動作發展視角下國內兒童大肌肉動作進展研究

國順鵬

中圖分類號：G808 ? 文獻標識：A ? ? 文章編號：1009-9328（2021）06-078-01

摘 ?要 ?近年來，我國兒童青少年體質健康越來越受到關注。兒童動作發展作為一項測量發展領域的主流研究，對于診斷和評價兒童青少年體質健康具有參考價值。本文將檢索到的文獻分為兒童大肌肉動作分為大肌肉動作測量量表發展、大肌肉動作熱點分析、大肌肉動作發展影響因素、大肌肉動作發展特征研究四大類。

關鍵詞 ?動作發展視角 ?兒童 ?大肌肉動作

一、動作發展視角下國內兒童大肌肉動作研究進展

（一）動作發展視角下我國兒童大肌肉動作測量量表發展

在動作技能測量方面，查閱到最早使用TGMD的文章是2005年李靜、梁國立發表的一篇文章。我國學者李靜、馬紅霞較早引進國外大動作技能測量表（TGMD-2），并對其進行信效度檢驗。現在多數研究兒童動作技能的學者均使用TGMD-3來進行測量評價。我國量表多數從國外引進，由于地域、教育方式的影響，此類量表需經過翻譯和信效度檢驗才可以正式為我國兒童的動作技能發展進行測量。

（二）動作發展視角下我國兒童大肌肉動作熱點分析

1.兒童肥胖和體能與身體活動。目前我國研究者是通過大肌肉動作發展測試與國民體質測定標準手冊來進行研究和討論動作技能與體能的關系，以及體能訓練與各專項運動項目之間的聯系。我國對于兒童肥胖問題和身體活動較少問題非常重視，這關系到兒童青少年的體質健康以及我國未來體質健康的走勢。

2.感知覺與兒童大肌肉動作。正常兒童掌握動作多數以視—動整合、視—聽整合和聽—動整合等知覺整合，知覺和知覺—動作加工，通常包括多個系統的同時參與。隨著動態系統的發展和個體在環境里的可行性或環境支持性經驗的增長，知覺整合能力也或獲得特別的增長。盡管通道間知覺在童年期結束時已經具有基本功能，但是其他形式的知覺整合在青春期還會由于經驗的顯著影響而持續發展。我國目前對于感知覺與兒童動作發展的研究較少，以關鍵詞“動作”“感知覺”“兒童”進行檢索，多數文章是以特殊群體作為研究，且多為發育性障礙兒童、弱智兒童、孤獨癥患者和自閉癥患者，多以學位論文為主。

3.認知發展與兒童大肌肉動作。我國對兒童的動作結構與認知能力的早期研究是通過環境作為干預手段，得到兒童個體在與環境的相互作用過程中動作得到發展，與此同時也促進了認知發展的結論，以不同性別作為實驗對象，得到男童在認知與一般知識和動作技能領域的成績好于女童的結論，以特殊群體為實驗對象的文章有很多。目前我國沒有針對兒童認知發展的測量量表，且在測量對象上缺少對正常兒童的關注，所以在認知發展的研究多為醫學研究。近年來，相較于兒童，成人能夠更有效地使用記憶來監控他們的動作表現。

（三）動作發展視角下兒童大肌肉動作影響因素

我國對兒童大肌肉動作影響因素的研究多為干預研究和相關性研究。兩類研究的目的均為提高兒童動作發展，豐富兒童動作發展的理論知識，促進兒童體質健康、生長發育。我國對于兒童大肌肉動作影響因素的研究多為學校體育，相較于學生青少年來說，我國對于青少年運動員的研究較少，忽略了對競技體育的研究發展。雖然這對大眾兒童青少年的研究具有很高的價值，但對青少年運動員的研究價值意義更菲，其不但能促進青少年運動員的體質健康，更能提高運動員的運動成績，為我國競技體育提供儲備人才。

（四）動作發展視角下兒童大肌肉動作特征研究

目前我國兒童大肌肉動作發展特征的研究多為學位論文，研究多是以地區、城鎮、男女、年齡和單項運動項目等進行定性測量。例如，6歲兒童男女生的位移技能和操作技能得分不同，男童的位移技能得分會優于女童，而女童的操作技能得分優于男童，這就是男女童動作技能發展的差異性。

二、結論

1.我國兒童大肌肉動作發展熱點可以分為三類：兒童肥胖和體能與身體活動、認知發展與大肌肉動作、感知覺與大肌肉動作。

2.我國兒童動作發展視角下國內兒童大肌肉動作研究進展主要包括：（1）動作發展視角下我國兒童大肌肉動作測量量表發展;（2）動作發展視角下我國兒童大肌肉動作熱點分析;（3）動作發展視角下兒童大肌肉動作影響因素;（4）動作發展視角下兒童大肌肉動作特征研究。

三、建議

1.建議增加兒童的身體活動時間，以此促進兒童的大肌肉動作發展以及兒童體質健康;促進我國兒童的大肌肉動作發育;增加兒童青少年體質健康和肌肉強度;提高我國運動員技能水平;提升我國運動技能的理論和科研成果。

2.建議體育教學應多以動作課程為基礎，如此不僅可以提高兒童動作技能的發展，還可以促進兒童的情感、認知發展。

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