淺談如何開展縣城高中化學新課程數字化教學

曾金紅

[摘要]化學在生活生產中越來越重要，高中化學的教學也是越來越重視，隨著科技的進步，化學也在不斷地變化，教師如何把最新的變化呈現在教學中？現在化學新教材也體現了科技的進步，教材改革，教學也要進行改革，高中化學新課程要開展與時俱進的數字化教學。

[關鍵詞]新課程;高中化學;數字化教學;縣城高中

一、背景

數字化教學越來越受青睞，新課程的改革也是推行中，廣東響應國家的號召，實行新教材，新高考，我們現在使用的化學教材是人教版（2019），在這樣的時代背景下，數字化教學顯得越來越重要。數字化教學在全國來說很早就有了，但是很多鄉村的學校也不知道數字化教學這個新詞，改革推動著我們前進，我們要與時俱進，要去學習新的知識，才能夠跟得上時代。其實數字化教學不管在縣區還是市區都在應用著，但是應用的具體情況不一致，縣區的應用是在表層的，是淺顯的，因為不懂，所以停留在表層的層面上。

二、研究現狀

什么是數字化教學，很多人聽了這個詞，如果沒有深入地研究是不懂的，對于我們這樣的比較落后的縣區，不僅技術落后，知識水平的落后，更是思維的落后。如何開展高中化學新課程數字化教學是一項值得研究的事情。

1.縣城的高中，特別是老牌高中，知識固化，對于新的知識，新的事物，大部分老教師無法接受新知識的沖擊，心里會抗拒新的技術，新教師的學習能力雖然強，但是對新的事物接觸的不多，沒有一些接地氣的培訓，無法銜接。

2.數字化教學，停留在最初的水平，利用PPT講課。而對于新知，我們沒有專門的人給我們系統地培訓。

3.設備的落后，近幾年，我們高中才慢慢引入新的技術平臺，智慧黑板，但是當我們開始普及這個設備的時候，市區，省里的高中又更新換代了，所以我們一直顯于比較落后的階段。

三、基于現狀如何開展縣城高中化學新課程數字化教學

縣城高中的現狀是需要我們進行調整和改變，我們如何根據我們的實際情況進行高中化學新課程數字化教學呢？基于現狀，我對如何開展縣城高中化學新課程數字化教學進行探討。

1.開展高中化學新課程數字化教學要讓教師保持學習的心態和學習力，時代在發展，如果一直吃老本，會讓我們越來越落后。我們可以通過以下方面進行學習。

（1）網絡學習：網絡學習其實還是比較方便的，我們可以從網上學習，認真對待每一次的教師培訓，教師全員培訓是廣東省開展的，會有很多的學習資源，認真學習，我們總會收獲不少知識。

（2）走出去學習：在縣城呆著的老師會發現，自己一直教學，但是似乎一直落后，水平能力一直在下降，對新事物的敏感度下降，這就需要我們的學校組織我們出去學習，去市里，省里的學校進行觀摩學習。

2.開展高中化學新課程數字化教學需要高中學校提供各種優秀的資源庫，這有利于教師對數字化教學的學習和探索新知。通過各種數字化資源庫提高資源整合能力。化學的學習是零散的，網絡資源是分散的，時代在變化，我們要有對化學資源的整合能力，這對于化學新課程數字化教學是非常有利的。我們的老師要把下載的資料進行整合，特別是新課程方面的資料要進行邊學習邊整合。

3.開展高中化學新課程數字化教學需要我們課前課中課后進行合理安排。

（1）課前要做好充分的準備，有平板電腦的班級，就要用好平板電腦的教學方式，但是也要進行選擇，一節課的容量有限，要對教學內容進行更新，應用數字化教學。

（2）課后要及時反思，對于數字化教學中遇到的問題可以找同一學科的教師進行交流探討。

（3）組建一個強大的團隊，資源共享，增強團結合作的力量。一個人的經力是有限的，認知方面也是比較局限，找出來的資源大部分都是基于我們的個人的愛好，這樣就會對于知識的廣度和深度會有所減弱。因此我們要發揮團隊的力量，組建團隊，并在共同學習和探討中進行形成學校的特色，形成學科的特色。那么如何組建團隊呢？我們可以進行一些合理的分配，認真了解每一個老師的特點，根據我們人才的各個方面的需求，進行任務分配，要定期進行交流學習，互相促進專業成長。

4.化學新課程數字化教學要研究中國高考評價體系，深刻理解一核四層四翼的內涵。只有與高考接軌，響應國家培養人才的需要，我們才不會走偏，只有深刻地明白我們使命是什么，我們才能不忘初心，負重前行。

5.化學新課程數字化教學要圍繞核心素養進行教學，讓學生通過學習形成正確的價值觀，必備的品格，以及在學習化學中培養學生的關鍵能力。

四、高中化學新課程數字化教學研究的意義

1.高中化學新課程數字化教學的研究不僅能夠提高我們對時代的新認識，更能提高我們對教學的持續的學習力。

2.高中化學新課程數字化教學的研究對于有我們的專業成長是很有力的，我們通過整合數字化教學的資源的同時，其實也是整合我們所學習的知識，我們以前的學習是人與人之間的知識傳授，但是出到社會后，沒有那樣的學習知識的機會，我們如何提高我們的專業知識呢？通過數字化教學資源的整合和學習，形成我們的數字化教學資源庫，我在整理中學習。我們通過對高中化學新課程數字化教學的教學的同時也是在不斷成長的過程。

3.高中化學新課程數字化教學的研究可以從多媒體教學、視頻教學等方面進行，通過多方面的進行可以提高我們的現代教育技術。

4.通過共同對高中化學新課程數字化教學的研究，發揮團隊的力量，我們收獲友誼，收獲成長。

5.高中化學新課程數字化教學的研究，對于化學新課程的教學，有利于提高學生學習的興趣，提高對化學實驗的興趣，提高學生的認知水平，減少縣城學生與市區學生的差異。

6.高中化學新課程數字化教學的研究，對于一個學校的發展來說是有利的，教師成長了，學校的教學會越來越好，生源結構也會有所變化。

7.高中化學新課程數字化教學的研究，對于一個正在處于疫情的世界和國家來說，會顯得尤其重要，因為疫情，減少了走出去的機會，但是國家需要發展，需要人才，那么數字化教學的地位就提升了。對于一個國家來說，化學是一門基礎學科，醫藥方面的研究、工業的研究、新科技的研究都是與化學息息相關，化學對于社會來說是一把雙刃劍，如何培養和提高人民的化學素養越來越重要。

五、結束語

總而言之，沒有什么是可以阻礙時代的發展，要提高一個縣城高中的數字化教學能力就要從各個學科抓起，要提高教師的教學水平，也要提高教師對于新知的接納能力和學習能力。對于高中化學老師來說，高中化學新課程數字化教學是需要我們不斷地研究的，對于青年教師，要保持學習力，有一定的責任擔當，從我做起，踐行化學新課程數字化教學。

參考文獻

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