初中體育教學(xué)融入拓展訓(xùn)練的思考

摘要：素質(zhì)教育的重點是提高學(xué)生的綜合能力，中學(xué)教育是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要階段，對學(xué)生的成長起著重要作用。體育課是體育教學(xué)中不可缺少的一門課程，將直接外部訓(xùn)練融入中學(xué)體育教學(xué)中，不僅有利于學(xué)生的成長，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，為學(xué)生的未來發(fā)展提供更多的動力。

關(guān)鍵詞：初中體育;拓展訓(xùn)練;對策

一、訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的意義

（1）它有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終要注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因為只有當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣時，他們才會認真學(xué)習(xí)，這也會提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。中學(xué)生體育興趣的高低在很大程度上決定著教師課堂教學(xué)的質(zhì)量。將直接拓展訓(xùn)練融入中學(xué)體育教學(xué)，運用不同的游戲設(shè)計，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。在開展課堂游戲的過程中，要充分發(fā)揮拓展訓(xùn)練的作用，促進學(xué)生主動完成課堂任務(wù)。在課堂教學(xué)的開始和結(jié)束階段，我們應(yīng)該運用多種游戲設(shè)計方法，促進以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進教育質(zhì)量的提高。

（2）鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

初中體育教學(xué)中，如果將拓展訓(xùn)練很好地結(jié)合起來，將極大地促進學(xué)生的思維發(fā)展，提高他們的思維能力。一方面要注重學(xué)生的身體素質(zhì)，另一方面要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)。只有這樣，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才，才能通過拓展訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的思維能力，才能為社會形成高素質(zhì)人才，才能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，適應(yīng)社會的需要。隨著時代的發(fā)展，創(chuàng)新和改革原有的教學(xué)方法，靈活運用各種教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。充分利用外部訓(xùn)練，實現(xiàn)教育內(nèi)容的多樣化，使學(xué)生在游戲中獲得知識，勞逸結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的思維能力。

（3）有利于建立新型的師生關(guān)系

中學(xué)體育融入外籍教師培訓(xùn)，促進了新型師生關(guān)系的形成。更新傳統(tǒng)教學(xué)觀念，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，是教育現(xiàn)代化的必然要求。要在世界范圍內(nèi)推進素質(zhì)教育，以學(xué)生為教育主體，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進師生溝通與交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開展訓(xùn)練，充分重視學(xué)生主體地位的發(fā)揮。教師在教學(xué)活動中起主導(dǎo)作用，主要為學(xué)生提供服務(wù)。外訓(xùn)融入中學(xué)體育教學(xué)確實改變了最初的師生關(guān)系，在教學(xué)活動中建立了新的師生關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造了相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在很大程度上促進了課堂教學(xué)效果的提高。

（4） 促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

目前，我國高校畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓力;具備專業(yè)文化素養(yǎng)和專業(yè)技能將有助于更好地適應(yīng)這個社會。將拓展訓(xùn)練融入教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過拓展訓(xùn)練，增加學(xué)生對于小型社會的真實體驗，認識到團隊合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作能力。

二、初中體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練的具體策略

（1）制定并合理拓寬教學(xué)目標

為了將外部訓(xùn)練融入中學(xué)體育教學(xué)，教師應(yīng)制定合理的教學(xué)目標。中學(xué)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標制定課程，落實教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)教學(xué)目標。拓展訓(xùn)練應(yīng)納入教育，根據(jù)現(xiàn)有的體育教育目標，確保拓展訓(xùn)練的教育目標得到適當(dāng)?shù)闹贫ǎ⑻岣哒n堂教學(xué)效率是很重要的。拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)，豐富了教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容更加具體、生動。充分重視拓展訓(xùn)練在體育教學(xué)中的作用，有利于完成教學(xué)任務(wù)。將拓展訓(xùn)練融入中學(xué)體育教學(xué)，應(yīng)著眼于體育教學(xué)目標，拓展訓(xùn)練只為體育服務(wù)。因此，拓展訓(xùn)練的教育目標必須與體育教育的目標相一致，明確了具體的教學(xué)任務(wù)，合理安排了教學(xué)時間，提高了教學(xué)質(zhì)量。擴大培訓(xùn)的目標是明確的，這實際上節(jié)省了教學(xué)時間，提高了教學(xué)效率。外訓(xùn)融入體育教學(xué)時，教師必須與學(xué)生合作，在課外制定與具體課程相關(guān)的教學(xué)目標，以提高外訓(xùn)的有效效果。教師必須充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)教育的實際需要制定教學(xué)目標。

（2）科學(xué)組織與擴張

為了將涉外訓(xùn)練融入中學(xué)體育教學(xué)，教師必須科學(xué)組織拓展訓(xùn)練的內(nèi)容，因為目前的拓展訓(xùn)練會存在一些非常危險的因素，這就要求教師在拓展訓(xùn)練中合理、科學(xué)地組織拓展內(nèi)容。為了確保學(xué)生安全，他們必須進行全面的素質(zhì)培訓(xùn)。在體育教學(xué)過程中，教師要注意文化的傳承，因為這一部分對學(xué)生非常重要。因此，在體育教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意文化的傳承，在體育教學(xué)中，可以采用民族體育的形式，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕攸c，以舞龍、舞獅、秧歌等傳統(tǒng)體育為教育內(nèi)容，提高學(xué)生參與的積極性，促進教學(xué)目標的實現(xiàn)。中學(xué)體育教師可以根據(jù)實際發(fā)展需要，有選擇地拓展訓(xùn)練內(nèi)容，充分利用資源。在西北地區(qū)開展攀巖活動，可以以革命根據(jù)地井岡山為活動場所，科學(xué)組織和拓展內(nèi)容，合理組織學(xué)生開展體育活動，既可以有效利用現(xiàn)有體育資源，同時也是體育教學(xué)的目的所在。

（3）加強硬件建設(shè)

將拓展訓(xùn)練融入中學(xué)體育教學(xué)，必須加強拓展訓(xùn)練的硬件建設(shè)。拓展訓(xùn)練項目的發(fā)展必須有硬件支撐，如人墻、空中翻轉(zhuǎn)等，完善的硬件結(jié)構(gòu)保證了擴建工程的順利進行，促進了課堂教學(xué)效果的提高。加強拓展訓(xùn)練的硬件建設(shè)需要多方努力和投入。我國拓展訓(xùn)練硬件建設(shè)還存在一些問題，要求中學(xué)體育教師充分重視自身作用，積極向上級領(lǐng)導(dǎo)反映現(xiàn)狀，為拓展訓(xùn)練硬件建設(shè)提供相應(yīng)的資金支持。

（4）提高擴充教師的培訓(xùn)水平

將外部接觸訓(xùn)練引入中學(xué)體育教學(xué)。拓展訓(xùn)練的正常開展要求教師具備專業(yè)的教學(xué)和管理技能，注重培養(yǎng)初中體育教師的參與能力，積累拓展訓(xùn)練和訓(xùn)練經(jīng)驗。為提高拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)的效果，應(yīng)定期開展拓展訓(xùn)練，提高學(xué)生體育教師的專業(yè)知識，為學(xué)生提供以下內(nèi)容：組織中學(xué)體育教師進行實地調(diào)查，加深對拓展項目內(nèi)容的理解，根據(jù)發(fā)展需要改革教學(xué)方法，提高教師整體教學(xué)水平。

結(jié)論

加快我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是時代發(fā)展的必然結(jié)果。新課程改革的深入開展為中學(xué)體育教學(xué)提供了參考依據(jù)。將拓展訓(xùn)練融入中學(xué)體育教學(xué)，有利于提高學(xué)生素質(zhì)水平，充分發(fā)揮拓展訓(xùn)練在中學(xué)體育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，促進學(xué)生的全方位發(fā)展，為社會現(xiàn)代化發(fā)展提供人才支持。

參考文獻

[1] 李大雷. 初中體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練的可能性研究[J]. 新課程（教研版）， 2010（11）.

[2] 韓軍. 初中體育教學(xué)融入拓展訓(xùn)練的路徑探析[J]. 中學(xué)課程輔導(dǎo)（教師通訊）， 2018， 000（003）：P.61-61.

[3] 唐敏. 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的幾點思考[J]. 教育.

作者簡介：李曉東，男，漢，濟南育才中學(xué)，職稱：一級教師，學(xué)歷：大學(xué)本科。