新媒體背景下青年思想政治教育方法創(chuàng)新分析

摘要：新媒體影響力的不斷擴展為青年思想政治教育工作提供了很大幫助，當然也造成了一些不良影響。為此，青年思想政治教育工作應充分利用其具有的優(yōu)勢解決當前該項工作中存在的缺陷，并為該項工作創(chuàng)新提供推動力，同時也要注意對其帶來的消極影響進行規(guī)避，使得該項工作更具時代特性，取得更好的效果。

關鍵詞：新媒體;青年思想政治教育;創(chuàng)新

引言

新媒體的發(fā)展和應用范圍的不斷拓展都是基于信息技術的不斷進步。新媒體的影響力更多，影響范圍也更廣，而且傳播快速，各種群體都可以看到信息，傳播內容也更加多姿多樣。思想政治教育工作有著重要作用，但是隨著新媒體的不斷發(fā)展，青年思想政治教育工作也遇到了新問題和新挑戰(zhàn)，所以，該項工作需要進行創(chuàng)新，尋找更有效的教育方法。

一、新媒體對青年思想政治教育的影響

（一）新媒體帶來的積極影響

1、思想政治教育資源變得更加多樣

新媒體相比傳統(tǒng)媒體可以傳播更加多樣的內容，人們獲取信息也會變得更加便捷，所以思想政治教育資源也會變得更加多樣，教育效果也能得到增強，而且在教育載體豐富化的影響下，該項工作方式也會變得更加豐富和多變。新媒體的發(fā)展為青年思想政治教育工作提供了助力，使得該項工作突破了時間和空間的限制。新媒體對于當代青年人有著強烈吸引力，將其應用于青年思想政治教育，可以促使教育資源變得更多樣，還可以實現(xiàn)青年受眾之間的互動溝通，同時能夠讓教育范圍實現(xiàn)拓展，教育方式也能變得更加豐富。

2、教育內容變得更加多姿多彩

新媒體現(xiàn)在已經擁有了大量受眾人群，其中青年群體占據(jù)很大比例。隨著智能手機的普及，青年思想政治教育也需要朝著這方面發(fā)展，如，建立思政教育微信公眾號、開通思政教育微博等，這種和新媒體結合進行的思政教育更容易引起青年人的關注，他們接受起來也比較容易。[1]另外，還可以通過網(wǎng)絡直播的方式開展思政教育，這樣就可以提供多種形式的教學資源，思政教育影響力也可以得到增強，教育內容也變得更加多姿多彩。

3、教育形式變得更加豐富

通過新媒體開展青年思想政治教育可以讓教育形式變得更加豐富。傳統(tǒng)思政教育一般都是借助報紙、電視等媒介進行，教育內容也多是以文字、圖片為主，顯然這種教育內容太過簡單乏味，再加上傳統(tǒng)信息傳播多是單向的，所以很難引起青年受眾的關注。新媒體時代的思政教育可以讓教育形式變得更加豐富，例如，可以實現(xiàn)雙向互動式信息傳播，思政教育效果自然會有所提升。

（二）不良影響

1、存在負面信息

新媒體可以提供多姿多彩的內容，傳播速度也非常快，而且傳播形式也能得到拓展，將其應用到青年思政教育中可以取得更好的教育效果，也可以更輕松的引起青年關注。但是因為內容變得更加多姿多彩也會帶來很多負面信息，從而對思政教育造成了阻礙，再加上新媒體信息傳播速度快，還具有隱秘性，所以這些負面信息也可以快速得到傳播和擴散，進而對很多人群造成不良影響，對于青年的影響是最大的。例如，網(wǎng)絡上存在的低俗文化會隨著不斷傳播對更多人造成影響，從而對思政教育造成阻礙，還會對青年價值觀造成消極作用。

2、具有弱化作用

隨著信息技術的不斷進步，新媒體也得到了更好的發(fā)展，各種類型的信息都通過新媒體實現(xiàn)了高效傳輸，而且和社會生活的聯(lián)系變得更加密切。但是新媒體發(fā)展對于流量有著強烈依賴，這和思政教育要傳播正確三觀、理念的目的存在一定差異。在現(xiàn)實中我們經常會遇到有些人為了獲得更高的點擊率和吸引更多的粉絲而發(fā)布一些存在誤導思想的內容，甚至有些內容非常低級和劣質，根本不具備藝術水準，更不能對青年人形成正確三觀起到積極作用，反而會起到相反作用，這就是新媒體對思政教育造成的弱化作用。

二、新媒體時代青年思想政治教育方法創(chuàng)新策略

（一）構建新媒體信息傳播矩陣，大力建設青年社區(qū)黨組織

在新媒體背景下要想實現(xiàn)青年思政教育的創(chuàng)新，就要根據(jù)青年思政教育實際情況充分利用網(wǎng)絡社交平臺構建信息傳播矩陣，如，QQ、微博、快手等，以此來實現(xiàn)宣傳思政文化的目的，另外，還要大力建設青年社區(qū)黨組織，如，建立青年黨小組、青年社區(qū)黨組織機構等，這種組織都需要將優(yōu)秀的思政文化作為指導，還要對黨組織輻射面進行增強，對其滲透力進行發(fā)展，使得黨組織可以發(fā)揮出更大的作用。此外，各個黨組織還要積極制定黨員聯(lián)系制度，還要制定黨員身份公示制度，同時要構建群眾監(jiān)督機制，作為黨組織成員應發(fā)揮先鋒模范作用，以身作則積極參與到黨組織活動當中，還要利用新媒體信息矩陣對優(yōu)秀思政文化進行積極傳輸，幫助青年人樹立正確三觀。

（二）充分利用新媒體傳播先進文化，大力開展青年政治文化建設

青年思政教育主要就是針對廣大青年，他們即使創(chuàng)造者也是接受者。新媒體環(huán)境下的青年思政教育需要充分利用新媒體，通過新媒體傳播積極文化，為廣大青年營造積極的文化氛圍。思政教育人員可以借助各種新媒體軟件為廣大青年構建一個積極的文化環(huán)境。而良好管理秩序的建立也需要良好環(huán)境的支持。[2]政治文化具有重要作用，其實文化環(huán)境的重要構成，在新媒體時代，建設青年政治文化可以通過組織評優(yōu)評比活動的方式進行，這樣既可以起到思政文化教育作用，而且凸顯了青年主體性，同時能夠營造積極的文化環(huán)境，讓青年可以在潛移默化中接受思政教育，使得他們的政治文化素養(yǎng)變得越來越高。

（三）新媒體思政教育應遵循人文關懷原則，還要和傳統(tǒng)教育進行結合

新媒體背景下的思政教育雖然發(fā)生了一些改變，但是也要遵守教育規(guī)律，也要跟隨時代節(jié)奏，所以需要對思政教育理念進行改進，還要遵循人文關懷原則，體現(xiàn)出教育具有的人性化。思政教育也是一種教育，即使是新媒體時代，思政教育人員也要將學生最為主體，以他們的實際需要為指導實施教育，同時還要聯(lián)系傳統(tǒng)教育，實現(xiàn)兩者之間的有效結合。青年是青年思政教育的主要對象，新媒體時代的青年思政教育也不能忽略教育對象，否則只會讓思政教育效果變得越來越差。

結語

通過上文的介紹，相信大家都能認識到新媒體對思政教育的作用，當然這種作用不僅有好的方面也有不好的方面，為了讓青年思政教育在新時代取得更好的效果，就要對教育方法進行更新，為此需要構建新媒體信息傳播矩陣，大力建設青年社區(qū)黨組織，還需要充分利用新媒體傳播先進文化，大力開展青年政治文化建設，同時需要遵循人文關懷原則，還要和傳統(tǒng)教育進行結合，這樣才能讓青年思政教育滿足新媒體時代發(fā)展要求，才能發(fā)揮出更大作用。

參考文獻：

[1]李俞萱.試析新媒體時代背景下青年思想政治教育的創(chuàng)新方法[J].企業(yè)文化（中旬刊），2020（6）：140.

[2]曹叢叢.新媒體視閾下青年思想政治教育研究[J].邢臺職業(yè)技術學院學報，2018，35（6）：19-21，28.

作者簡介：韓金濤（1982.02-），男，漢，籍貫：吉林省舒蘭市，本科學歷，長沙商貿旅游職業(yè)技術學院，政工師，研究方向：思想政治教育。