方嘉瑩 上海工程技術(shù)大學(xué)
18世紀(jì)下半葉到19世紀(jì)上半葉,哥特復(fù)興運動在英國盛行,這使得英國本土哥特復(fù)興式風(fēng)格成為當(dāng)時的建筑設(shè)計的潮流,大學(xué)作為公共建筑也被普遍設(shè)計成這種風(fēng)格,以此來順應(yīng)社會需求,從而把不同人群的理念傳達給更多人,并影響到更多人。
此處提到的人群一共有三種,一是學(xué)校層面,他們希望更多人主動學(xué)習(xí),故此采用了這種風(fēng)格使得建筑物的巨大感和向上延伸感在心理上震懾到觀眾,從而使得他們對知識產(chǎn)生敬畏;二是建筑師們,他們抵制工業(yè)革命,想要擺脫古典主義,便發(fā)起了浪漫主義運動,這才有了后來的哥特復(fù)興運動;三是中產(chǎn)階級,他們想在文化、政治層面上勝過貴族而推崇哥特復(fù)興,以及國家層面,包括英國國民,他們由于反法戰(zhàn)爭,需要本土哥特復(fù)興式風(fēng)格來體現(xiàn)民族實力,和表明對民族主義的支持,這都導(dǎo)致了本土哥特復(fù)興式風(fēng)格的流行。
論文通過查閱報刊等形式收集英國本土哥特復(fù)興式風(fēng)格的相關(guān)資料,在分析的同時配上表格和圖片,使得分析更加清晰易懂,如在分析英國本土哥特復(fù)興式風(fēng)格和哥特式風(fēng)格的不同及相同之處時,便配上了表格分析。
英國本土哥特復(fù)興式風(fēng)格雖然是哥特復(fù)興運動的產(chǎn)物,但實際上兩種風(fēng)格還是有區(qū)別的。

發(fā)展時間影響范圍相同處哥特式風(fēng)格12世紀(jì)至16世紀(jì)歐……