幼兒園課程游戲化價值與指導探討

彭艷

摘要：幼兒階段是每個人學習成長的開始階段，而幼兒園是幼兒開始接觸系統化學習的前沿陣地，幼兒課程游戲化是幼兒教育的要求，課程游戲化適應幼兒的行為特點以及心理特征。課程游戲化可以讓幼兒在初步接觸學習時激發他們的學習興趣和想象空間，讓幼兒充分展現他們的天性。游戲化課程通過一些簡單，幼兒樂于接受的游戲，讓孩子們在游戲當中學到知識，更好地吸收課程知識。幼兒園課程游戲化對于幼兒的成長發展有重要意義，本文就幼兒園課程游戲化的價值以及幼兒園課程游戲化的實現進行探討。

關鍵詞：幼兒教育;課程游戲化;價值探討

幼兒園由于其受教育群體的特殊性以及教育方針的獨特性決定了其要發展和實行課程游戲化。游戲是一個輕松體驗的過程，貼合幼兒的心理行為，符合幼兒活潑愛玩的天性。課堂中課程游戲化教學可以讓幼兒在游戲中成長，幼兒通過參與課程游戲，在游戲中體驗、學習，在游戲過程中發揮自己的創造力和想象力，學會與其他小朋友合作交流，享受課程的樂趣。

一、幼兒園課程游戲化的價值

幼兒園課程游戲化有利于促進幼兒感知生活，貼近生活，幼兒課程教學是由教師發揮主導作用，帶領幼兒進行學習，在課程當中，教師可以把課程內容知識融入游戲當中去，通過游戲的方式帶領幼兒學習。同時，在游戲當中一些基本的生活知識包含在內，幼兒在游戲的過程中潛移默化地學習掌握這些基本生活知識，可以加強幼兒的體驗和感悟能力，增強幼兒的生活意識，同時促進幼兒感知生活，掌握更多的生活技巧。

幼兒課程游戲化可以提高幼兒的想象力和創造力。幼兒教育致力于提高幼兒的素質和能力，為了實現這一目標，幼兒教師不斷改進課程教學方法，采用更加恰當的教學方法。通過課程游戲化，依托生動豐富的游戲形式，幼兒在游戲中完成學習任務，有利于提高幼兒的創造力;另外，在游戲過程中，幼兒為了完成游戲的目標，不斷思考和探究甚至與小伙伴合作，這是提升幼兒創造力和鍛煉幼兒獨立思考的一個過程。同時，在進行一些課程游戲時，教師往往會創設一定的學習游戲環境，這些需要幼兒充分發揮自己的想象力，這樣一來對于提高幼兒的想象力起到了很好的促進作用。

幼兒課程游戲化也有利于提升幼兒的學習能力，讓幼兒快樂成長。幼兒教育的關鍵之一是提高幼兒的智力，讓他們在學習中不斷提高自己。幼兒教師嚴抓幼兒的學習，尤其隨著社會的發展進步，對幼兒從小就有更多的知識學習要求，而課程游戲化理念的提出，一來可以中和幼兒學習的壓力，給幼兒學習緩沖的機會。課程游戲化的開展大大減輕了幼兒學習的壓力，讓他們通過這種喜聞樂見的學習方式獲取知識。在課堂中，通過游戲的方式獲取知識離不開幼兒主動的思考和汲取，這不同于傳統單一的教師教授方法，也就是說幼兒學習知識要依靠他們的努力與思考。這樣的方法對于提高他們的學習能力以及身心發展至關重要。

二、實現幼兒園課程游戲化價值的策略

（一）契合課程內容，提高游戲的價值含量

幼兒園課程游戲化并不是簡簡單單地在課堂當中開展游戲活動，或者說是為了游戲而游戲。課程游戲化是幼兒教師根據課程內容，別出心裁地設計出適合的游戲，通過游戲的方式傳遞知識，教會幼兒相關技能。所以幼兒課程游戲化最關鍵的是要契合幼兒課程教育的內容，迎合幼兒的心理發展特征，讓幼兒真正地能夠在游戲中玩有所得。教師要不斷提高課程游戲的內涵。在設計課程游戲時，教師既要保證游戲的趣味性也要兼顧游戲的教育意義，課程游戲的設置要貼近生活，把生活知識與游戲相結合，讓幼兒能夠在游戲中有實際體驗感。綜合以上特點的游戲設計，對于幼兒的成長和學習能力的提高具有豐富的內涵和意義。

（二）營造游戲氛圍，激發幼兒的游戲興趣

幼兒教師在設計和開展幼兒游戲時要注意創建一個良好的游戲情境，讓幼兒在良好的游戲氛圍當中進行玩耍。隨著科學技術的發展，越來越多的多媒體設備用于幼兒教學，教師要充分發揮這些設備的作用。例如，在游戲過程中，進行森林游戲時，森林中應該有許多動物等等，此時，教書就可以利用各種設備創建這樣的場景。有了一個生動具體的游戲情境，可以吸引幼兒的注意力，激發幼兒的游戲積極性，幼兒主動積極參與到游戲當中去，這樣才能發揮幼兒課程游戲化的價值。

（三）提高幼兒教師的教學水平

幼兒課程游戲化發揮作用最終還是歸結到幼兒教師發揮主體作用，幼兒的學習需要教師的引導與幫助。所以，幼兒教師應該不斷提高自身的教育水平和知識技能。提高幼兒教師的教育水平可以分為幾個方面，首先，專業知識方面，教師要不斷學習，深入研究幼兒教育課程的相關內容，根據教學內容設置合理的課程內容，為幼兒的學習發展打好基礎。其次，幼兒處于一個比較特殊的年齡階段，需要教師更加耐心、細心，在幼兒教育過程中要有一個親和的態度。最后，教師要充分認識到學生的發展性和差異性，尊重學生的個性，了解每一位學生的特點，關注學生的學習生活。

幼兒園課程游戲化對于幼兒的學習進而發展具有重要意義，可以促進幼兒對于生活的認知，提高他們的學習能力和思維能力。所以，要正確認識到幼兒課程游戲化的價值，充分發揮幼兒課程游戲化理念的作用，更好地為幼兒成長發展服務。

參考文獻：

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