新時代青年大學生對紅色精神的傳承與弘揚

陳汝懿 戴維

摘 要：紅色精神是中華民族文化軟實力的重要表現，學習并傳承紅色精神是每一個大學的必修課，也是新時代青年大學生的了解我黨和民族精神、學習和傳承文化的必經之路。本文以退役軍人精神為切入點，針對紅色精神的深刻內涵與大學生賡續精神血脈路徑進行探析，在分析現狀的同時并提出新時代青年大學生如何更好的利用相關紅色資源、加強對紅色精神的理論傳承和紅色、進而營造更加良好的社會氛圍具有一定借鑒意義和積極作用。

關鍵詞：紅色精神;退役軍人;青年大學生

一、引言

有這樣一群人，他們用實際行動詮釋了“退役不褪色”的優秀品質，弘揚了中國軍人“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的優良作風，用親力親為踐行了紅色精神，他們就是中國退役軍人。本文通過探析退伍軍人相關紅色精神，結合我國青年大學生現狀，探究新時代青年大學生傳承和弘揚紅色精神的路徑和方式，以此賡續中國共產黨和革命先輩們的紅色血脈。

二、退役軍人所具備的紅色精神的解讀

（一）退役軍人精神是我黨的精神譜系也是發揚紅色精神的精神支柱。精神是指導行動的力量，人無精神不立，國無精神不強。在我國過去的百年奮斗歷程里，涌現了一批視死如歸的革命英烈們、一批不怕犧牲視死如歸的英雄、也有很多勇于奉獻為國為民的先進模范，是他們構筑起了一系列偉大精神。而退伍軍人是戰爭年代驅逐帝國侵略者頑強斗爭的革命先輩們，又或是和平年代抗震救災、抗洪搶險保家衛國忠誠為民的守衛者。是中國軍人不斷地默默地守護著人民的安全與幸福，而退伍軍人在退伍后也參與到祖國的偉大建設當中，而退伍軍人精神也是我黨的精神譜系亦是發揚紅色精神的精神支柱。

（二）沖鋒陷陣、奮勇殺敵的愛國主義是紅色精神的重要表現。中國共產黨的偉大領袖精神早已經和中國民族乃至中華精神相融合形成了骨與髓的緊密關系，而中國共產黨是汲取馬克思列寧主義和中華民族偉大文化的精神內涵下不斷成長起來的，是具有偉大氣魄，堅定不移信念，實事求是服務人民的偉大政黨。過去的百年里是革命先輩們面對未知的挑戰和前所未有的困難，他們忘卻生死，選擇迎難而上，他們都有一個共同的名字"中國人民解放軍"，他們在戰場上沖鋒陷陣、奮勇殺敵，愛國主義是中國精神的重要表現。

（三）不斷改革創新、與時俱進的時代精神是紅色精神的發揚途徑。時代精神需要不斷與時俱進，在不同時期時代精神各不相同。偉大的精神不斷與時俱進，才能不斷創新發展，煥發新活力。例如在革命斗爭時期，需要堅定理想信念，保衛祖國的愛國精神;在社會建設時期，艱苦奮斗、銳意進取的奉獻精神;在改革開放時期，需要不斷開拓創新、敢為人先的創新精神。

（四）廣大退役軍人具備的紅色精神是下一代傳承紅色基因的永恒動力。紅色精神具有著豐富的精神內涵，無論是在哪個時間段都激勵著著華夏兒女一路向前，所向披靡。紅色精神跨越時空，貫穿中國近現代以來發展的偉大歷程，永遠是我黨、民族乃至國家的精神瑰寶。退役軍人退役后也從未放棄為人民服務，他們一直是人民和社會的守護者。作為青年一代，要時刻憶苦思甜，不能忘記為我們創造幸福生活的榜樣們，“紅色精神”是中華民族的魂，是中華民族齊心協力、走向繁榮富強的精神動力，是下一代傳承紅色基因的永恒動力。

三、大學生對紅色精神的認知問題的困境

（一）大學生在思想上對紅色精神理解不透徹。針對紅色精神的理解和傳承，絕大部分的高校和學生都存在知識盲區，存在理解片面、不透徹的問題，沒有真正理解學習和傳承紅色精神的緊迫性和重要性，高校在制定教學計劃中常常偏重于完成教學任務和指標，忽視對大學生開展社會實踐和意識形態問題，由于對紅色精神內涵的理解不透徹，導致學生缺乏主動學習深入了解紅色精神的意識和希望傳承紅色精神的責任感、使命感。

（二）大學生對紅色精神的傳承積極性不高。首先由于對紅色精神概念的理解不全面，一部分大學生認識不到傳承紅色精神的重要性，對這類的活動常常保持不感興趣、遠離的心理狀態，長此以往，紅色精神會因為無法賡續傳承而黯淡光芒，失去文化競爭力。

（三）紅色精神傳承和弘揚活動形式單一。年輕一代的大學生愛好廣泛，喜歡趣味性強的活動，但是很多以紅色精神為主題的紅色活動形式較為單一枯燥，偏理論性，因此如何讓理論的精神內涵更接地氣是需要引起思考的問題，讓紅色基因的展現形式更加多元化，以更容易讓人接受、理解的形式出現，可以提升學生學習的主動性、自覺性。

四、新時代青年大學生傳承和弘揚紅色精神的路徑探析

（一）巧妙利用好紅色資源。紅色革命紀念館、歷史博物館等形式都是我國乃至民族文化的重要寶庫，紅色基因和紅色精神也是中國共產黨人和中共民族的優秀文化底蘊，其中也蘊含著中國共產黨的優良傳統與偉大精神、其中包含了革命先輩們堅定理想、百折不撓、頑強拼搏的理想信念，也蘊含著中國共產黨人的崇高理想和偉大奮斗史，是革命先輩們留給我們的寶貴精神財富。因此要利用好這些彌足珍貴的紅色資源，喚醒大學生對紅色精神的認同感、使命感，讓紅色精神凝聚在一起，為國家、社會帶來的力量是無法想象的。積極開展黨史學習、紅色景點參觀、排演紅色話劇等形式活動，提升大學生對紅色精神的直觀體驗和客觀感受。

（二）加強對紅色精神的理論研究。紅色精神是民族的璀璨瑰寶，是精神的財富，是不斷與時俱進的，因此要不斷加強對紅色精神的理論研究，為青年一代傳承紅色精神打下理論基石。首先，要加大對大學生開展紅色主題社會實踐資源對接和經費支持，引導學生從自身出發，由淺入深開展理論研究學習，同時高校要積極開展課堂改革，不斷將紅色精神等紅色主題教育融入思政課堂，充分利用好微信公眾號平臺、學習強國平臺、第二網絡課堂等新媒體網絡平臺，結合網絡平臺的優勢進行紅色精神的學習新形式是弘揚和傳播紅色基因火種的新潮流新方式。各高校可以結合互聯網時代的特點結合新媒體優勢，將傳統的課堂與新技術相結合相融合，采用多樣化的形式弘揚紅色精神，揮灑紅色基因的火種。

（三）營造良好的社會氛圍。良性的社會氛圍可以引導大學生主動了解、學習紅色精神。高校要積極地給大學生創造機會，可以通過開展采訪退役軍人、抗戰老兵等社會實踐采訪各時期的優秀人物，與榜樣人物近距離交談中，體悟紅色精神的深刻內涵，激發心中的敬仰之情，同時轉化為現實生活中的精神驅動力，在實踐中學習，在行動中傳承。

五、結束語

在新時代的浪潮下，每一個青年都是傳承紅色精神的火炬手。紅色精神、紅色基因之所以能長盛不衰，是因為精神血脈在代代相傳，紅色精神在不同時期都煥發出獨特的精神活力，不斷融入新世紀的時代精神。當務之急，就是要講好中國故事，中國人的精神不能被世界所遺忘，未來屬于年輕一代，作為傳承紅色精神主力軍的大學生，應當以不斷自勉、不斷向榜樣看齊，不忘初心，傳承紅色精神努力爭做我黨的優秀接班人，并為實現中華民族偉大復興而不斷奮進。

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