高校體育教學和思想政治教育創意融合探究

孫霏，胡淑坤，鄒國勤（.撫州職業技術學院 江西撫州 344000；.撫州幼兒師范高等專科學校 江西撫州 344000）

書 名：為夢想插上翅膀———大學體育課程思政教程

主編：張瑞瑛

出版單位：東北大學出版社

出版時間：2020年10月

定價：48.00元

ISBN：9787551725446

《為夢想插上翅膀——大學體育課程思政教程》一書對大學體育課程思政展開研究，旨在為新時期高校體育思政與專業實踐教學體系構建提供實際理論參考。新時代背景下將體育專業教育與價值觀創新融合，彰顯課程的功能以及高校教育的責任。

該書總共十章節，分為上篇：理論探究篇，下篇：案例實踐篇。第一章是大學體育課程思政的總體目標和主要內容，主要分析了高校體育課程思政的基本理論，主動發揮大學體育課程中思政教育的功能，為新時代人才的培養提出新要求，構建學校“四位一體”的新目標。第二章是大學體育課程思政教學設計，新時期高校體育教學設計中結合了新時代多媒體技術、微慕課、翻轉新課堂新媒體等，每位教師要考慮在教學設計中主動與德育教育相結合，如紅色體育海報、人物形象海報、體育思政用典等。應該針對不同課程提前進行學情分析，實現體育課程和思政課程的完美融合；但就體育思政的理論與實踐方面還需要結合具體的課程環境和思政宣傳教育情況，系統地融入當下的思政力量體系。第三章是針對大學體育課程思政教學監督與評價，教學監督與評價的改革也要與創新相結合，把人才培養的成果作為體育課程思政的首要任務，學校單位要制定科學的多元化的評價體系。第四章是針對大學體育課程思政教學保障機制進行探索，上級組織做好統籌，各單位更要制定自身建設計劃，加大對體育課程建設的投入，確保體育課程思政建設的有效推進，這是就思政課程創新的進一步深化研究與落實。第五章至第十章，著重論述了實踐應用研究，以大量的實踐案例為主體，以編者的論述觀點和科普知識作為補充，將每個事件、人物中蘊含的體育精神以引導式和啟發式的教育，設置鮮活、生動的體育場景，引發學生的深度反思，并從中得出結論，實現體育教學與思政課程的有效結合。從一到十章，該書覆蓋范圍廣，有較強的實用價值。

該書面向所有高校必修課編寫，從理論探究和案例實踐兩個方面論述了大學體育課程思政教程的現實意義。體育教學是保證學校全員、全過程、全方位育人體系的重要實現形式。體育教學與思政課程的有效結合是讓學校“立德樹人”根本任務能夠落地見效的教育理念。目前很多學校通過體育社會指導，體育教育新理念，總結剖析了高校體育教學創新的方案，主觀梳理了我國教學改革的創新發展成果，提出科學化意見與建議。從理論教育到體質改革，步步深入，充分說明高校體育教育創新改革的道路勢在必行。但思政的切入，并不是由社會環境影響下的產物，而是將針對高校教學改革創新的理念與機制融合，融入新時代下思政的創新發展，打開高校教師與學生結合下思政教育的實踐突破口。

普通高校將思想政治教育融入高校體育教學是實施素質教育和培養全面復合型人才的重要途徑。通過體育競賽活動，引導普通高校學生逐步成為品德優良、意志堅韌、團結協作、朝氣蓬勃的復合人才，滿足高校體育課程的運動參與、運動技能和身體健康等要求，增強學生體質，強健學生體魄，提高學生專項技能。身體素質是思想道德素質和科學文化素養的物質基礎。高校體育課程目標中包括心理健康和社會適應目標。主要是培育大學生頑強拼搏、攻堅克難、敢于超越的意志品質，培養學生公平競爭、團結協作的社會意識，培養學生集體主義精神、愛國精神、體育道德精神。普通高校公共體育課程與思想政治教育改革的需求也是體育教育育人的要求。這不僅需要政策引領，更需要體育教師以體育教育為載體，不斷提高自身思政素養，更新教學理念，從體育人角度出發，挖掘學生潛能，實現思政滲透力，提升高校思政教育的親和力和美譽度。《為夢想插上翅膀——大學體育課程思政教程》具有時代意義，值得閱讀參考。【基金項目：基于MR(混合現實)技術的線上線下融合的教學模式研究與實踐（編號：HBKC217146）】