互聯網+背景下高中英語精準化教學實踐

魏臻

摘? 要：現在的社會是網絡的社會。在互聯網飛速發展的大環境下，多媒體教學、云校家引導、教學助手實踐等多種教學理念的提出，為高中英語教學注入了新鮮的血液，也為精準化教學活動的有序開展打下了良好的基礎?；诖?，本文將站在互聯網+背景下進行分析，明確在高中英語教學中開展精準化教學的意義，并從教材、學生、應用助手、教學模式和教學實際幾個方面具體闡述開展英語精準化教學的策略，希望可以為高中英語教學增磚添瓦。

關鍵詞：互聯網+;高中英語;精準化教學;意義;策略

【中圖分類號】G633.4????? 【文獻標識碼】A???????? 【文章編號】1005-8877（2021）27 -0169-02

High school English Precision Teaching Practice in the Context of Internet +

WEI Zhen? （The First Middle School of Hongsibao District，Wuzhong City，Ningxia Hui Autonomous Region，China）

【Abstract】The current society is a networked society. In the context of the rapid development of the Internet，the various teaching concepts such as multimedia teaching，cloud school guidance，and teaching assistant practice have injected fresh blood into high school English teaching and laid a foundation for the orderly development of precision teaching activities. Good foundation. Based on this，this article will analyze in the context of Internet +，clarify the significance of precision teaching in high school English teaching，and elaborate on the development of precision English from the aspects of textbooks，students，application assistants，teaching models and teaching practice. It is hoped that the teaching strategy can add to the high school English teaching.

【Keywords】Internet+;High school English;Precision teaching;Meaning;Strategy

隨著互聯網+時代的到來，傳統的教學模式和教學思想已經很難適應時代發展的需求，高中英語教學需要結合學生個體發展的需求，開展個性化教學指導，從而為學生的成長和發展打下良好的基礎。尤其是在大數據時代帶來之后，精準化教學理念勢如破竹，開始迸發出驚人的力量，并影響著教學的效率。因此。在開展信息技術教學指導的過程中，教師需要結合精準化教學的普適性和優越性，并認識在高中英語教學中開展精準化教學的意義，從而在精準化指導的過程中，為學生愉悅地學習英語知識的打下良好的基礎。

1. 高中英語開展精準化教學的意義

精準化教學，是指在教學中，教師可以結合多種途徑了解學生個體的基本情況、課堂教學的目標、課堂引導的標準等多個前提下，結合學生的個體發展需求和成長需求，精確地制定有助于學生成長的教學目標，完善教學過程，從而讓整個教學過程朝著可度量、可調控的方向發展的教學引導模式。在高中英語教學中開展精準化教學指導，是學生發展中的重要環節，也是促進綜合素質提升的重要途徑。實踐證明，在高中英語教學中穿插精準化教學指導學生，對學生的成長有著重要的意義。

站在教師角度分析，在精準化教學的理念下開展高中英語教學指導，是明確教學目標，精準定位教學素材的重要方式。教師在明確學生的情況之后，可以針對教學的目標和學生個體情況針對精準備課、精準指導、精準測試訓練等。與傳統的教學模式相比，這種教學模式將更加有助于教師精準地把握學生的情況，并結合學生個體發展需求診斷教學素材，并在精準化的數據分析中認識到應結合怎樣的途徑開展教學更利于學生的發展，繼而在潛移默化中提高教學的效率。

站在學生的角度分析，在高中英語教學中穿插精準化教學理念指導學生，更利于明確學生的個體定位，并通過分析精準化的數據，幫助學生了解自己在學習中的長處和短處，從而指導學生在教師創設的定向內容中獲取學習資源，并在教師的進一步指導中完善學習的素材，突破學習的重點和難點，繼而讓不同層次的學生都能夠在教師的科學指導中有所得。尤其是在大數據的指導中，更利于學生自主選擇適合自身學習的資源，這樣更有助于提高學生學習的效率，激發學生學習的主動性，繼而促進學生對知識的內化。

可見，在互聯網+背景下開展教學指導的過程中，教師需要結合高中英語教學的實際情況和學生的成長需求分析，結合學生成長的需求設置有助于學生發展的教學素材，從而融入精準化教學理念開展高中英語教學，提高教學的效果。