依托“紅色資源”探索社會實踐育人功能

賀亞京 張程

摘要：為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要思想，引導青年在社會實踐課堂中受教育、長才干、作貢獻，黑龍江東方學院外國語學部團總支組建27支“紅色”社會實踐團隊，314名青年學子，奔赴30余省市，感悟黨的初心使命，賡續黨的紅色血脈，傳承黨的紅色基因，在觀察實踐中學黨史、強信念、跟黨走，努力成為擔當民族復興大任的時代新人，以實際行動慶祝中國共產黨成立100周年，以青春告白祖國。

關鍵詞：紅色資源;社會實踐;育人實效

2016年，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調指出：“高校的思想政治工作要注重發揮共青團、學生會組織和學生社團的作用，重視加強第二課堂建設，重視以文化人和實踐育人。”青年要成長為國家棟梁之材，既要讀萬卷書，又要行萬里路。自2014年至今，黑龍江東方學院外國語學部社會實踐逐漸形成了參與全員化、指導全程化、管理全方位化的系統育人工程，著力打造紅色實踐育人模式。

一、突出思想引領，創新“紅色實踐”的育人模式

1、以紅色校史資源為依托

黑龍江東方學院成立于1992年，是在鄧小平同志視察南方談話精神和黨的十四大提出“要鼓勵多渠道、多形式社會集資的民間辦學”的精神鼓舞下，在孟新理事長等四位老共產黨員的公益博愛、鞠躬盡瘁，不爭名利，不懼得失的精神傳承下創立的“公有民辦”大學。有著40多年黨齡的孟新理事長，曾在學院第三次黨代會上鄭重說明：“東方學院的主人就是以黨組織為核心，以共產黨員為主體，東方學院的校產屬于學院所有公益性社會公共財產”。黑龍江東方學院始終秉承紅色革命傳統，學校的建校初心，遷校歷程，都有著得天獨厚的紅色資源。

2、以尋訪老戰士為載體

黑龍江東方學院外國語學部將20級312名同學以學部為單位跨班級、專業組隊，按照同學們暑假的居住地進行分組，組建河北、河南、安徽、江西、內蒙古、新疆、云南、貴州和黑龍江等27支“紅色”社會實踐小分隊，每組10人左右，圍繞“黨史學習、理論宣講、教育關愛、美麗中國、禁毒防艾以及“返家鄉”等六大專項開展社會實踐活動，同時組建以“紅色尋訪”為載體的三支重點團隊。

在校團委號召征集老戰士資源后，外國語學部廣泛動員全體在校學生，最終搜集到三位老戰士的資源，分別是哈爾濱市平房區東風社區李新華老戰士、天津市靜海區劉光多老戰士和山西省忻州市靜樂縣王村鄉上高崖村郝銀全老戰士。通過“紅色尋訪”，同學們追溯紅色記憶、挖掘紅色故事，秉承紅色文化基因，激勵著每位東方學子的民族自豪感和文化自信心，為保衛國家和平，建設富強國家做出不懈的努力，以實際行動報效祖國。

3、走訪紅色革命根據地

黑龍江東方學院外國語學部“我心向黨”小分隊，在遼寧省鞍山市烈士紀念館，中共滿洲省委舊址紀念館、武漢市八七會議會址紀念館、河南省商丘市紅色基地、河南省安陽市滑縣道口鎮烈士紀念館、天津市大沽口炮臺、安徽省銅陵市紅色基地、河南省平頂山市、汝州市烈士陵園和東北烈士紀念館等20多個紅色革命基地開展黨史理論宣講。引導青年學生將理論學習與社會實踐相結合，同時學習黨的歷史與講述黨的故事結合起來，深入基層、深入群眾開展小規模、互動式、接地氣的宣講活動。小組成員飽含深情的宣講更加真切地走進黨、了解黨、崇敬黨和感激黨。重溫紅色百年歷史，感悟先輩的革命精神。紅色基因彭拜熱血，革命精神入腦入心。紅色文化融入高校思政社會實踐中，勉勵同學們傳承紅色基因，擔大任、干大事、敢擔當、做貢獻。鼓舞同學們弘揚偉大的建黨精神，踐行初心使命，學習黨的百年歷史增強歷史自覺。

二、精準指導，提升“紅色實踐”的育人效果

1、領導高度重視

外國語學部在校團委、學部領導的帶領下，學部發揚黨有號召，團有行動，多次以團支部為單位召開社會實踐動員大會，以團隊負責人為單位召開社會實踐布置會，建立社會實踐負責人微信群，學部領導時刻關注社會實踐進展，并一對一參與指導實踐內容。疫情期間，校、學部領導高度重視實踐地疫情防控的政策與要求，引導廣大青年務必做好常態化個人防護，提高個人防護，確保社會實踐有條不紊的順利開展和完成。

2、構建社會實踐指導、實施協調機制

在指導教師指導下，各實踐小分隊確定實踐計劃和方案，周密布局社會實踐工作計劃、工作總結，并及時撰寫心得、調研報告。在實踐的策劃、準備工作中發揮學生的主觀能動性，緊扣主題，集思廣益，發揮學生參與實踐活動的主體性和創造性。制動外國語學部紅色社會實踐文集。指導教師對策劃方案進行總體把關，整合各種紅色資源為順利開展實踐活動創造條件。

3、創新課堂模式，在校三個年級共同參與

除2020級大一新生參加社會實踐外，動員大二、大三在校生共同參與，其中外國語學部2018級朝鮮語周洪晨，2019級商務英語一班郝佳欣均在此次社會實踐有突出表現。鼓勵其他年級在校生參與社會實踐，與此同時，同學們積極參與“鏡頭中的三下鄉、2021全國大學生千校千項網絡展示活動以及第七屆尋找全國大學生百強暑期社會實踐團隊活動”等社會實踐活動的申報。激發外國語學部同學們參與社會實踐熱情，努力成長為堪當大任的時代新人。

三、穩定育人，提升“紅色實踐”的影響力

加大宣傳報道，通過地方官微、校團委公眾號、外國語學部團學小微進行宣傳報道。加強對活動中優秀個人和事跡的宣傳報道，并及時做好普遍性、規律性的總結提煉，營造良好社會氛圍，強化思想引領效果，進一步提升外國語學部社會實踐活動的品牌形象和社會影響力。黑龍江東方學院外國語學部27支“紅色”暑期社會實踐團隊深入社區、宣傳愛國黨史、關愛留守兒童，增強同學們適應社會、服務社會的能力。此外通過尋訪抗戰老戰士、關愛留守兒童、黨史宣講、走進社區等多個方面開展社會實踐活動，同學們在實踐中用心投入，對學業困難的留守兒童進行一對一的教學輔導，走進家鄉社區，探尋老戰士身后的愛國故事，以及“返家鄉”社會實踐。這些經歷讓同學們在充分拓展自己的視野的同時，也取得了顯著的效果。外語學子的實踐活動得到了大眾媒體的認同，共青團呼瑪縣委員會與外國語學部聯合開展的“七彩假期”留守兒童學業幫扶活動獲得了共青團呼瑪縣委員會的極大的肯定。并在“青春呼瑪”“大興安嶺共青團”“中國共青團雜志”上進行多次報道。除此之外，“傳承者隊”尋訪天津老戰士獲“省學聯”報道，“追尋抗戰的記憶隊”尋訪山西老戰士被“央廣網”報道，“紅色逐夢隊”關愛留守兒童實踐活動在“中國火炬”“中國共青團雜志”上轉載報道。截止目前，外國語學部團學小微公眾號報道6篇，黑龍江東方學院團委公眾號中11篇包含外語學子實踐活動的報道，黑龍江東方學院公眾號報道1篇，被校外媒體轉載報道7篇。今后，外國語學部將繼續依托“紅色資源”開展大學生社會實踐，引導青年從黨史學習中激發信仰，獲得啟發、汲取力量，在第二課堂的實踐中增長才干、擔當責任、錘煉作為。

參考文獻：

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