數據新聞短視頻：對外講好中國故事的新路徑

黃娟娟

在新中國成立70年之際，新華社推出“中國為什么能”（#HowChinaCan）系列數據新聞短視頻，為祖國獻禮，短視頻以每集3分鐘左右的時長，客觀翔實的數據以及生動鮮活的畫面，打造出便于受眾理解的短視頻新聞產品，回答了國際社會最為關切的中國問題，在海內外觀眾群體當中引發強烈反響。

一、敘事以小見大，聚焦客觀事實

隨著移動終端的普及，短視頻作為傳播高效、使用便捷的一種新興網絡視聽產品迅速崛起，在資訊傳播、知識分享、國際交流等方面發揮了突出作用。新華社積極布局和大力發展國內外短視頻業務，發布了“中國為什么能”系列數據新聞短視頻。此次系列短視頻的上線也是新華社借全景展現中國發展奇跡，講好中國故事，回應國際質疑的關鍵一步。

1.貼近國計民生，雙語種交流互動。“中國為什么能”系列數據新聞短視頻聚焦快遞服務、移動支付、義務教育、農村建設、服裝制造等重大民生議題，通過一個個緊貼百姓衣食住行的實際案例，有力地證明了中國的發展壯大靠的是中國共產黨的正確領導和中國人民勇敢勤勞的品質。例如，1949年中華人民共和國成立前夕，時任美國國務卿艾奇遜曾提到：“近代史上，每一個中國政府必須面臨的第一個問題就是要解決人民的吃飯問題。”但在當時，還沒有一個政府能夠成功解決中國的糧食問題。70多年過去了，如今的中國不僅解決了人民的吃飯問題，還確保了人們能吃得好，吃得放心。在“中國為什么能”系列數據新聞短視頻中，新華社以“養活14億人，中國為什么能”為題，探討了中國在發展科學增產，保障糧食供應方面所做出的努力。該集視頻充分反映出，中國共產黨是歷史和人民做出的正確選擇，有力回應了某些西方國家的質疑。目前，“中國為什么能”系列視頻已在海外主流社交媒體平臺上線，有中英雙語版本，海內外受眾均可直接觀看。

2.“干貨”鏡頭記錄，第一現場全還原。隨著互聯網的普及和數字化手段的進步，西方話語霸權在全球范圍內進一步蔓延。在這一背景下，搭建起中國自己的話語體系，從第一視角還原真實中國的發展場景顯得尤為重要。作為一款數據新聞短視頻產品，“中國為什么能”系列短視頻不僅突出可視化數據呈現，也強調極具真實性、震撼感的鏡頭表現力。在“讓14億人不僅‘穿暖而且‘穿好，中國為什么能”短視頻中，新華社不僅調集現有資源，將拍攝于20世紀50年代至80年代的老照片運用到短視頻當中，還深入浙江小鎮桐鄉、蘇州化纖生產車間、山東紡織企業等多地，進行了實地走訪拍攝，使這條3分多鐘視頻的整體呈現更具歷史滄桑感和真實感。

為突出展示新中國成立70年來所取得的巨大發展成就，新華社選取了極具代表性的，能集中反映中國社會進步的快遞服務業和移動支付技術等意象。新華社以官媒身份，擔當對外話語主體，打造場景式的傳播方式，擴充話語表達的豐富性與層次性；通過講述基層故事和百姓生活，描摹中國社會整體變遷。目前，快遞服務已經滲透到中國百姓日常生活和工作的方方面面。在“一年收發500億件快遞，中國為什么能”短視頻中，新華社走進快遞員的實際工作場景當中，以個體視角記錄每一件快遞收發的真實鏡頭。當然，中國快遞物流業的迅速崛起靠的不光是一支強大的快遞人才隊伍，還有先進的快遞分揀技術和系統龐大的物流網絡。在“中國為什么能”數據新聞短視頻中，這些抽象的概念都通過“干貨”鏡頭的方式表達了出來。例如，現代化的快遞分揀流水線，操作迅速便捷，節省了40%的人力，還提升了近50%的人工操作效率。視頻中，鏡頭記錄了各種各樣的快遞配送方式，包括公路、鐵路、水路以及航空運輸；快遞分揀車間里，機器人通過精確的算法和人工智能技術快速進行著快遞分類工作。這段2分半鐘的視頻以恢宏的場景對外展現出中國政府和企業在建設現代化物流網絡過程中所做出的努力。

3.“可視”數據驅動，專業翔實顯“優勢”。“中國為什么能”系列數據新聞短視頻每集平均時長在3分鐘左右，但內容量大，傳遞信息多。隨著智能移動設備的更新迭代，越來越多的國內外受眾選擇在手機端觀看新聞短視頻。考慮到屏幕尺寸小，如何將如此多的資料融進3分鐘的短視頻，同時又要以清晰易懂的方式傳遞給受眾，這就成為一個難題。為此，“中國為什么能”系列短視頻制作團隊將數據作為系列短視頻的核心，大量使用圖表模型的設計方式，從而最大限度簡化內容表達。在這一系列短視頻生產中，除了常見的編導、美編以及制作外，新華社還專門配備了數據技術崗位，邀請瞭望數據媒體研究室全程負責數據的搜集、整理、校對以及數據表格模型設計，讓專業的人做專業的事。視頻中，數據技術團隊采用了大量現代化、國際化的數據圖表模型，根據具體呈現效果需求，對圖表進行了定制化設計呈現。最終，“中國為什么能”系列短視頻中運用了大量立體化、動態化的柱狀圖、餅狀圖、折線圖等，既方便不同時期數據的對比，又清晰明了、直觀易讀。例如，在“讓14億人不僅‘穿暖而且‘穿好，中國為什么能”一集中，為解答中國如何制造服裝這一疑問，數據團隊結合條狀圖和折線圖兩種形式，將中國2012年至2018年間每一年的棉花產量以及整體棉花產量走勢都展現了出來。視頻中的圖表樣式新穎、色彩明快、搭配多樣，加上字幕的輔助，更易于受眾在短時間內觀看和理解視頻內容。網絡和各類移動設備的出現加速了全球資訊傳遞。身處海量信息之中，數據能力的提升能夠幫助新聞媒體更加精煉高效地處理和傳遞信息，掌握全球“數據話語權”。

二、自主權威發布，內容精、易傳播

新華社“中國為什么能”系列數據新聞短視頻全部由新華網權威發布，每集短視頻均配有單獨的文字稿版本解讀，方便用戶在各種場景下進行瀏覽閱讀。針對海外主流社交媒體平臺，新華社對外新聞編輯部也發布了專門的英文版本短視頻#HowChinaCan，以官方視角精準翻譯和解讀視頻信息，主動對接國際關注話題，自主講述中國故事，極大拓展了新華社在國際媒體舞臺上的聲量。

1.對接國際關注議題，精準把握傳播時機。2020年5月下旬，備受矚目的全國“兩會”順利召開。盡管會議順利進行，但此次“兩會”卻是歷史上第一次由于遭遇突發公共衛生事件而被迫延期。2020年1月到4月，面對席卷全球的新冠疫情，中國政府第一時間采取行動、積極應對。目前，中國疫情防控形勢持續向好，基本阻斷了疫情在本土范圍內的傳播，社會經濟秩序正在加快恢復。此次“兩會”的成功召開，為全國各族人民打贏疫情防控阻擊戰，維護國內團結穩定繁榮再注入一劑強心針。突如其來的新冠肺炎疫情，加之中美緊張局勢的不斷升級，使得2020年全國“兩會”成為海內外媒體關注的焦點。例如，外國媒體對于我國為什么要堅持召開全國“兩會”，以及國家領導人在此次會議召開過程中傳遞出怎樣的信號十分關注。為了回答這些問題，新華社獨家上線了“中國為什么能”兩會專題系列數據新聞短視頻，第一集著重解讀了中國為什么一定要召開“兩會”這一問題，涉及“兩會”意義、內容以及目標等，以官方視角全方位解讀了中國“兩會”。通過“中國為什么能”兩會系列短視頻，新華社向外界傳遞出這樣一個信號：2020年是我國決勝全面小康、決勝脫貧攻堅的收官之年，此刻召開全國“兩會”，是凝心聚力，確保按時完成重大目標任務的關鍵之舉，彰顯出中國特色社會主義制度的優越性。

2.系列報道接續呈現，密切關注社會動向。除了“中國為什么一定要開兩會”外，新華社“中國為什么能”系列短視頻還聚焦了“政府工作報告為何如此重要”“什么是全面小康”等內容，積極關注國內社會輿論動向，回應海外媒體最關注的焦點問題，打造兩會關鍵詞系列化報道。例如，《政府工作報告》作為每年全國“兩會”的焦點之一，一直備受國內外媒體關注。這份報告就如同政府工作的成績單和計劃書，意味著我國政府自覺接受人民的監督。2020年《政府工作報告》指出，今年中國將優先穩就業、保民生，集中精力抓好“六穩”和“六保”。 這份近一萬字的報告凝聚了各方智慧和意見，反映了社會各界的訴求，已翻譯成英文、德文、日文、俄文等多種語言版本。與建國70周年系列數據新聞短視頻不同的是，全國“兩會”專題報道專業性更強，融入了不少政策法規和專業術語。為了讓這些內容更具易讀性，新華社“中國為什么能”“兩會”系列數據新聞短視頻更注重數據直觀性，多采用簡短的文字數據，同時滿足了中英文母語者的理解需求。視頻中還大量配以手繪插畫和拼貼簡報式圖片，內容可讀性大大增強。

3.海外平臺直效分發，提高國際傳播聲量。新華社在Twitter、Facebook、YouTube等海外主流社交媒體上均開設了官方賬號，并第一時間在這些平臺上發布了“中國為什么能”系列短視頻。例如，在Facebook平臺上，“養活14億人，中國為什么能？”短視頻的瀏覽量就超過10萬次，“一年收發500億件快遞，中國為什么能？”單條短視頻瀏覽量超過6萬次，各平臺中文版視頻瀏覽量更超過億次。目前，該系列視頻憑借著客觀翔實的數據信息和生動真實的畫面，在海外社交媒體平臺上引發了積極強烈的反響。不少海外觀眾在觀看“一年收發500億件快遞，中國為什么能？”后表示，中國的國土面積如此廣闊，卻能夠實現快遞業務全覆蓋，實在是不可思議；還有觀眾表示，只有通過官方媒體積極對外展示，其他國家的人民才能對中國有更全面的了解，他們十分希望有朝一日能夠來中國游覽。由此可見，新華社“中國為什么能”系列數據新聞短視頻為國內外受眾全方位了解中國發展提供了豐富的數據和事實依據。

三、小結

短視頻產品在國內外互聯網視聽類產品中迅速崛起，對新媒體格局和主流輿論生態產生了深刻影響。新華社聚焦新中國成立70 多年來，普通百姓日常生活的點滴改變，折射出中國改革發展帶來的重大社會變革。“中國為什么能”系列數據新聞短視頻以中國百姓的日常生活為切入點，全景式展現出中國人民共享改革發展成果的中國奇跡。視頻內容直擊人心，立意深刻，向世界人民展現出新中國成立70多年來的發展成就以及背后的道路優勢和制度優勢，視頻在國外社交媒體的分發和轉載極大增強了新華社以及中國故事在海外傳播的聲量。

作者系南京大學金陵學院副教授，南京林業大學博士生

本文系教育部2019年第二批產學合作協同育人基金項目“數字傳播創新與智創型廣告人才培養實驗基地”（項目編號：201902315028）、教育部2019年第二批產學合作協同育人基金項目“百度-金陵智能廣告傳播創新實驗室”（項目編號：201902005055）、南京大學金陵學院教學改革基金項目“新媒體廣告課程的混合式教學模式探索”（項目編號：0010521834）的研究成果。

【編輯：王秦】