經典誦讀與大學生人文素質培養研究

[摘 要] 中華民族有著幾千年的優秀文化歷史，豐富的經典之中蘊含著優秀的傳統文化精神，是幾千年來中華民族智慧的結晶、民族文化的傳承及民族精神的體現。經典誦讀既是我國優秀文化傳承和弘揚的重要途徑，也是提升人們思想文化素質的重要方式，蘊含著豐富的育人功能。近年來，高校為了提升大學生的綜合文化素養，不斷探索和實踐，通過開展多種形式的經典誦讀活動來促進和提高大學生的文化素養。分析經典誦讀活動對于大學生人文素質提升的重要性以及經典誦讀與大學生人文素養培養相結合的具體實施策略。

[關鍵詞] 經典誦讀;大學生人文素質;策略研究

[基金項目] 2018年度內蒙古自治區十三五教育規劃課題“經典誦讀與大學生人文素質培養研究”（NGJGH2018280）

[作者簡介] 王黎明（1979—），男，河北曲陽人，學士，內蒙古藝術學院影視戲劇學院副教授，主要從事主持傳播、媒體融合研究。

[中圖分類號] G642.2 ? [文獻標識碼] A ? [文章編號] 1674-9324（2021）29-0001-04 ? ?[收稿日期] 2021-03-12

一、引言

隨著全球經濟一體化的不斷發展以及網絡信息的發展，多元文化不斷影響著人們的思想及行為。大學生的世界觀、人生觀、價值觀還不成熟，還需要正確的引導。因此，加強大學生人文素質的培養對于夯實大學生思想根基，培養其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重要的積極作用。經典誦讀活動的開展，可以使大學生通過理解中華民族優秀傳統文化內涵，受其熏染，提升自身品格，養成堅韌意志、勇于進取的品質，并應用于實際生活、學習、工作之中[1]。

二、經典誦讀對大學生人文素質培養重要性分析

（一）促進大學生人格精神的提升

大學生正處于三觀建設階段，思想和認知處于逐漸穩定發展時期，在此期間開展經典誦讀互動，可以使其更加深刻地了解經典文學作品中蘊含的中國傳統文化底蘊、傳統美德、民族精神，使其文化素養得到極大提升[2]。并通過誦讀各種經典著作，使大學生的人格品質受到熏陶，逐漸汲取文化精髓，進而實現自身人格精神的升華。經典誦讀活動在大學生群體中的開展，也是對我國優秀文化傳統的繼承和弘揚，對于新時代大學生自信、自強、自力、自尊、自愛、誠信、樂觀、創新精神的培養起著重要推動作用，有利于大學生自身良好行為習慣、精神文明禮儀的培養，進而促進大學生群體文化素養的整體提升。

（二）推動大學生思想境界的提高

經典誦讀作品蘊含深遠的意蘊、高遠的境界，且音韻和諧、語句優美，是高校實施愛國主義教育、道德情操培養、高尚優雅情趣培養的重要載體和來源。經典文學著作形式多樣、內容豐富、涉獵廣泛，不同的經典作品傳達著不同的思想精神，其中對于親情、愛情、友情、鄉情等情感的描寫和描述，可以培養高校大學生具有豐富的情感底蘊，對于培養健康情感起著重要的影響和引領作用，使其具有知性美。中華民族的經典文化包羅萬象，既有深厚的文學特征，又包含豐富的美學思想、哲學理論，既可以加深當代大學生的文化底蘊，培養其高雅情懷，還可促進其堅韌意志的形成，使其思想境界得到不斷提升。

（三）提升大學生自身綜合素養

在高校開展多種形式的經典誦讀活動，可以幫助大學生更加全面和深刻地理解我國傳統文化，實現良好的傳承，激發當代大學生對我國優秀傳統文化產生熱愛之情，進而提升大學生的民族自信心和自豪感，堅定學生的理想和信念，促使學生通過努力學習，實現遠大抱負。

經典文學作品涵蓋內容廣泛，可以在很大程度上開闊當代大學生的文學視野，促進對中華民族優秀經典文化有更加全面的了解。經典誦讀活動的有效開展，可以提升其誦讀技巧，促進良好閱讀習慣的培養，增強語感，進而感受到經典文學語言的魅力，提升其寫作能力和文學鑒賞能力，從而實現綜合素質的提升。

三、經典誦讀中有關大學生人文素質培養的重要體現

（一）促進大學生愛國情懷的培養

中華民族有著幾千年的文化歷史，其經典作品之中包含了各個歷史階段的愛國主義精神和先進事跡，很多經典古詩詞作品中展現出了對愛國之士的無限敬愛和高度頌揚，體現著深厚的民族責任意識。將其納入經典誦讀活動內容中去，可以更好地培養當代大學生的愛國情懷，促進其憂患意識的培養。例如，眾多愛國詩歌《我的祖國》《祖國頌歌》《我的驕傲，我是中國人》等，其通過強烈和熾熱的情感抒發了對祖國的歌頌和贊揚，在進行誦讀活動過程中，教師可以通過對詩文內容進行更為深入的分析和引導，激發當代大學生的愛國情懷，使其通過奮發學習，來實現保家衛國、建設祖國、為國家發展貢獻自己力量的愛國目標。

（二）促進大學生豐富情感的培養

大學生的情感素養是其人文素質的重要組成內容，對于大學生實現健康成長起著至關重要的作用，關系著大學生一生的情感能力和人格品質。情感素養的提升，培養大學生具有更加豐富的感情世界，對于學生個人的發展、社會的穩定等均有著積極的現實意義。經典文學作品中有大量的描寫親情、愛情和友情的文字，通過誦讀這些經典作品，可以使大學生的情感世界得到豐富。描寫愛情的經典著作《長生殿》和《孔雀東南飛》，以及現代詩歌《致橡樹》等著名作品，可以指導大學生培養更加良好的愛情觀，使其感受到和諧愛情帶來的美好感受，促進其正確愛情觀念的養成。經典作品中展現友情的詩詞作品更是數量驚人，《贈汪倫》《送杜少府之任蜀州》等著名詩詞納入我國的義務教學課本之中，可見其教育意義的深厚，著名詩句中通過對友情的描寫，展現了珍貴友誼對于人生情感的豐富作用，可以培養學生珍惜友情，重視友情，使其情感世界更加豐富。

（三）促進大學生自然情懷的培養