新時(shí)代大學(xué)生國防教育方法的創(chuàng)新優(yōu)化

張春偉

（沈陽大學(xué) 學(xué)生處，遼寧 沈陽 110044）

一、新時(shí)代大學(xué)生國防教育的本質(zhì)與內(nèi)容

國防教育是國家為了提高公民的國防意識、引導(dǎo)公民自覺履行國防義務(wù)所開展的各類教育活動(dòng)，在國防建設(shè)以及國民教育中發(fā)揮著重要的影響作用。20 世紀(jì)80 年代，我國高校開設(shè)了專門的國防教育課程，隨著大學(xué)生國防教育的不斷發(fā)展與進(jìn)步，國防教育逐漸在我國高等教育中占據(jù)著越來越重要的地位，受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和重視。

新時(shí)代大學(xué)生國防教育的本質(zhì)主要表現(xiàn)在教育目的與教育對象的聯(lián)系中，從教育目的上來看，大學(xué)生國防教育是為了實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的核心目標(biāo)，培養(yǎng)大學(xué)生的國防安全觀念，以此實(shí)現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效提高，大學(xué)生是整個(gè)國防教育的主要對象。由此可見，大學(xué)生國防教育本質(zhì)上是國家基于國防建設(shè)服務(wù)的基本需求，針對大學(xué)生而開展的一種公共教育。大學(xué)生國防教育不僅對國防建設(shè)起到了關(guān)鍵的影響作用，更是國民素質(zhì)教育的重要組成部分。換言之，大學(xué)生國防教育既是一種典型的國防活動(dòng)，同時(shí)也是一種教育活動(dòng)，受到國防與高等教育的共同管理。新時(shí)代下，大學(xué)生國防教育的核心是思想政治教育，國防理論學(xué)習(xí)則是其重要的教育內(nèi)容，主要采用國防實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的教學(xué)方式來實(shí)現(xiàn)大學(xué)生國防教育的最終目標(biāo)，同時(shí)國防科技教育、國防法規(guī)教育是大學(xué)生國防教育的重要補(bǔ)充內(nèi)容，共同為大學(xué)生國防教育的順利開展貢獻(xiàn)力量。

二、新時(shí)代大學(xué)生國防教育的重要意義

（一）有助于推動(dòng)國家安全建設(shè)

大學(xué)生國防教育與國家安全建設(shè)緊密相關(guān)，能夠?yàn)閲野踩ㄔO(shè)提供一定的人才儲(chǔ)備，也能夠?yàn)閲野踩ㄔO(shè)提供必要的精神支持，因此，大學(xué)生國防教育是保護(hù)國家安全、推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展的重要內(nèi)容。大學(xué)生國防教育在全民國防中起到了關(guān)鍵的影響作用，首先，大學(xué)生是國家安全建設(shè)的重要人才儲(chǔ)備力量，是提升我國國防實(shí)力的中堅(jiān)力量，大學(xué)生國防教育不僅發(fā)揮了保護(hù)國家安全的作用，同時(shí)也為全民國防教育的順利開展提供了保障。當(dāng)我國國家主權(quán)受到侵犯的時(shí)候，新時(shí)代大學(xué)生戰(zhàn)斗力的形成與提高依賴于強(qiáng)制性的國防訓(xùn)練，同時(shí)也與國防教育密不可分，是培養(yǎng)大學(xué)生崇高理想以及艱苦作戰(zhàn)精神的主要手段。其次，大學(xué)生國防教育是軍隊(duì)教育的關(guān)鍵內(nèi)容，伴隨著信息技術(shù)水平的不斷提高、互聯(lián)網(wǎng)平臺的不斷發(fā)展，國防發(fā)展與社會(huì)發(fā)展之間建立了緊密的聯(lián)系，同時(shí)國防教育與社會(huì)教育也逐漸表現(xiàn)出了教育互補(bǔ)的鮮明特性。現(xiàn)階段，我國高校大學(xué)生的國防意識比較低下，為了能夠培養(yǎng)出擁有國防意識與現(xiàn)代化觀念的人才，需要針對大學(xué)生開展國防教育，充分發(fā)揮大學(xué)生在國家安全建設(shè)中的作用與價(jià)值。

（二）有助于增強(qiáng)大學(xué)生國防觀念

國防精神教育是國防教育的本質(zhì)要求，是在具體的國防實(shí)踐中逐漸形成與發(fā)展的，符合國家安全與利益發(fā)展的基本要求，為國防安全建設(shè)提供了強(qiáng)大的精神武器。近些年，黨和國家明確強(qiáng)調(diào)了國防教育的重要性與必要性，指出要根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需求來開展國 防教育，培養(yǎng)大學(xué)生的國防觀念，提升大學(xué)生的民族自豪感與自信心，從而為國防安全建設(shè)營造積極、健康的氛圍。大學(xué)生國防教育是提升大學(xué)生政治素質(zhì)的主要途徑，圍繞國防實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、國防理論等內(nèi)容開展國防教育對于大學(xué)生而言至關(guān)重要，是其他學(xué)科難以取代和超越的公共教育形式。大學(xué)生國防教育的核心目標(biāo)是增強(qiáng)大學(xué)生的國防觀念，培養(yǎng)正確的國防意識，而國防觀念與國防意識則是維護(hù)國家安全的理性意識，是民族精神得以傳承與發(fā)展的重要精神保障，也是國防安全建設(shè)的根基。大學(xué)生國防教育的內(nèi)容涉及到了國家安全防衛(wèi)等多個(gè)方面，與國家安全、人民利益緊密相連，能夠引起大學(xué)生的認(rèn)同與支持，提高大學(xué)生的國防觀念，在保護(hù)國家安全與人民根本利益中起到了深遠(yuǎn)的影響作用。

（三）有助于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展

大學(xué)生國防教育在素質(zhì)教育中扮演著重要的角色，發(fā)揮了強(qiáng)有力的教育功能，因此，大學(xué)生國防教育的有效開展能夠推動(dòng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要載體。首先，大學(xué)生國防教育起到了德育教育的作用，引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生樹立了正確的價(jià)值理念，在與大學(xué)生思政教育相互融合的過程中，切實(shí)地增強(qiáng)了大學(xué)生的綜合政治素質(zhì)，為大學(xué)生全面發(fā)展提供了有利條件。通過大學(xué)生國防教育的開展，能夠培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神與集體精神，為社會(huì)主義的快速發(fā)展提供了精神支柱。其次，大學(xué)生國防教育起到了智育教育的作用，大學(xué)生國防教育是一項(xiàng)綜合性相對較強(qiáng)的教育學(xué)科，擁有十分豐富的國防理論教育內(nèi)容，在國防訓(xùn)練理論與實(shí)踐訓(xùn)練的過程中能夠培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。大學(xué)生國防教育也能夠拓寬大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)大學(xué)生的思維能力。最后，大學(xué)生國防教育也注重大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，通過各種教育手段幫助大學(xué)生形成良好的意志品質(zhì)，從而解決大學(xué)生的心理問題。近些年，隨著國際交流日益加劇，外來思潮對大學(xué)生的價(jià)值觀念產(chǎn)生了一定的影響，為了鞏固我國主流思想的核心地位，需要加強(qiáng)大學(xué)生國防教育，以強(qiáng)有力的教育手段引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念。

三、新時(shí)代大學(xué)生國防教育方法的具體方法

（一）開展大學(xué)生國防意識教育

目前，大學(xué)生普遍缺乏必要的國防意識，對大學(xué)生開展針對性的國防意識教育十分必要，通過大學(xué)生國防意識教育能夠增強(qiáng)大學(xué)生國防觀念，激勵(lì)大學(xué)生自覺承擔(dān)國防責(zé)任。首先，國防教育工作者要采取有效的手段增強(qiáng)國防教育課堂的效果，利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段向?qū)W生展示真實(shí)的國防場景，加強(qiáng)學(xué)生理論認(rèn)識與情感體驗(yàn)的緊密融合，提高國防理論知識的吸引力與感染力，使得學(xué)生能夠切實(shí)地感受到國防教育的魅力與真諦。其次，國防工作者要營造濃厚的國防校園氛圍，通過廣播、電視、報(bào)刊、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等多種方式在校園的公共場所開展國防教育活動(dòng)，向?qū)W生展示和講授國防英雄人物和事跡，從而營造良好的國防校園氛圍，提高大學(xué)生參與國防教育的積極性與熱情。最后，國防教育者要發(fā)揮新媒體平臺的積極效用，借助新媒體平臺為學(xué)生提供各種類型的國防資訊，例如國際形勢、國內(nèi)安全動(dòng)態(tài)等，以此加深大學(xué)生對國防的認(rèn)識和了解程度，確保大學(xué)生能夠清晰地認(rèn)識到和平年代國防教育的作用和價(jià)值。

（二）創(chuàng)新大學(xué)生國防教育實(shí)踐模式

大學(xué)生國防教育實(shí)踐是將國防教學(xué)、日常訓(xùn)練和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的一種國防教育方式，即在傳統(tǒng)教育教學(xué)理論知識傳授和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)習(xí)得基礎(chǔ)上，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的國防教育實(shí)踐，激發(fā)大學(xué)生自我教育和相互教育的熱情和興趣，讓他們在這一過程中達(dá)到自我學(xué)習(xí)、自我完善、自我提升的目的。實(shí)踐證明，通過大學(xué)生國防教育實(shí)踐，不僅可以提高大學(xué)生的國防意識、激發(fā)大學(xué)生參與國防教育的熱情，還可以更好地培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生的集體意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。近年來，筆者所在的學(xué)校在國防教育工作中，通過組建大學(xué)生國防教育社團(tuán)、組織國防教育參觀實(shí)踐、舉辦國防教育講座、堅(jiān)持日常訓(xùn)練等方式，不斷創(chuàng)新大學(xué)生國防教育實(shí)踐的方式方法，并將大學(xué)生國防教育實(shí)踐納入大學(xué)生第二課堂教育范疇，使大學(xué)生的國防意識得到明顯增強(qiáng)，國防技能明顯提升，他們的挫折耐受能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、意志品質(zhì)在國防實(shí)踐中得到明顯提升，取得了較好的實(shí)踐育人效果。

（三）創(chuàng)新大學(xué)生國防理論課教學(xué)模式

國防理論課是大學(xué)生國防教育必不可少的教育內(nèi)容，也是開展大學(xué)生國防教育的重要渠道，因此，要對大學(xué)生國防理論課教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，將國防理論課作為大學(xué)生國防教育的重要陣地。一方面，在國防理論教學(xué)過程中，要將國防教育作為核心，邀請專業(yè)的國防課教師向?qū)W生講授相關(guān)的國防理論知識，并且加強(qiáng)國防理論課與政治、科技、歷史等學(xué)科的緊密結(jié)合，加深大學(xué)生對國防理論課的認(rèn)知。同時(shí)，要基于國防觀念與思維來開展系統(tǒng)的國防理論課，根據(jù)新時(shí)代對大學(xué)生國防教育提出的新要求，將國防理論課提升到國家戰(zhàn)略的高度，從宏觀層面上引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的國防戰(zhàn)略思想。另一方面，組建專業(yè)的國防理論課師資隊(duì)伍，包括高校國防理論課教師、國防教育專家學(xué)者、國防相關(guān)專業(yè)研究生等，定期舉辦國防理論培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)國防理論課教師的專職化。

（四）優(yōu)化大學(xué)生國防教育的內(nèi)容

為了實(shí)現(xiàn)大學(xué)生國防教育的目標(biāo)，應(yīng)該對國防教育的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，確保國防教育內(nèi)容適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求。首先，大學(xué)生國防教育內(nèi)容應(yīng)該包括兩個(gè)方面，分別是宏觀教育內(nèi)容與微觀教育內(nèi)容，增強(qiáng)大學(xué)生國防教育的全面性與層次性，并且根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和心理狀態(tài)制定具有差異性的教育方案，滿足大學(xué)生對新時(shí)代國防教育的多元化需求，加強(qiáng)國防理論內(nèi)容與國防實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，確保大學(xué)生國防教育內(nèi)容體現(xiàn)出鮮明的針對性。其次，大學(xué)生國防教育內(nèi)容應(yīng)該添加一些國防訓(xùn)練課程，加強(qiáng)大學(xué)生體能訓(xùn)練的強(qiáng)度，幫助大學(xué)生提高身體素質(zhì)，同時(shí)在開展國防訓(xùn)練課程的過程中，要切實(shí)地促進(jìn)國防訓(xùn)練與大學(xué)生日常生活之間的緊密聯(lián)系，有效地培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。最后，大學(xué)生國防教育內(nèi)容要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，在國防教育內(nèi)容中增加具有時(shí)代特色的教育內(nèi)容，例如國防訓(xùn)練成果、國防建設(shè)等，提高大學(xué)生參與國防教育的積極性與熱情，引導(dǎo)大學(xué)生深入地了解和掌握國防相關(guān)知識，進(jìn)而完成大學(xué)生國防教育的任務(wù)與目標(biāo)。

四、結(jié)語

綜上所述，新時(shí)代下大學(xué)生國防教育的內(nèi)容和形式都面臨著新的挑戰(zhàn)，為了充分發(fā)揮國防教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的積極效用，應(yīng)該制定完善的教育計(jì)劃，從多個(gè)方面、多個(gè)角度入手開展系統(tǒng)的大學(xué)生國防教育，為我國國防安全建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的人才。眾所周知，大學(xué)生國防教育的開展具有重要的作用和價(jià)值，不僅有助于推動(dòng)我國國防事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，也有助于增強(qiáng)大學(xué)生的道德素質(zhì)水平。因此，高校應(yīng)該認(rèn)識到大學(xué)生國防教育的重要性，并積極主動(dòng)地推動(dòng)大學(xué)生國防教育的進(jìn)一步發(fā)展與完善。