堅持求實創新 有效發揮學校共青團在“防溺水”宣傳教育中的引導作用

團湖南省委 湖南省學聯

將“防溺水”宣傳教育融入學生社會實踐、融入生存技能培養、融入生命安全教育，湖南省學校共青團組織堅決貫徹落實省委、省政府關于暑期防范學生溺水工作的有關要求，主動作為、大膽創新，以“團員作貢獻、家長受教育、學生長知識、政府減負擔”為工作思路，科學組織全省學校共青團開展“三下鄉”社會實踐“防溺水”專項行動，取得一定成效。

謀實事，精心籌劃聚合力

團省委、省學聯緊密結合“我為青年辦實事”活動及“青春湘伴”實施工程，引導全省團學組織共同聚焦青少年生命安全教育，重點就暑期“防溺水”宣傳教育工作進行再動員、再強調、再部署。

在頂層設計上求實。注重發揮學校共青團“三下鄉”社會實踐活動所具有的團隊集中、實踐集中、指導集中、保障集中等優勢，設立“教育關愛服務團”專項計劃，將開展“防溺水”專項行動作為每一支“三下鄉”團隊的必選動作。以“行動深入、覆蓋廣泛、效果持續”為目標，引導各團隊結合專業特長，因地制宜開展形式多樣的主題宣傳教育。

在組織動員上求實。印發《關于動員全省“三下鄉”團隊開展“防溺水”專項行動的工作指引》，進一步明確服務對象、服務方式、服務地點及服務時長。注重發揮大學生骨干參與社會實踐的示范引領作用，切實做到在“團員干部帶頭、學生黨員帶頭、‘青馬學員帶頭”的基礎上廣泛開展組織化動員。

在指導推動上求實。探索基于“大數據信息化”的工作指導機制，引入“團聚力”第三方信息化平臺，力爭實現“三個精準”，即精準掌握地方需求、精準把握團隊動態、精準調配工作力量。成立學校共青團“防溺水”宣傳教育工作指導組，深入全省6個市州的鄉村一線進行交流指導，通過及時總結經驗做法、挖掘優秀典型案例，進一步推動提升“防溺水”專項行動的實用性與實效性。

出實招，多措并舉強引導

全省學校共青團上下“一盤棋”，通過做好“三個結合”不斷激發青年學生主觀能動性，“防溺水”專項行動形成了多點開花的生動局面。

堅持線上與線下相結合，做好“防溺水”工作宣傳員。在線上，有效發揮學校共青團新媒體矩陣傳播優勢，將安全宣講教育產品化、競賽化，各級團學組織制作“防溺水”新媒體產品超過500個，先后舉辦“宣講教育微視頻競賽”10場，開展線上宣講活動超過1000場次，覆蓋人數達6萬余人次；在線下，通過編寫防溺水兒歌、開通團員青年廣播站、編排安全教育小話劇等方式，轉“理論式”“說教式”灌輸為“沉浸式”“情景式”體驗，著力打造讓青少年聽得懂、摸得著、看得見的立體宣教模式。

堅持教育與示范相結合，做好“防溺水”工作引導員。指導參與專項行動的青年師生以青少年喜聞樂見、易于接受的方式開展生命安全教育，通過“描繪防溺水手抄報”“手繪安全地圖”等方式引導青少年遠離危險場所，通過開展“救生器材情景演示”“心肺復蘇模擬實戰”等方式提升青少年自護自救能力，通過開展“防溺水安全知識搶答賽”“安全教育小達人評選”等方式在青少年群體中樹立示范典型。截至目前，全省各專項行動團隊以生動的案例、有趣的課堂、易懂的語言開展形式多樣的教育引導活動超過3000場次，極大提升了青少年群體的生命安全意識和自我保護能力。

堅持團隊與地方相結合，做好“防溺水”工作勸阻員。在“防溺水”專項行動中，各團隊堅持緊盯重點水域、緊盯關鍵時間、緊盯重點群體，著力推動構建家庭、學校、實踐服務地的“三位一體”防護網。向學生家庭印發《致各學生家長的一封信》和《防溺水安全教育告知書》，深入農村留守兒童家庭逐戶發放《“防溺水”宣傳教育警示單》，與實踐地所在學校共同落實“每日一查”“一周一專報”制度，依托農村社區活動中心和各類青少年活動陣地全力豐富青少年暑期生活，有效避免了暑期青少年溺水事件的發生。

求實效，傾情服務贏民心

“三下鄉”社會實踐“防溺水”專項行動開展以來，全省廣大青年師生以實際行動承擔社會責任，以專業技能維護社會穩定，以志愿服務引領社會風尚，得到了社會各界特別是基層干部、學生家長的廣泛認可，工作成效初步顯現。

打造了一批隊伍。全省各級團學組織積極參與，共計組建“三下鄉”社會實踐“防溺水”專項團隊 538支，參與師生超過5000余名。通過開展理論宣講、技能培訓、風險排查和調查研究，專項行動團隊的社會實踐能力不斷增強，工作專業化水平明顯提升。

輻射了一批人員。據統計，各“防溺水”專項行動團隊共計深入全省14個市州的83個區縣，發放調查問卷5000余份，發放宣傳單超過5.2萬余份，發放知識手冊超過2萬份，開展“防溺水”安全宣講1500余場，制止危險行為200余次，累計受眾人數超過10萬人次。

激活了一批陣地。指導各專項行動團隊統籌運用青年之家、青少年宮、研學基地、“12355”青少年服務平臺等校外資源，舉辦“生命安全教育課堂”近百場；結合鄉鎮基層“村村響”工程，開設“團員青年廣播站”“紅領巾廣播站”200余個；依托鄉村學校和“農家書屋”，開展包括“四點半課堂”“假期安全自護教育”“情暖童心”等在內的支教活動1000余場次，初步構建了“團隊與青少年、團隊與家庭、團隊與鄉村”的多維聯動服務體系。

形成了一批經驗。全省各級團學組織在“防溺水”專項行動中不斷探索方式方法，及時總結工作成效，形成了一批可學習、可推廣的典型經驗，相關做法被多家省內外主流媒體宣傳報道284次。下一步，團省委、省學聯將召開“防溺水”宣傳教育工作經驗交流會，對涌現出的優秀團隊、青年師生予以表彰，對優秀工作經驗和典型案例進行總結，努力構建“常態化”“長效化”的工作機制，推動“防溺水”宣傳教育在廣大青少年學生中持續走深走心走實。