賀思恩：面對面：相互聆聽 然后微笑

成都師范學院美術學院副院長、教授，紐約州立大學（UAlbany）“中國文化與經濟孔子學院”咨詢委員會委員。國家一級美術師，高級工藝美術師，中國美術家協會會員、中國版畫家協會會員、中國攝影家協會會員，四川省美術家協會版畫藝委會副主任。

教學感言

教書是手段，目的是育人。孔子曰“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，教師的素養影響著學生的健康成長，教師不僅要以其人格力量、思想境界、精神狀態和行為表現，將言傳和身教有機結合，更應在教學環節的每個階段與學生站在同一起跑線，行為示范，使“親其師”“信其道”不再居高臨下，共同探索是未來教學的常態。

我理解的大美育是基于這樣的核心理念：一個完整的人應有的創造力、審美力——人文素質養成，以藝術領悟的酣暢淋漓追求人生的幸福感，享受崇高的精神愉悅——“永遠像個孩子一樣自由徜徉”，單純、率真;義無反顧地，愿意燃燒激情去超越自我、滿足期許，同時也以積極服務社會、善待環境的方式真正實現公民價值。