幼兒園愛國主義教育活動的實踐與探索
——以大班“童心向黨”主題活動為例

文/王雨含 王飛 江蘇省南京市棲霞區(qū)第一實驗幼兒園

《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出：“要引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，開展愛國主義教育。”培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感，做一個有正義感的中國人，也是國強的重中之重。因此，愛國主義教育從幼兒開始，是時代賦予我們的責任和義務。此次“童心向黨”主題活動生發(fā)于與幼兒的一次談話活動。在談話活動中，幼兒結合自身經(jīng)驗，提出自己的想法，通過小組商討、班級投票等形式，創(chuàng)生了一系列活動。

一、紅色故事·致敬英雄

在幼兒的前期調查與相互交流中，我們充分挖掘家長資源，邀請老黨員來園為幼兒講述紅色故事，通過不同的故事，幼兒從多角度認識紅軍，認識我們的中國共產(chǎn)黨。幼兒的思考從提問開始，通過具體的提問，我們看到了帶領全國各族人民歷經(jīng)艱難險阻，走向光明勝利，不斷強大的紅軍形象。通過講述革命故事，讓幼兒不忘歷史，學習革命先輩為新中國誕生和中國的振興而艱苦奮斗、不畏犧牲的精神，從而珍惜今天的幸福生活，讓民族精神薪火相傳。

二、紅歌飛揚·浸潤童心

紅色歌曲具有重要的思想政治教育價值，是音樂文化建設的重要內容。將愛國主義教育寓于紅色歌曲之中，以紅色歌曲升華愛國主義，讓幼兒在欣賞歌曲、演唱歌曲的過程中能夠提升自身對于祖國的熱愛之情。

“你們知道紅軍嗎？”“我想要顆紅五星！”“我也想要……”通過觀看電影《閃閃的紅星》片段，幼兒對于紅五星有了向往，學唱歌曲《紅星歌》。在演唱過程中他們情緒激昂，唱出了對生活在黨的懷抱里茁壯成長的喜悅之情。通過傳唱紅歌，讓幼兒了解歷史,激發(fā)他們的愛國熱情。

三、愛國知識·激烈競答

《幼兒園工作規(guī)程》提出：“萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學的情感。”在一起聆聽紅色故事、學唱紅色歌曲之后，幼兒對于祖國、家鄉(xiāng)有了深刻的理解和認識，豐富了自身的知識經(jīng)驗。于是在班級里組織了一場知識競答活動。在競答活動中，大家充分思考，積極作答，尤其是在搶答環(huán)節(jié)，幼兒爭先恐后，現(xiàn)場比賽氣氛熱烈。在一問一答的競賽中，幼兒學習了愛國知識，也在心中種下了愛國的種子。

四、旗幟飄揚·創(chuàng)意拼擺

在自主游戲的過程中，幼兒對圖形拼擺格外感興趣，于是大家以小組為單位展開了激烈的討論，最終大家通過投票決定進行一次國旗的創(chuàng)意拼擺。通過小組商量、分工合作，收集來了各種紅色、黃色的物品。如紅布條、紅色吸管、紅色的玩具、紅色紐扣、紅色毛線、紅辣椒、黃豆、黃色的吸管、黃珠子……大家利用這些材料開展小組討論、設計方案、分工合作進行拼擺。在與材料的互動、同伴的交往中幼兒對國旗有了更加深入的認識，思維能力和想象力也都得到發(fā)展。

五、祝福祖國·夢想起航

為了萌發(fā)幼兒的愛國熱情，培養(yǎng)他們堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和自主、自理、團結互助的友愛精神，并為即將踏入小學階段的學習、生活奠定良好基礎。在“童心向黨”主題活動中，我們借助家長資源邀請部隊官兵前來為幼兒開展國防教育。在與解放軍叔叔們的相處中，幼兒對于軍人這個職業(yè)有個更多的向往，在交流中大家也紛紛表達著自己的夢想：“我長大以后……”

有的說：“我長大了要做解放軍！”

有的說：“我長大了要當一名醫(yī)生，救助更多的人！”

有的說：“我要當飛行員！開戰(zhàn)機！”

有的說：“我長大后要……”

這是一次激動人心的討論，也是一次關于成長和未來的暢想。每一個幼兒都積極地表達著自己的愿望，一起憧憬，一起加油。

《新時代愛國主義教育實施綱要》指出：愛國主義是中華兒女最自然，最樸素的情感。要堅持從娃娃抓起，著眼固本培元、凝心鑄魂，突出思想內涵，強化思想引領，做到潤物無聲。在“美的啟蒙”教育過程中，我園充分挖掘本土資源，對幼兒進行愛國主義教育具有重要意義。

“童心向黨”主題活動以幼兒為主體，最大限度地將活動的自主權交給幼兒，積極引導幼兒通過自由探索、查閱資料、交流合作，不斷積累經(jīng)驗、建構認知，潛移默化地將紅色精神播種在幼兒的心中，這也是“美的啟蒙”教育培養(yǎng)擁有“美心”的過程，啟蒙了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。“美的啟蒙”教育也提高了幼兒的審美表現(xiàn)能力，為提升幼兒的道德素養(yǎng)和良好情操作好準備，呵護“美芽”生長，幫助他們形成完美人格，為未來的成長打好底色。