善于發現，精準施策

肖振波

很多年沒做過班主任了，今年重出江湖時，真有點誠惶誠恐，不敢懈怠。幾個月下來，發現班級也逐步走向了正軌。下面是我近三個月來的一些經歷與感想，特此與各位班主任老師一起分享下：

一、早發現，早準備

我接手的是一個重點班，學生基礎不好，不少學生行為習慣有著或這或那的缺點，想著這些孩子背后都有著一個個對他們充滿期待的家庭，從接手的第一天起我就著手了解我的學生們，通過查入學成績與學生的來源地對學生有一個的初步了解，軍訓期間早出晚歸陪著學生，仔細觀察學生的性格特征，通過晚上查寢室與學生多溝通與交流了解學生思想狀況，這樣十天左右的軍訓過去，我已經能叫出每個學生的名字了，也對每位學生有了一個大致的了解。

二、善于發現學生特點，充分發揮學生特長

我深深知道一個班管理干部的重要性，班長是極其重要的一位，我在與不在班長的作用將非常重要，于是軍訓開始后就從為人、處事、學習三方面去觀察每一位同學，先確定了幾位重點人員，然后再去找機會跟這些學生聊天，一是看他（她）們對待管理班級的看法，二是問問他們之前做過哪些管理工作，對管理工作有著怎樣的看法，三是看他們有沒有在高中階段有沒有想管理的意愿，最后綜合各方面情況后發現楊彬娜同學是班長的不錯人選，從這三個月來的管理也證實了我的眼光還是不錯的。楊彬娜同學大膽積極，心思縝密，有責任擔當，班上各個方面都被理順得很好。副班長，我選擇了謝坤成同學，要他負責班級活動與紀律的管理，他的活動與溝通能力強，在初中時就經常參與組織各種活動，具有較強的組織與策劃能力，我們班的各種活動在這三個月中工作做得不錯，他有著不小的功勞，另外他的自我管理較強，能夠以身做責管好自己的同時去管理好班級。學習委員，我選擇了歐玉婷同學，這位同學學習能力，對學習有著自己的思想，是一位在學習上很有想法的同學，同時在初中做過多年的學習委員，經驗豐富，因此做學習委員是不二人選，事實證明我們班學習取得較大進步，她有著不小貢獻。還有團委書記朱婧同學，讓她負責德育一塊，也是做得很出色。當然我們班的其它班干部與科代表都做得很好，這里不再一闡述。

三、善于發現學生的問題，預防問題反復出現

我也做過學生，學生出現問題很正常。但做為老師我希望我的學生不要在同一個問題上屢次犯錯。

開學第一天我第一次說話不到幾分鐘就有一個學生質問我：“老師你講這些有什么用呢？”我開始有點驚訝，但我先是沉默了差不多二十秒后才開始反問這位同學，你覺得我應該講什么才是有用的呢？這位同學馬上大聲回答我，你應該多講怎樣學習才好。這時候我做出了一個決定，讓這位同學在座位上好好站好，告訴他應該怎樣好好學習。事后再問了下他的學習成績，當然他的學習成績很差。后來這位同學很乖，學習上也有了很大的進步。

在我班，任何一個學生第一次犯某種錯，我都會第一時間找到這位同學，跟他（她）說明這種錯誤性質怎樣，怎么樣做才在今后不容易再犯，而且下次再犯，不但學校要處罰，在我這還受到嚴厲的批評。

要善于觀察，對那種懶散的同學，要經常告誡他們不要遲到，對于那種自我管理能力差的同學也要經常提醒他們不要放松對自己的要求。這樣長期的堅持，兩個月左右很多學生的壞習慣會有明顯改變。

對于學生的學習，每天都要看看哪些人是不在狀態的，要提醒。有時候在不同的課上課時間要去看看，發現問題就要及時去解決。對于學生的作業有時候也要抽查抽查?？纯赐瓿傻馁|量。

四、要善于發現學生的創新能力，因勢利導加以利用

管理一個班級，光靠自己一個人的智慧是永遠不夠的，要充分利用學生創新能力，一開學就有幾位學生給我提出了一些意見，比如團支書朱婧同學提出來班上的座位能不能分成學習小組來坐，一來教室會有更多空間，二來學習小組，大家可以形成良性競爭的同時也有利于合作學習，我聽了后感覺不錯，先讓學生試坐了一星期，大家感覺不錯，學習氣氛也好了不少，之后我們對分組合作學習進行了具體的規范，結果實行下來一直不錯。又比如勞動生活委員肖曉清同學提出來權責職能很清晰的勞動與衛生的輪換制，我也覺得很好，現在不斷完善下來后，也操作得很好，勞動與衛生這一塊我班一直就做得很不錯。又比如，鄧家欣同學提出來每兩星期要做好一期黑板報，班級要建立適宜的班級文化，我都一一的接受了。結果我班的班級文化建設得很不錯。當然還有很多學生提出了一些不錯的意見。只要合理又具有可操作性，我都樂于接受，并讓學生去完成，現在來看都獲得了意想不到的效果。

總之，班主任需要多方面的能力，就我而言，我覺得發現問題的能力真的很重要。班主任不容易。路漫漫，吾將上下而求索。