健康活動：奇怪的星球

甘肅省華亭市東華鎮西關幼兒園 王麗萍

設計意圖：《3～6歲兒童學習與發展指南》健康領域指出：“幼兒要保持情緒安定愉快，知道愉快的情緒能成為積極前進的動力。”《幼兒園教育指導綱要（試行）》也指出：“要高度重視幼兒的心理健康，一個心理健康的孩子，首先能逐漸學會調控自己的情緒，保持樂觀、向上的心境。”為了讓幼兒知道高興、郁悶、悲哀、快樂都是人的正常情緒，為幼兒營造溫暖、輕松的心理環境，讓幼兒有安全感和信賴感，引導幼兒學會調節自己的情緒，基于后疫情時期對幼兒心理健康的影響，我設計了本節活動。

活動目標：1.通過感知不同的聲音，讓幼兒了解引起不同情緒的原因。

2.通過游戲體驗，讓幼兒明白愉快的情緒、不好的的情緒會讓人產生不同的心理變化。

3.鼓勵幼兒在生活中保持愉快的情緒。

活動準備：PPT課件、游戲轉盤、掛圖、路線圖、音樂。

活動方案[活動時長]20～30分鐘[活動過程]程哈尖、導。導。一、情境導入：創設黑暗的活動場地師：小朋友們，你們發現今天的教室有什么不同嗎？幼：黑漆漆的。師：那你們看到黑漆漆的教室有什么感覺呢？幼：有點害怕。小結：當周圍變得黑漆漆的時候我們會感到害怕。但你們不要害怕，老師給你們一個大大的擁抱。二、感知體驗，星球旅行1.飛船起飛師：你們知道為什么今天的教室這么黑嗎？讓老師來告訴你們吧！因為今天老師要帶你們去一個奇怪的星球旅行，現在我們出發吧！播放歡快的音樂，帶領幼兒轉圈。師：小小飛行員們，旅行要開始啦，請上飛船哦，起飛啦！教師當飛船指揮員，將幼兒排成一豎行，開始轉圓圈，轉一圈后播放第一張PPT圖片——哈哈星球。2.哈哈星球師：咦，飛船到站啦！哪位小飛行員能告訴我這是一個什么顏色的星球？（黃色）它是什么形狀的？師：你們猜一猜在這個星球上會發生什么有趣的事情呢？師：你們看到了什么？在什么樣的情況下我們會發出哈哈笑的聲音？師：那我們就叫它哈哈星球吧，請大家用哈哈大笑的方式和它打個招呼吧。3.可怕星球師：快看看我們又來到了一個顏色的星球？（黑色）師：你們猜一猜這個星球上會發生什么事情呢？師：你們看到了什么？在什么樣的情況下我們會發出尖叫的聲音？師：那我們就叫它可怕星球吧，請大家用膽小害怕的方式和它打個招呼吧。

4.哭哭星球師：啊，快看看我們又來到了一個顏色的星球？（灰色）師：你們猜一猜這個星球上又會發生什么事情呢？師：你們聽到了什么？在什么樣的情況下我們會發出哭泣的聲音？師：那我們就叫它哭哭星球吧，請大家用哭泣方式和它打個招呼吧。5.歡呼星球師：快看看我們又來到了一個顏色的星球？（紅色）師：你們猜一猜這個星球上會發生什么有趣的事情呢？師：你們看到了什么？在什么樣的情況下我們會發出歡呼的聲音？師：那我們就叫它歡呼星球吧，請大家用歡呼方式和它打個招呼吧。師：小飛行員們，我們剛才看到了這么多奇怪的星球，你們最喜歡哪個星球呢？為什么？小結：原來小朋友們都喜歡開心星球和歡呼星球呀！因為這兩個星球會讓我們的心情變得愉悅。三、故事拓展師：你們知道嗎？有一位兔子飛行員，他和你們一樣也去了奇怪星球旅行，可是他遇到了一些麻煩，需要你們的幫助，你們愿意幫助他嗎？讓我們一起來看一看兔子飛行員到底發生了什么事？教師出示掛圖，講述問題，幼兒傾聽。小結：良好的情緒可以成為前進的動力，而負面的情緒會使人后退。四、快樂游戲“哈哈大笑向前沖”師：小朋友們，你們也來當兔子飛行員吧，但在飛行的時候一定要遵守游戲規則。游戲規則：游戲轉盤上共有6個星球（微笑、哈哈、歡呼、幸運、嗚嗚、恐怖），幼兒扮演兔子飛行員操作星球轉盤，當轉到代表開心愉快的星球時前進，前進要根據星球規則進行；當轉到難過、恐怖的星球時則后退，后退根據星球規則進行，最終先到達終點則為勝利。師幼一起進行“哈哈大笑向前沖”游戲。師：剛才的闖關游戲你最喜歡哪一關，為什么？小結：不同的情緒會給人帶來不同的心理變化。[活動延伸]將故事圖片和兔子飛行員投放到語言區中，幼兒可以自由創編故事進行講述，既鍛煉幼兒的語言表達能力又可以調節幼兒的情緒。故事由教師根據幼兒對活動的理解有選擇地講述。

反思：

幼兒對各種星球有強烈的好奇心、求知欲。本節活動以星球旅行為載體，讓幼兒在感知體驗中明白好的情緒可以使人積極、開心、向上，不好的情緒則使人傷心、難過，在心情不好的時候要用自己的方式調節情緒，使自己變得快樂起來！