用真誠的話打開學生的心

郭麗

這屆畢業班共有50名學生，外來務工子女占三分之一，單親子女占十分之一。

六年級期末時，班里一個頭腦聰明、體育很棒、把溜溜球玩得花樣百出的男孩小明突然開始注重外表了！他梳著時尚的發型，穿著酷炫的衣服，放學時總有一群社會上的“小混混”來接他。這些“小混混”在兩樓之間抽煙，堵著低年級的同學要錢，之后就去泡網吧。那一陣，小明上課打瞌睡，成績直線下滑。我了解到，男孩的父母來旅順打工已近3年，最近回老家去了。看著他和“小混混”一起在街上閑逛，我心里很著急，擔心如果直接批評他，他很可能會自暴自棄。我潛下心來，思考怎樣才能觸動他的心。

放學時，因為3年的交流期快滿了，許多東西要搬回家，我讓小明留下幫我。雖然我們順路，但他還是露出了不情愿的表情。路上，我看著比我還高的他說：“轉眼間你已經是一個小伙子了。你的成績一直很好，將來會有一番作為。就要畢業了，說說你將來想干什么？”

“我沒想。”說這話時，他一臉壞笑。

我說：“老師覺得你聰明，有創造力，體育也棒，將來可以選擇的路很寬。當然，前提是你能打牢基礎，考上好學校。我想，你父母從遙遠的安徽來到這里辛苦地打工，也是想讓你接受好的教育，以后能有出息。”

此后的每一天，我們都一起搬東西回家，一路聊著。一開始，那些“小混混”還忽遠忽近地跟著，后來就都不見了。我安排要搬的東西正好堅持到他父母回來時。

路上他問：“我的事你可不可以不告訴我父母？”

我爽快地答應：“當然，不過前提是你不能再犯。”

他點頭。可是一段時間后，我發現那些人又來找他了。大概是怕我看見，他們“接頭”的地點大都選在隱蔽處。我對他有些失望，但還是想找機會和他再談談。

不久后的一天，我正搬東西，他從門外跑進來，說：“老師，我幫你拿吧！”

我又喜又氣，說：“還有幾天就要畢業了，可是你失言了。”

他連忙解釋：“我早就不想和他們再來往了，但是他們一直來纏我，我也沒辦法。”

“如果真是這樣，你遲早會被他們拉下水的，要不你回老家念吧。”我只是一說，沒指望他會聽我的。沒想到，那天送畢業生去新學校時，他爸爸來給他辦轉學手續，還說：“這孩子真犟，好好的非要回老家念。”我笑了，但沒說破其中的原委。

教師節那天，一個陌生的號碼發來短信：“老師節日快樂！我已經回老家上學了，一切都好。謝謝您！”看到這，我眼前立刻浮現出他在陽光下踢足球奔跑的樣子。

看來，我的那些發自內心的真誠話語走進了小明心里，扶正了他的人生航向。