世家之風　山高水長——第三十七個教師節主題報道之教育世家

一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。值此第三十七個教師節來臨之際，我們將目光聚焦在那些世代從教的“教師家庭”，以三代同堂共話教育的方式來展示薪火相傳的教育世家之風。他們聊教育初心、師生關系、課堂教學、專業成長、教育追求……在那些細微尋常的問題中，見微知著，我們去感知一個家族幾代人對于教育這份職業細膩的情感與深沉的愛。

或安而行之，或利而行之，或勉而行之。從家族的第一代教師來看，每個人成為教師的初心各有不同。當一粒火種點燃，這份榮光的傳承變得具備多重意義。在湖北仙桃，張柏堂已年過八旬，頭發花白。談及教書育人的初心時，他堅定地說：“教書育人是我能夠為國家盡的最大努力”。而對于張柏堂的女兒張紅俠來講，成為教師、扎根鄉村是她與故鄉和故鄉的人最為貼近的共情，也是對父親價值觀的一種延續，她相信，教育的力量一定能讓這片土地上的孩子改變命運，奔赴遠方。

習近平總書記在北京市八一學校考察時強調，廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。毫無疑問，教師是學生生命中的“重要他人”，對學生的人生觀、價值觀有著極其重要的影響。無巧不成書，在廣西教師覃方林的故事中，祖孫三代的學生生涯都離不開一個“陳老師”的影響，他們學到的或是深入淺出的教學方法，或是師德師風的自我修養，或是以生為本的職業操守。授人以魚，然后授人以漁，“陳老師”與“覃老師”的故事既是一段偶然，也是“師者，傳道授業解惑”的一個必然，故事總在不經意間發生，然后影響深遠。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的責任。今年是中國共產黨成立100周年，我國開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程，黨和國家事業發展對教育的需要，對科學知識和優秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。在這些教育世家的案例中，我們看到三代、四代、五代，乃至跨越百年的教書育人的傳世之風，每一代人的故事便是國家和民族發展的一塊小小拼圖，共同組成了“百年大計，教育為本”的宏偉畫卷。在江西南昌的“教授村”，熊氏一族歷經百年，涌現了教師、教授、將軍、文學家、教育家數百人，他們成為民族復興歷程中璀璨的一分子，引得世人傳詠。

教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。我們需要通過教育來傳授已知、更新舊知、開掘新知、探索未知，從而更好地認識世界和改造世界。可以說，無論時代如何變化，教師始終責任重大，使命光榮。來自四川南充的羅敏是家族的第二代教師，同時，他還是一名校長。從教書育人到辦學治校，他不僅要教好書，還要為更多老師教好書創造條件，向著“學生樂學，教師樂教”的理想前進。北京大學博士研究生畢業的覃偉容，是家族的第三代教師，如今也投身在改革開放的前沿陣地深圳，對于新時代學生的培養，她信心滿滿，蓄勢待發。

當前，世界正歷經百年未有之大變局，在變革浪潮的席卷之下，教育是一份安靜的事業，教師是一種靜謐的堅守。在建黨100周年之際，我們關注教育世家的傳世之風，在回首過往中堅定初心，在憧憬未來時滿含熱情。

世家之風，山高水長。我們堅信，未來必將不斷涌現好老師、不斷出現教育世家，黨的教育事業也必將蒸蒸日上、代代傳承。

羅發躍 羅敏 羅瀾瀟

陳治海 陳宇輝 陳思聰

覃方林 覃異新 覃偉容

楊建軍 楊淑云 卞揚眉

張柏堂 張紅俠 陳紫怡