生態文明建設背景下農林技術人員職業培訓策略研究

摘 要：本文研究目的是明確在生態文明建設背景下農林技術人員職業培訓的重要性，通過研究培訓策略來推動農林技術人員綜合素質的提升。本次研究通過文獻研究法，為全文的研究提供一些理論基礎。通過分析可以得知，農林技術人員職業培訓要注意完善培訓制度、規范培訓內容和建設培訓團隊三方面，才能更好更快地推動農林產業優化升級。

關鍵詞：生態文明建設；農林技術人員；職業培訓

1 生態文明建設背景下農林技術人員職業技術培訓存在的問題

黨的十九大對生態文明建設的重視，更是要求要堅持和踐行綠水青山就是金山銀山的生態理念，高度重視農林在生態文明建設的突出位置。只有培養出一批具有創新意識的高端農林從業人員，才能加快推進農林產業改革優化，完成農林在生態文明建設背景下的轉型升級。然而當前農林技術人員的職業技術培訓仍存在問題。

首先農林技術人員職業技術培訓的制度不完善，當前農林產業并未重視規范培訓制度的建立，使得實際培訓無法有效開展。其次當前的農林技術人員職業培訓內容不規范。據調查顯示，就業前參加過專門的職業技術培訓的農林工作人員少之又少，大多數農林從業人員都面臨過因缺乏培訓而服務不完善的情況，因此通過專業的技術培訓來提升農林從業人員的素質更是刻不容緩。最后培訓團隊管理不足，農林從業人員在遇到技術問題時無法得到專業、及時的解答，這些問題都會阻礙農林產業轉型升級，因此完善農林技術人員的職業技術培訓至關重要。

2 生態文明建設背景下農林技術人員職業技術培訓的有效策略

2.1 完善培訓制度

構建適應農林現代化發展的農林技術培訓體系，建立健全高端農林技術人員培訓制度，把培訓具有創新思維、實踐效力的新型從業人員作為目標，通過職業培訓來提升農林技術人員的綜合素質和專業水平，在政策的支撐下增強農林技術人員自身的發展和學習能力，通過規范管理引導人員，構建新型人才培訓模式，加快農林現代化發展。

2.2 規范培訓內容

規范農林技術人員職業培訓內容，應重點強調農林科技實踐能力和創新創業發展能力，培育農林從業人員的綠色生態發展理念和職業道德素養，調整人才培養方案，注重多元化培訓，提高農林技術人員的自主學習能力和積極性，兼顧培養農林產業品牌創建和現代化農林經營管理能力。將先進、優秀的農林技術模范的生動案例運用到培訓當中，發揮其示范帶動作用。堅持實施農林經營主體帶頭人培訓計劃，重點提高新型農林技術實際應用水平、生產經營能力和創業就業能力，推動農林現代化發展。

2.3 建設培訓團隊

要定期開展專業的農林技術人員職業培訓，可以根據各單位需要和實際情況，聘請專業技術人員和優秀農林專家定期來為農林從業人員進行專業培訓，通過理論講解和實踐經驗的分享來提高農林技術人員的專業素質，基層從業人員在遇到問題時可以及時向專家請教。可以把培訓納入日常評分考核，以此提高基層員工的學習積極性。

3 結語

生態文明建設的持續推進，為農林現代化指明了建設方向，也為培養適合新型農林的現代化農林技術人員提出了要求。在生態文明建設的背景下，農林技術人員的職業技術培訓只有建立健全培育機制、完善培訓內容，加上專業的培訓團隊指導，才能培養出符合新時代要求的新型農林技術人才。

■作者簡介：逯曉敏（1987-），女，漢族，甘肅秦安人，助理研究員，研究方向：農林業技術推廣與應用、科技管理。

■基金項目：甘肅省青年科技基金計劃目《大麥β-葡聚糖含量與SSR標記的關聯分析》，項目編號：2020-0406-JCC-0171。