馬寬斌,黃麗麗
(1.廣西師范大學 教育學部,廣西 桂林 541004;2.廣西民族師范學院 教育科學學院,廣西 崇左 532200)
“雙師型”教師隊伍建設歷來是我國職業院校改革發展的重點領域。自20 世紀90 年代以來,對職業院校“雙師型”教師隊伍的研究已有二十余年的歷程,研究成果豐碩。2019 年,為落實全國教育大會精神,教育部、財政部印發了《關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》,提出建設50所左右高水平高等職業學校和150個左右高水平專業(群)(以下簡稱“雙高計劃”)[1],這是新時期國家對職業教育發展做出的重要戰略部署。“雙師型”教師是職業院校教師隊伍中的一個重要類別,打造高水平雙師隊伍既是“雙高計劃”發展任務之一,也是推進“雙高計劃”建設的重要資源,更是促進職業院校高質量發展的有效途徑。處在這樣一個背景環境下,加速職業院校“雙師型”教師隊伍建設已經成為不可逆轉的趨勢,研究“雙師型”教師隊伍建設問題顯得尤為重要,這也成為學術界研究的一個熱點問題。本文采用文獻計量學方法,梳理分析職業院校“雙師型”教師隊伍研究領域的文獻,了解該領域的研究進展情況,有助于整體把握其發展現狀和趨勢,為后續研究提供借鑒。
為保證文獻研究的有效性和權威性,本文以中國知網(CNKI)數據庫作為數據來源,并以跨庫檢索方式收集文獻資料。2020 年6 月18 日,基于研究內容的需要,筆者以“期刊—高級檢索”路徑展開檢索,以“雙師型”或含“雙師”為關鍵詞,采用精確匹配方式進行跨庫檢索,獲得2890篇論文。……