探索廣西鄉村教師發展路徑

黃春秀

本刊訊 7月16—17日，廣西教育科學規劃2021年度“鄉村教師能力素質提升”專項課題負責人科研培訓及推進會在南寧舉行，來自全區各地的230多名鄉村教師與項目專家齊聚一堂，共同為我區鄉村教師發展出謀劃策。此次會議以“探索西部地區鄉村教師發展路徑”為主題，與會人員通過主旨報告、主題發言、分組研討、圓桌討論等環節，深入探討鄉村教師發展相關議題，為我區鄉村教育和鄉村教師發展提供了理論支持。

會議分為兩個階段，第一階段的主要內容有專家主旨報告、優秀教師主題發言。針對我區鄉村教育存在的問題，南寧師范大學教授楊進紅做了題為《廣西鄉村學校課堂教學支持體系的構建與實踐》的報告，從提升鄉村學校課堂教學效果、鄉村教師專業發展和校本實踐路徑等方面進行詳細論述，提出了切實可行的意見和建議。隨后，全國先進工作者、全國優秀共產黨員蒙曉梅，八桂優秀鄉村教師、廣西特級教師謝寶軍等人員做了主題發言，分享了自己的成長經歷、成功經驗。

第二階段主要有分組研討和圓桌討論兩大環節，與會教師和專家圍繞“教育現代化背景下鄉村教師能力提升”的主題，探討我區鄉村教師發展的現實問題及應對策略。在研討過程中，國家第十一屆特聘教育督導員、全國中小學教育督導專家撒忠民提出，發展鄉村教師要做到“四個堅”——堅信鄉村振興離不開鄉村教育的振興，堅定以教科研促進鄉村教師專業發展的決心，堅決克服在鄉村教師能力提升專項課題推進過程中遇到的困難，堅守鄉村教育這片成就孩子希望的熱土。

會上，廣西教育研究院院長、國家特約教育督導員曠乾指出，設立鄉村教師能力素質提升專項課題，開展鄉村教育、鄉村教師發展系列研究，目的是通過課題研究使一批學校、一批教師得到發展，達到科研興校、項目育人的目標。

此次會議匯聚了自治區老、中、青三代不同領域的專家，從多個角度呈現我區鄉村教育的發展現狀與存在問題，并從各自領域出發為解決問題、推進我區鄉村教師隊伍建設和鄉村教育優質發展提出了許多獨到見解，為推動我區鄉村教師發展探索了可行路徑。

（責編 蒙秀溪）