舞蹈藝術(shù)中的情感表現(xiàn)

丁建明 張曉英 馬濤

摘 要：舞蹈是人與人之間情感傳遞的表達方式之一，它以獨特的形式展示在大眾面前。舞蹈表演呈現(xiàn)的好與壞，與寄托在舞蹈里面的情感有所關(guān)聯(lián)。好的舞蹈讓人不由自主地發(fā)出感嘆與贊美，只有真實而富有情感的舞蹈才能打動人心，才是真正的藝術(shù)。文章以情感為切入點，探討舞蹈藝術(shù)的情感表現(xiàn)與作用，從真追求、真情景、真情理、真滋味、真意境對舞蹈藝術(shù)中情感表現(xiàn)形式的追求進行具體分析，并提出提高舞蹈表演者的情感表現(xiàn)力的策略。

關(guān)鍵詞：舞蹈藝術(shù);情感表現(xiàn);表現(xiàn)形式

舞蹈是通過表演者的面部表情以及肢體語言表達所形成的一種情感抒發(fā)的方式，舞蹈的靈魂精髓在于賦予在里面的情感。優(yōu)秀的舞蹈作品是藝術(shù)與情感的產(chǎn)物，有了情感的舞蹈才能深深地打動觀眾的心。舞蹈藝術(shù)是綜合體，它將身體、靈魂、情感與藝術(shù)結(jié)合，將感情融入舞蹈中，賦予舞蹈靈魂，使其表現(xiàn)得生動、美妙。

一、舞蹈藝術(shù)的靈魂——情感

情感是人類對某種事物產(chǎn)生的內(nèi)心態(tài)度表現(xiàn)，是大腦受外界信息刺激而產(chǎn)生的一種客觀反映。情感具有多種形式，如喜、怒、哀、樂等，是一種外在的宣泄。情感的表現(xiàn)是因人而異的，它受內(nèi)在與外在環(huán)境的影響，通過特定的表情表現(xiàn)出來。

愛恨交織、繪聲繪色的情感表現(xiàn)是舞蹈藝術(shù)的靈魂。優(yōu)秀的舞蹈作品能夠?qū)⑶楦惺惆l(fā)得淋漓盡致，將美的意境通過舞蹈展示出來，向觀眾傳達美的神韻，感染觀眾。在舞蹈中，結(jié)合面部表情以及肢體語言，再借助舞蹈動作將情感表達出來，表現(xiàn)出內(nèi)在的情感活動過程。舞蹈動作和舞蹈技巧非常重要，但是如果缺少了情感的表達，那樣的舞蹈是沒有靈魂的，即使舞蹈技巧非常好，但是整個舞蹈也是黯淡無光的。反之，如果在舞蹈展示過程中沒有很好的舞蹈技巧和舞蹈動作，那么即使有非常多的情感投入，也無法為舞蹈表演注入靈魂，無法呈現(xiàn)很好的表演效果。只有舞蹈技巧與情感表達相結(jié)合，動作與情感相輔相成，才能創(chuàng)作出有靈魂的舞蹈。

二、舞蹈藝術(shù)的情感表現(xiàn)與作用

舞蹈藝術(shù)是舞蹈動作與內(nèi)心情感的結(jié)合，只有這樣，舞蹈作品才是有靈魂的作品。其中舞蹈表演中的情感表現(xiàn)由幾個方面組成。

（一）創(chuàng)作過程中的情感表現(xiàn)

在舞蹈的創(chuàng)作過程中，如果想創(chuàng)作出優(yōu)質(zhì)的舞蹈藝術(shù)作品，就必須塑造出一個鮮明生動的形象，凝聚自身的情感，真實地將情感融入舞蹈中，這是富有靈魂的舞蹈需要具備的。藏族舞蹈《母親》的創(chuàng)作中，巧妙地塑造了母親操勞一生的偉大形象，將這種動人的情感體現(xiàn)出來，受到了觀眾的一致好評，直擊人心。

（二）表演過程中的情感表現(xiàn)

舞蹈藝術(shù)表演過程中，舞蹈表演者的情感帶入，與舞蹈本身的好壞有很大的關(guān)聯(lián)。舞蹈演員的表演，不僅能表達舞蹈作品中人物深厚的情感，還能將其傳達給觀眾，與觀眾產(chǎn)生共鳴。雙人舞《牽手》，是由兩位殘疾舞蹈表演者編排的，這個舞蹈中的情感通過表演者的肢體語言與舞蹈的主題設(shè)計表達出來，牽動了所有觀看者的心。兩位舞蹈表演者用他們的情感方式完美呈現(xiàn)出了這個舞蹈的靈魂，通過各種高難度的舞蹈動作，讓我們感受到他們無畏身體缺陷，勇敢與困難斗爭的頑強毅力。這是舞蹈藝術(shù)真正的意義，這場表達真實情感的舞蹈表演，展示了舞蹈表演者那顆最真摯的心。

（三）情感表現(xiàn)對舞蹈的作用

舞蹈藝術(shù)表演的優(yōu)秀與否，與舞蹈動作以及情感表達有密切的聯(lián)系，情感的投入能使舞蹈更有靈性。不同的舞蹈表演，不同的情感投入程度，都會使舞蹈作品產(chǎn)生不同的表現(xiàn)狀態(tài)。情感的表現(xiàn)是吸引觀眾的重要因素，每一個細小的動作，每一個情感流露的細節(jié)，都是觀眾觀看時能感受到的。舞蹈表演者必須抓住觀眾的心理需求，找到可以觸動觀眾內(nèi)心的點，這樣才能吸引觀眾的眼球。

舞蹈中表演者的表演形式影響舞蹈是否能被觀眾廣泛認可，表現(xiàn)的情感是真實的還是虛假的，也是對舞蹈藝術(shù)進行評判的標(biāo)準(zhǔn)。真實、自然的情感表演方式是最能觸動人心的，能帶動觀眾的情緒。因此，只有最真實、最自然的情感表現(xiàn)，才能廣泛被觀眾所接受。

三、舞蹈藝術(shù)中情感表現(xiàn)的原則

任何藝術(shù)形式的表達都需要有情感的投入，而情感的表達需要遵循一定的原則，舞蹈表演藝術(shù)也不例外。

（一）真追求

舞蹈表演者與創(chuàng)作者在作品中都想呈現(xiàn)出深厚的情感和作品的內(nèi)涵。其中有表達真摯愛情、純真友情或濃厚親情，也有表達濃厚思鄉(xiāng)之情或強烈愛國之情，這些情感都能在舞蹈作品中體現(xiàn)出來，成為舞蹈藝術(shù)的靈魂支柱，以此打動觀眾。人們在欣賞舞蹈藝術(shù)的過程中，能夠激發(fā)相應(yīng)的真摯情感。

（二）真情景

舞蹈表演中的場景是觀眾所能看到比較局限的場景，所以利用所能看到的情景與舞蹈所表達的當(dāng)下情感相呼應(yīng)，那樣能使舞蹈作品得到更好的表現(xiàn)。當(dāng)然，這需要舞蹈表演者通過日常生活真實地去感受，用心體會，景在眼中，景由心造，情由心生。情景的真實性能使舞蹈藝術(shù)更富有真實感，顯示舞蹈的藝術(shù)價值以及情景的審美價值。

（三）真情理

情感與理性之間的關(guān)系是美學(xué)理論的基本問題，舞蹈藝術(shù)不是枯燥乏味的教材理論，不是簡單的說教，而是將“情”與“理”的結(jié)合，二者是相輔相成的。它們是舞蹈藝術(shù)的情感體現(xiàn)，也是藝術(shù)的升華。通過舞蹈動作形態(tài)將真情理表達出來，這是非常生動的表達方式。

（四）真滋味

通過舞蹈表演者的傾情塑造，舞蹈能夠體現(xiàn)出“味之者無極”的境界，這是一種藝術(shù)的美。讓人們在觀賞過這樣有靈魂的舞蹈藝術(shù)作品后一直回味無窮，久久不能忘懷。

（五）真意境

真意境是將主觀的意識與客觀的境相結(jié)合而產(chǎn)生的藝術(shù)境界，往往蘊含著人們內(nèi)心非常豐富的情感。舞蹈呈現(xiàn)的情感是非常獨特而細膩的。人們能一遍遍地欣賞一場舞蹈表演，是因為這里面有打動他們內(nèi)心的藝術(shù)魅力，這很大程度上就是舞臺呈現(xiàn)出來的意境美。意境美是舞蹈藝術(shù)美的升華，給人以美的享受。

四、提高舞蹈表演者情感表現(xiàn)力的策略

舞蹈教師如何提高學(xué)生的情感表現(xiàn)力是舞蹈藝術(shù)教學(xué)中的重難點，因此舞蹈教師在教學(xué)中應(yīng)起到良好的示范、引導(dǎo)作用。

（一）舞蹈教師應(yīng)明確自身定位

舞蹈藝術(shù)與其他藝術(shù)形式相比有其特殊性，因此教師在教學(xué)的過程中必須對自身有準(zhǔn)確的定位。這樣不僅能向?qū)W生傳授知識、技能，也能以積極的態(tài)度去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)的熱情。

（二）靈活運用情感表現(xiàn)技巧

一個優(yōu)秀的舞蹈藝術(shù)表演者，一定是充滿對舞蹈藝術(shù)的熱愛，眼神能流露出充沛情感的，同時，也需要具備一定的情感表達技巧。在舞蹈藝術(shù)教學(xué)中，教師的語言語氣非常重要，教師應(yīng)以幽默風(fēng)趣的授課方式調(diào)動學(xué)生的積極性，教會學(xué)生運用一定的技巧來進行情感表達，增強學(xué)生在舞蹈表演中的表現(xiàn)力和感染力。

（三）發(fā)揮榜樣示范作用

舞蹈藝術(shù)是一種飽含人類豐富情感的活動，舞蹈藝術(shù)教師應(yīng)該以身作則，提高自身專業(yè)知識水平和自身修養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)情感進行感悟，在舞蹈表演中融入情感。

五、結(jié)語

舞蹈作為人類行為藝術(shù)中的一種表達方式，能夠直擊人心，直接地表達人的情感。將舞蹈藝術(shù)與情感完美結(jié)合起來的藝術(shù)作品是優(yōu)秀的，這也是舞蹈藝術(shù)的發(fā)展趨勢。以情帶舞、以舞傳情是舞蹈的靈魂所在，通過情感表達使舞蹈藝術(shù)得到升華，進而引起觀眾的共鳴，這也是舞蹈藝術(shù)的真正意義。

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作者單位：

吐魯番職業(yè)技術(shù)學(xué)院