“互聯網+”環境下高校學生管理工作創新探索

袁琨

摘?要：文章首先說明了“互聯網+”環境下高校學生管理工作創新的重要性，然后重點分析了“互聯網+”環境下高校學生管理工作創新路徑，以提升高校學生管理水平。

關鍵詞：“互聯網+”;高校;學生管理

高校學生管理是學校管理的重要內容，當前校園互聯網應用日益成熟，學生管理工作在互聯網背景下，管理方式得到創新，管理質量得到提升，管理所產生的價值日益擴大，有利于學生更好的學知識，掌握理論和技術，成長為新時代背景下的創新型人才。

1?“互聯網+”環境下高校學生管理工作創新的重要性

1.1?有助于高校學生管理方式的優化

高校學生管理工作量大，數據更新快，需要在“互聯網+”框架下，利用網絡高效、準確、更新迅速的優勢，提高學生管理的工作效率和工作質量。上半年學生返校就讀率低，學生管理工作落實難，學生動向掌握不準確，難以達到管理的目標。此時，利用互聯網的廣域性特征，相隔千里的學生也能受到學校的管理，方便了輔導員管理，也有利于學生的思想引導、觀念引導和理論學習。因此，線上班會、線上開課，線上簽到、線上回答等使得學校停學不停課得到有效保證。在互聯網框架下，各種新型的校園學生管理方式呈現多元化，如校園管理類型的APP，在線授課類型的釘釘、自媒體類型的抖音以及移動溝通型的微信等已經成為高校在線管理學生的新載體。

1.2?有助于高校學生管理效率的提升

傳統的學生管理數據丟失、損毀時有發生。大眾化教育實施后，學生管理工作量激增，傳統的管理方式效率低、質量低、效果低。而在“互聯網+”背景下，學生管理走向信息化，全方位化和多角度化，思想滲透無形化、觀念引導潛在化、價值塑造系統化，能夠更好地對學生進行全面的管理。而且，在互聯網背景下，學生管理、教學、實踐的資源更豐富、學習更便捷、案例更廣泛、信息接收更及時，從而使學生管理工作效率迅速提高，學生的思想、行為、觀念等的動態都能及時被輔導員掌握，從而給出相應的引導措施，促進學生自主管理、自主學習、自主成長。

1.3?有助于加深高校師生之間的溝通

“互聯網+”背景下，學生輔導員和教師可以通過線上APP這種新型的溝通、授課形式，與學生在線進行互動，突破地域和時間的限制，隨時隨地就可以與學生溝通，極大地方便了師生，使師生溝通跨越陌生鴻溝，直接進行內心交流，實現面對面無法完成的深層次互動。而且，利用廣大學生所喜愛的線上交流方式，更容易接近師生距離，使互動效果更好。因此，利用互聯網進行學生管理，可以第一時間掌握學生的心理、思想動態、疑問和不解，使輔導員成為近距離的良師益友。

2?“互聯網+”環境下高校學生管理工作創新路徑

2.1?重視互聯網對學生管理工作的挑戰與機遇

新的管理方式的落實與實施，需要在思想意識上進行責任夯實，才能更好地獲得管理效果。特別是互聯網上信息良莠不齊，容易對學生身心健康造成影響和危害。這就需要在網絡時代管理學生時更加注重育人責任，從學生健康出發，做好教書育人的引路人。高職學生信息化管理中，要將責任擺在第一位，將育人作為管理的核心內容，嚴把作風關。全體教職工，要起到向上傳達學生疑慮，向下傳達學校管理文件，使學生在線上感受到思政教育的力量，并樹立責任心和緊迫感，對沉迷網絡的學生及時進行思想干預和行為干預。當前人們生活水平不斷提高，智能移動設備幾乎是人手一部，沉迷網絡的學生比例逐年增加，使學生的價值觀、學習主動性及身心健康都受到嚴重影響。因此，廣大教師要特別重視學生的變化，做好引導工作和溝通交流，利用信息化、互聯網開展多樣豐富的校園活動，對學生進行思想教育和觀念糾正。而且主題班會、案例上傳、視頻圖片等能夠直觀地對學生進行網絡危害性教育，從而使學生認清網絡特征，激發學生主動防御性，正確使用網絡工具，為自己的成長和將來就業打好基礎，做好準備。

2.2?加強高校教師隊伍的信息化建設力度

“互聯網+”框架下，學生管理更要與時俱進，教師要能夠熟練運用信息化軟件進行管理，提高管理質量。因此，教師隊伍信息化培訓至關重要。首先，教師要具有創新精神，積極了解學習現代化教師手段，在掌握基本信息化軟件操作的前提下，主動向專業化軟件應用邁進，增強信息處理、信息分析、信息歸類、信息挖掘的能力，為解決實際問題尋找信息化路徑。其次，學校要提供專業培訓機會，定期對管理工作教師進行網絡化、信息化、安全化培訓，提高教師的綜合能力。將信息化能力納入教師考評內容，完善獎懲機制，鼓勵教師提升自身能力。再次，建立專兼結合的教師隊伍，吸納社會優秀互聯網人才，快速提升高校教師隊伍的信息化水平。最后，加強高校橫向交流，使管理教師在專業能力上得到提升，在信息化應用能力上得到拓展，數據整合能力和挖掘利用能力得到夯實，從而實現有針對性地管理與教育，解決學生關心問題，實施精準引導、精準教育。

2.3?依托互聯網技術創新學生管理工作機制

互聯網框架下，教師要能夠將信息數據的潛在價值開發出來，幫助教學管理調整措施和方案。因此，網絡技術的應用十分重要。高校必須充分認識到網絡技術的重要性，在管理制度上進行完善，提高網絡技術的應用范圍和效果。首先，創建新型學生管理體系，依靠網絡打造全新的學生管理模式。綜合運用QQ、微信、微博、貼吧等加強與學生的交流，及時掌握學生的思想變化，通過校園官網、微信公眾號、各類視頻軟件與視頻網站等引導學生的健康發展。其次，學生管理信息化系統要精細化，并時刻保持最新狀態，分工明確，數據安全，能夠對數據進行整合分析，從而調整管理機制，形成互聯網驅動的完善的頂層管理制度。最后，制度中明確責任和義務，規范工作流程，強化責任落實，鼓勵網絡管理的創新和應用。在科學發展觀的引導下，實現學生管理的客觀、公正，并能夠突顯個性化和定制化。