球化經濟的發展，跨國犯罪案件出現了增長趨勢。在大數據時代背景下進行警務人才的培養，不能缺少對國際犯罪形勢的研究。

二、大數據時代背景下的警務人才培養路徑

（一）通過認清時代背景轉變理念

利用大數據就是將海量信息進行采集、梳理、分類、開發、利用，通過分析大量的甚至毫無聯系的數據，發現其中存在的內在規律和不易發現的聯系，然后再將數據進行篩選利用，從中找到所有的關聯信息，最后將信息運用到實際工作中解決問題。大數據時代是信息爆發的時代，是一種技術革新，也是對社會有著深遠意義的變革方式，通過改變固有思維達到改變生產、生活、工作的傳統方式的目的。大數據背景下警務人才培養不僅是理論知識和實踐技能的培養，最重要的是警務人才培養理念的轉變。為了與大數據時代并行甚至引領時代，就必須要結合時代特點轉變警務人才培養理念。

1.實行院校領導負責制

實現大數據下警務人才培養計劃，必須要提高人才培養的重視度，實行院校領導負責制。警務人才培養計劃要實現教學、研究、實踐一體化，通過理論知識的傳遞和經驗技術的交流，改變傳統的警務工作靠經驗推斷進行的模式，通過大數據信息的分析利用，高效地找到內部聯系的切入點，真正將大數據信息意識運用到警務工作的思維中，然后將大數據信息分析得出的結果在實戰中進行運用。當然大數據信息的運用不是對傳統警務工作思維的全盤否定，只是進行思維方式的改變。

2.利用現有數據信息庫進行實驗

利用現有警務方面數據信息庫建立實驗室，進行實驗的同時，結合實際進行創新。比如，在一個較小范圍內開展數據實驗研究，通過對某一項數據的采集、梳理、分析、利用，構建一套專用的數據信息網，在小范圍內實行數據信息的利用和共享，找出存在的問題，通過理論聯系實際，達到培養大數據時代新型警務人才的目的。

（二）完善選拔方式，培育復合型警務人才

大數據時代下警務人才的培養需要滿足多方面的要求，方可在實戰中使數據信息得到應用。新型警務人才需要掌握足夠的理論知識、較高的技術操作能力和實踐應用能力。理論知識內容主要包括大數據信息下的警務系統，由大數據應用而生的數據平臺，有關的基礎數據和信息理論知識，大數據時代下新型犯罪人員的犯罪手段和特征。技術操作能力主要包括熟練應用數據平臺各項操作功能，從數據平臺獲取信息、采集信息、分析信息、發掘信息、利用信息的能力。實踐應用能力，則是可以通過對數據信息的研究，將信息與實際警務工作相結合，通過在實戰中的運用來進行檢驗，實現數據信息的真正運用。這就要求新型警務人員對各基礎學科知識有很深的理解、運用能力，比如數學、數據信息管理、計算機知識等基礎學科知識，這是新型警務人員運用大數據信息于實戰的基本能力的基本保障。

大數據時代背景下新型警務人才選拔途徑有三種：在警察院校設立大數據相關的警務專業，在現有警務人員中選拔人才，選拔具有大數據信息能力的非警務專業人才。這三種方式的結合利用，可以更好地開展大數據時代下警務人才的培養工作。比如，通過在警察院校設立大數據信息警務人員培養專業，可以使新型警務人才的培養實現持續發展，保證人才培養的專業性和持續性。通過對現行警務人員的培養，可以宣傳新型警務人才培養理念，還可整體提高現有警務人員的大數據信息利用能力，從根本上實現集體提升警務人員綜合能力的目標。對非警務專業具有大數據信息能力的人才，在選拔過程中必須通過嚴格的審查工作，對學生本人及家庭、社會關系等進行嚴格的政審。尤其是要考核學生本人是否具有一定的政治素養、是否具備為國家和社會效力的奉獻精神、是否具備為人民服務的道德品質等，努力培養出綜合素質較高的大數據時代新型警務人才。

（三）創新人才培養模式，激勵人才創新意識

素質教育提倡創新意識，作為大數據時代下的新型警務人才，更要具備先進的理念、創新的意識。目前的警務人才培養方式還是以傳統模式為主，缺少與時代結合的創新性，這在一定程度上阻礙了新型警務人才培養計劃的順利實施。改變傳統的課堂授課方式，將科技產品應用于教學培養過程中，可以通過條件設定，進行案件模擬，讓學生利用所學數據信息知識進行案件處理。改變傳統教學思維，讓學生利用所學知識結合實踐，根據最新犯罪行為特征等信息編輯制作案例，學生之間通過模擬案件偵破、討論破案手段等方式，達到對所學大數據知識進行檢驗和深化的目的。

（四）通過國際案件提升人才培養質量

近年來，詐騙犯罪、跨國販毒等成為發生頻率較高的犯罪行為，大數據時代的新型警務人才培養需對此類犯罪活動的相關信息、特征進行分析研究，結合大數據技術找到打擊此類犯罪行為的思路和方法。可以通過對國際犯罪案件的深入研究，尋找案件發生的根源，將大數據技術運用于案件分析，從而找到偵破案件的突破口。還可以通過與國際刑警的合作，進行有關犯罪活動的打擊行動，在處理國際案件時，大數據技術帶來的思路和指導意義會更加突出，故可以通過參與此類案件得到更多的實戰經驗。

在大數據時代，新型警務人才還要具備足夠的安全意識和信息保密能力。大數據時代警務平臺的建立者和使用者均須具備相當高的職業素養，具備專業性和保密性，確保警務數據信息的安全性，因此在培養專業性警務人才的同時，也要進行信息安全防護意識的培養，安排專業性強、大數據理論和實踐能力強、安全信息技術能力強的專業警務人員負責大數據信息平臺的建立和日常更新維護。

總之，進入大數據信息時代，新型警務人才的培養已成為時代需求，亦是國家進步和社會發展的需要。應該結合時代的發展，轉變警務人才的培養理念和方式，培養出真正維護國家安全和維持社會秩序的新型警務人才，是目前對警務人才培養的迫切要求。

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【作者簡介】吳志送（1978— ），男，壯族，廣西桂林人，廣西警察學院講師，研究方向為警務人才培養。

（責編 龔維玲）