2021年11期
快樂學習報·教師周刊
高教探索
教研教法
- 移動學習在成人學生英語聽力學習中的應用研究
- 小學數學教學中培養學生核心素養的策略研究
- 芻議小學綜合實踐活動課程實施探究
- 黃金分割
- 讓小學習作課返璞歸真
- 黨史學習教育在初中語文中的有效結合
- 微課在初中物理實驗教學中的應用策略研究
- 論初中生物教育教學中的人文教育
- 微小鄉村小學數學學困生的個案研究
- 例談提高初中文言文課前預習的有效策略
- 高中班主任“管育并重”德育模式的構建探討
- 古詩詞教學情境創設技巧淺議
- 把“立德樹人”的種子播在孩子們的心田
- 在小學語文教學中實踐國學經典誦讀
- 微課構建小學音樂鑒賞課堂的探究
- 提高初中語文文言文教學效果的有效策略分析
- “互聯網+”視域下高中信息技術教學方式的轉變
- 初中英語寫作課堂教學的有效模式初探
- 思維導圖在高三歷史教學中的應用研究
- 化歸思想在小學數學教學中的有效滲透
- 信息服務科學 媒體助力探究
- 分層教學下高中化學教學中應用策略
- 農村小學英語詞匯教學中Phonics教學法的實踐
- 探討小學四年級語文閱讀教學的改進
- 初中音樂校本課程可持續發展研究
- 地圖
- 高中學生語文審辯式思維的有效培養
- 淺談武術教學中武德對中職學生德育的影響
- 淺談教師教學語言藝術的重要性
實踐創新
- 探析新高考背景下高中地理情景教學的有效策略
- 淺談小學數學課堂中“生活數學”的有效融入
- 淺析中學音樂教學中流行音樂應用
- 披文入境 觸摸感情朗讀的脈搏
- 依托“紅色資源”探索社會實踐育人功能
- 培養中小學生美術創作中的攝影眼
- 淺談積極心理學在中考備考中的應用
- 新課程背景下高中物理課堂教學有效性分析
- 小學德育工作中感恩教育的融合
- 談情景教學法在小學美術課堂中的應用
- 初中物理課堂教學提問有效性的思考分析
- 立德樹人理念在小學英語教學中的運用
- 創設情境對培養思維的引導作用
- 關于初中數學課堂教學中有效提問的實踐研究
- 初中化學探究式教學策略思考
- 思維導圖在小學語文高年級教學中的應用策略探究
- 構建高效小學數學課堂的有效途徑探究
- 小學語文識字教學的改進策略
- 家國情懷在高中歷史課中的滲透
- 小學語文教學中學生寫作興趣的培養
- 實物教學法在小學數學中的運用
- 教研組同伴互助命題協作模式的嘗試與思考
- 角色扮演教學法在高中化學課堂中的作用
- 淺談如何在小學數學教學中培養學生數學學習的興趣
- 小學英語教學中學生學習興趣的培養探究
- 教師領導力在學校教育中應用研究
教學隨筆
- 以圖促寫，圖圖生文
- 踐行以生為本思想，打造高效初中英語課堂
- “導學單”，基于學情的閱讀有效設計策略
- 試探究空間想象能力對高中化學物質結構知識學習的影響
- 高中通用技術課程大數據精準教學模式構建研究
- 論小學數學教學的多渠道整合優化策略
- 小學高年級語文閱讀教學現狀與應對策略探究
- 論語文教學的有效性
- 小學數學教學中學生邏輯思維能力的培養研究
- 真“正”的體育委員
- 高中化學講題小組的組建與活動的對策探究
- 核心素養背景下高中英語課外閱讀教學實踐
- 小學語文群文閱讀在課堂教學中的應用
- 基于核心素養背景下初中道德與法治教學情境創設策略的分析
- 轉化思想在小學數學”圖形與幾何”教學中的應用研究
- 以生為本，構建趣味課堂
- 善于發現，精準施策
- 小學體育花樣跳繩創新訓練探析
- 高中歷史探究式課堂教學的有效性新探
- 淺談農村初中語文教師的教學觀
- 情境教學法在小學語文教學中的作用
- 幼兒園繪本閱讀教學的實施策略
- 此時無聲勝有聲
- 小學數學高段小組合作學習應用策略的研究
- 趣味教學法在初中籃球教學中的應用
- 夢回古時兮，滿園花迎面
- 淺談小學德育現狀