崔力文 于巍
(1.黑龍江科技大學;2.哈爾濱體育學院 黑龍江哈爾濱 150000)
隨著社會發展和我國經濟水平的提高,我國競技體育的實力日益增強,為了滿足人們的觀賞需要,豐富人們精神文化生活,激勵全國各族人民弘揚“追求卓越、突破自我”的體育精神,將“體育”與“藝術”相融合所衍生的體育藝術項目是體育文化發展的必然結果[1]。我國諸多學者針對體育藝術項目的概念先后提出了自己的見解,馬鴻韜教授在《體育藝術概論》一書中將體育藝術定義為體育及體育相關領域的各種各樣的藝術現象和藝術化體育運動的總稱,是一種社會體育文化活動,以審美規范化的有組織、有節奏的身體練習為基本手段[2]。
全國體育院系學生體育藝術節(簡稱“藝術節”)是由國家教育部、國家體育總局主辦,全國高等體育院校藝術類專業建設協作會協辦的國內大型學生體育藝術文化活動,是我國體育藝術項目最大規格的賽事,為我國體育藝術類項目的發展搭建了交流與展示的平臺。藝術節每3年舉辦一屆,從2012年至今,已成功舉辦3屆,第一屆藝術節根據體育藝術類項目的不同特點,將展演作品分為操舞和舞蹈兩大類。
從操舞類項目中主要運動項目定義及特征進行分析歸納(見表1),3個項目都有音樂的伴奏,都具有體育與藝術相融合的特點,因此適用于作品的編排,由于競賽規則的要求,體育運動項目在比賽中的呈現更加突出比賽套路中得分的部分,藝術手法的編排較少,在體育藝術類項目作品編排的過程中,應根據所選用項目自身的特征和技術特點,融入舞蹈藝術的編排手法,可加入更多的動作元素[3]。根據藝術節評分規則,操舞類作品成套動作套路的創編主要由創作主題與結構、表現力、技術技巧、服化道與舞美、音樂與樂感5個因素決定。

表1 操舞類各項目定義、特征
通過對操舞類作品成套動作套路創編的分析和理論的研究,并根據專訪談法的結果,結合實踐來看,創編過程可以整合為構思、實施和完善3個基本階段。這3個階段層層遞進,相互影響,密不可分[4]。
體育藝術類項目操舞類作品經過自2012—2018年共3屆體育藝術節的角逐,有21部操舞作品獲得金獎;表2將獲得金獎的22部作品按照不同的分類方式進行分類后統計可以看出,按照題材時間的分類可以將作品分為歷史題材10部,現代題材11部;按照題材的來源分為神話、小說與電影題材9部和現實題材12部;按照表現的生活范圍分為地震題材2部、戰爭題材3部、校園題材2部、體育題材4部、現實生活題材3部、傳統文化題材2部、動物題材1部。

表2 作品題材類型劃分表
從題材的整體分布類型來看,操舞類作品從題材的可選擇范圍上還是比較廣泛的,各作品從不同的角度反映了社會形態和人們的精神狀態[5]。現實題材作品所占比例為57%,說明編導在創編過程中,還是考慮將社會熱點問題和自身環境緊密結合的題材作為創編的首選。
操舞類作品中服裝的設計需要與作品的主題和人物形象保持一致,一般從造型、色彩、風格、材料、裝飾、圖案6個方面進行,主要借助服裝來傳達一定的信息,讓觀眾從視覺上直觀地對作品所選擇的題材、展示的人物形象及社會背景有一定的了解。體育藝術類項目的作品中重點需要表現出體育元素,根據項目自身特點,服裝上設計的圖案和裝飾物較少,材料的選擇上需要便于運動員做技巧難度動作[6]。
一首好的音樂有助于構建成套動作的結構與節奏,同時有利于主題的表達,它也將支撐與突出成套動作的表演效果,對成套創編質量、風格及運動員的表現起到促進作用。每部作品成套動作套路都應該有創作背景和內涵,所選音樂也應該體現運動員和創編者所要表達的思想[7]。
通過分析第一、二、三屆藝術節操舞類金獎作品的音樂可以發現,所選擇的拼接音樂多于原創音樂,從音樂制作的成本和難度的角度來看,原創音樂的難度大,目前體育藝術項目的專業課程中缺少音樂制作的課程,且原創音樂的制作成本較高,耗時較長[8]。對于音樂類型的選擇還是比較豐富的,主要表現為優美、激昂、歡快、悲壯、崇高等音樂形式,而展現出悲壯、崇高的形式較多,也有部分作品根據故事情節選用了多種音樂形式表達情感。對于音樂的選擇和運用方面,教練員或編排人員需要根據作品主題思想和題材合理地選擇音樂,根據故事情節對音樂進行編輯[9]。
(1)作品主題的選擇要貼近時代主旋律,宣傳正能量,豐富藝術編排手法,增強動作元素間的連貫性,改善動作元素選擇的單一性。合理地運用體育項目中的元素動作,以此作為突破口,創新經典動作組合。
(2)由于運動員對舞蹈的理解不同,因此在成套動作創編時,要考慮到運動員自身特點,揚長抑短,結合運動員的實際能力,發揮其自身的優點,以創編新穎獨特、不落俗套的套路而取勝。
(3)成套動作套路創編由構思、實施、完善3個基本階段所構成,3個階段層層遞進。在進行作品創編的初始階段應先立足個人風格特點,合理選擇音樂,全面分析音樂主題情感的表達,從而選擇相關體育運動表達形式,選擇襯托套路主題和感情色彩的服裝和道具,使作品的表達高度一致,提升觀眾的審美體驗。在今后的創編中,應不斷吸取多元化的文化,體驗多樣的體育運動,從而碰撞出獨特的體育藝術作品。