“1環路3階段”打造教師教學創新團隊

胡方霞 龔衛 王強

2021年7月30日，人力資源和社會保障部公布了2019—2020年度職業技能競賽優秀選手全國技術能手名單。重慶工商職業學院電子信息工程學院施旭、曹煥兩名教師，在第二屆全國電子信息行業新技術應用職業技能競賽VR技術應用賽項全國總決賽中獲得一等獎，被授予2020年度職業技能競賽“全國技術能手”稱號。這是學院貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》，深化教師改革，主動適應信息化、人工智能等新技術變革的一個縮影。

據悉，重慶工商職業學院電子信息工程學院物聯網應用技術專業群近10年來一直探索并實踐按“1環路3階段”路徑打造“雙師型”“導師型”“結構型”教學團隊。

1環路指“學?！髽I”職業閉環，3階段指專業教師和企業工程師分別沿“教師—工程師—導師”和“工程師—教師—導師”三階段職業路徑發展與提升。通過專業教師下生產線、企業工程師進課堂，推動優秀教師成長為學生導師，全方位引導學生成人成才，逐漸形成“工學互嵌，分段遞進”教學新模式。第一階段實施專業平臺課程學習與校內生產實踐基地生產體驗的互嵌，第二階段實施專業核心課程學習與校內生產實踐基地新型學徒制的互嵌，第三階段實施專業拓展課程學習與校外生產實踐基地頂崗實習的互嵌。在這個過程中，學生實現“基礎能力—崗位能力—職業能力”的進階，在身份上實現“學生—學徒—職員”的轉變。

2021年6月3日，該學院與重慶市合川區南津街街道辦事處花園社區合作建立的“智慧農業校外實踐基地”正式掛牌成立。基地負責人曾春教授說：“師生將大數據、物聯網、云計算等專業技術融入田間地頭，在著力培養學生職業能力、強化學生勞動實踐教育的同時，扎實做好脫貧攻堅與鄉村振興的有效銜接，用科技助推農業發展、使農民增收致富，是一項意義重大的活動?！?/p>

依托“產教融合平臺”，該學院與四川華迪信息技術有限公司、東軟集團等多家企業組建了“產教雙能”專業化師資團隊。在團隊內部劃分課程團隊，將教師與課程綁定構建結構型教學團隊。依托課程團隊創新教學模式，在課程教學中劃分角色，同一門課程由多個教師、工程師共同完成教學，同一位教師可在多門課程中擔任角色。

通過以上舉措，教師的業務能力得到極大提升，軟件技術教學團隊獲批國家級職業教育教師教學創新團隊立項建設（首批）?！叭獭备母镏?，教師是根本。學院將持續進行專業群教學團隊，以團隊建設推動“三教”改革，為社會培養更多適應行業和企業需求的復合型、創新型高素質技術技能人才。