劉艷 張瑞迪 陳利娜 徐雪慧 張麗華
[摘 要]目的:對公立醫(yī)院平臺科室的績效進(jìn)行綜合評價,使不同業(yè)務(wù)范圍的科室績效得以比較和評價。方法:采用目標(biāo)管理法和加權(quán)TOPSIS法相結(jié)合,從效率效益、難度風(fēng)險、質(zhì)量控制及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)四個方面對平臺科室的績效進(jìn)行綜合評價。結(jié)果:平臺科室績效水平可分四個序列,介入和麻醉手術(shù)科排名靠前,消毒供應(yīng)中心、心電圖室等績效水平較低。結(jié)論:測算結(jié)果與醫(yī)院實際發(fā)展情況相符,具借鑒參考意義。
[關(guān)鍵詞]績效評價;加權(quán)TOPSIS法;目標(biāo)管理
[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.28.106
1 前言
醫(yī)院平臺科室指除臨床、行政等部門外具有相對獨立性,運用專業(yè)醫(yī)療設(shè)備和技術(shù),為臨床提供診療依據(jù)的醫(yī)療技術(shù)部門[1]。作為技術(shù)支持平臺,平臺科室起著不可或缺的作用,如何科學(xué)評價平臺科室的運營績效,對提高公立醫(yī)院運營效率具有重要意義[2]。
現(xiàn)階段,因平臺科室專業(yè)性質(zhì)及工作內(nèi)容差異較大,很難找出統(tǒng)一的量化指標(biāo)對其進(jìn)行考核,且現(xiàn)有文獻(xiàn)多集中于定性研究或某平臺科室單獨研究,少有平臺科室績效綜合評價體系。文章以湖北省ZN醫(yī)院(以下稱樣本醫(yī)院)為例,采用目標(biāo)管理法和加權(quán)TOPSIS法相結(jié)合的方式研究平臺科室的績效評價,使不同學(xué)科可以進(jìn)行橫向?qū)Ρ龋Y(jié)果更具借鑒意義。
2 資料與方法
2.1 資料來源
圍繞樣本醫(yī)院主平臺科室的關(guān)鍵績效評價指標(biāo),采用專家咨詢法構(gòu)建平臺科室的績效評價指標(biāo)體系。數(shù)據(jù)來源于樣本醫(yī)院2019年的統(tǒng)計報表、財務(wù)報表、績效考核基礎(chǔ)數(shù)據(jù)及相關(guān)職能部門和患者的評分表。
2.2 研究方法
目標(biāo)管理法與加權(quán)TOPSIS法相結(jié)合。以目標(biāo)為導(dǎo)向,在設(shè)定醫(yī)院年度總目標(biāo)并將其層層分解,制定各科室績效考核的目標(biāo)值,實現(xiàn)管理目標(biāo)從上到下層層分解,績效目標(biāo)從下到上層層保證。同時根據(jù)TOPSIS法引入正理想解和負(fù)理想解,通過計算各評價對象與正負(fù)理想解的加權(quán)歐氏距離,得出各評價對象與正理想解的接近程度,作為評價對象優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。
3 績效綜合評價實例分析
3.1 指標(biāo)及權(quán)重確定
要確定樣本醫(yī)院2019年的績效綜合目標(biāo)管理要求,績效方案要符合“向高風(fēng)險、高技術(shù)、高難度的醫(yī)生群體傾斜,實現(xiàn)多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)得”的總原則。在此總目標(biāo)下梳理出適合評價平臺科室績效的備選指標(biāo)庫。在進(jìn)行指標(biāo)篩選和權(quán)重賦值時,采用專家咨詢法,最終確定出由兩級12 項指標(biāo)構(gòu)成的指標(biāo)體系。參照專家咨詢的結(jié)果,指標(biāo)體系涉及4個維度,各指標(biāo)權(quán)重確定如表1所示。
3.2 方法及結(jié)果
(1)指標(biāo)數(shù)據(jù)的同趨勢化。構(gòu)建指標(biāo)原始數(shù)據(jù)決策矩陣,其中對于效率效益指標(biāo),采用實際值與目標(biāo)值之比進(jìn)行評價。此外,對各低優(yōu)指標(biāo)進(jìn)行反向化處理,用低優(yōu)指標(biāo)的倒數(shù)或差值法替代原指標(biāo),消除指標(biāo)由于綱量不同引起的比較難度,得出同趨勢化數(shù)據(jù)矩陣。
(2)數(shù)據(jù)歸一化。對同趨勢化后的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸一化處理得到原始指標(biāo)數(shù)據(jù)矩陣的規(guī)范化矩陣。
(3)確定正負(fù)理想解及加權(quán)歐式距離。通過計算各平臺科室與正理想解的接近程度Ci值,并對各平臺科室進(jìn)行排序。Ci值在0到1之間,其越接近1,表明科室越接近最優(yōu)水平,反之則越接近最劣水平。具體評價結(jié)果見表2。
(4)綜合評價結(jié)果及分析。樣本醫(yī)院平臺科室的Ci值大致分為4個序列,在第一序列(大于0.6)的為介入科和麻醉手術(shù)科。這兩科室病源穩(wěn)定、醫(yī)療風(fēng)險高、醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)熟練、醫(yī)師占比和收支結(jié)余率高,科主任對成本和質(zhì)量指標(biāo)較為重視,因此績效水平排名領(lǐng)先符合實際。
第二序列為病理科、超聲影像科(0.5~0.6)。這兩個科室的檢查并非單純依靠先進(jìn)的醫(yī)療器械就能完成,尤其是病理科,其最核心最常規(guī)的項目是組織學(xué)檢查,即把臨床的標(biāo)本制作成病理切片后在顯微鏡下做出診斷,從事的工作既有體力勞動又兼顧腦力勞動,與檢驗科、影像診斷科等其他醫(yī)技科室相比工作負(fù)荷更重。另外,人才構(gòu)成方面,此兩科室多數(shù)為醫(yī)生,日常工作除基本操作外,還需運用專業(yè)知識出具檢查結(jié)果,為臨床診斷提供參考,專業(yè)性要求更高,因此績效水平中等偏上。
第三序列主要為檢驗科、藥劑科、輸血科、核醫(yī)學(xué)科及影像診斷科(0.4~0.5)。這些科室主要依靠機器操作而非腦力勞動,雖然收支結(jié)余率較高但固定資產(chǎn)占比高,且科室百元衛(wèi)材耗費多,工作量增幅小,績效排名中等。
第四序列為法醫(yī)司法鑒定所、體檢中心、心電圖室及消毒供應(yīng)中心(0.4以下)。這些科室是相對非重點科室,法醫(yī)司法鑒定所規(guī)模小,業(yè)務(wù)單一,多為親子鑒定。體檢中心技術(shù)風(fēng)險低,工作人員以退休職工為主。心電圖室體量小,業(yè)務(wù)量低且結(jié)構(gòu)單一,科室人員全為護(hù)士,技術(shù)難度低;消毒供應(yīng)中心作為院物資清潔消毒的中轉(zhuǎn)科室,并不直接服務(wù)于患者,不產(chǎn)生收入,收支結(jié)余率、醫(yī)師占比及績效點值15點以上項目占比均為0,因此這四個科室的績效結(jié)果在平臺科室中排名靠后。
總體來說,評價結(jié)果與醫(yī)院平臺科室運營情況基本吻合。
4 討論
4.1 多種評價方法結(jié)合使結(jié)果更合理
本研究基于醫(yī)院平臺科室業(yè)務(wù)特點將目標(biāo)管理與加權(quán)TOPSIS法相結(jié)合,構(gòu)建相對科學(xué)的績效評價體系,既能促使醫(yī)院、科室與個人的目標(biāo)趨于一致,將醫(yī)院的戰(zhàn)略、資源、業(yè)務(wù)和行動有機結(jié)合,又迎合了醫(yī)院管理者績效評價的需求,剔除了因病種難度不一致、業(yè)務(wù)范圍不同造成的績效水平的差異,使不同學(xué)科可以進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治觯u價結(jié)果更加科學(xué)客觀。
4.2 科學(xué)的考核方式保證醫(yī)院整體運營效率的提升
首先,綜合績效評價結(jié)果可作為醫(yī)院資源優(yōu)化配置和精細(xì)化管理的重要依據(jù),通過構(gòu)建平臺科室的考核體系,使各部門的工作職責(zé)更明確、管理思路更清晰。其次,指標(biāo)考核體系的建立及細(xì)化,有利于平臺科室由被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí),促使績效向難度大、風(fēng)險高、業(yè)務(wù)復(fù)雜的科室傾斜,體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得”的績效分配思想。再次,評價體系有助于業(yè)務(wù)人員樹立“以服務(wù)臨床為中心”的意識,使平臺科室及時了解臨床對各項目的滿意程度,促使平臺科室實行專業(yè)分組與臨床對接協(xié)作,提高臨床科室的執(zhí)業(yè)體驗。最后,指標(biāo)考核體系的建立為管理部門的正確決策提供數(shù)據(jù)支撐,優(yōu)化資源配置,提高醫(yī)院運營效率的同時降低成本,使醫(yī)院在有限的資源下發(fā)揮更大的社會效益[3]。
4.3 綜合評價體系的局限性及思考
文章以多種評價方法結(jié)合運用于醫(yī)院平臺科室績效評價的研究,綜合考慮了科室的醫(yī)療質(zhì)量、工作效率、難度風(fēng)險和社會效益等因素,重點強調(diào)難度風(fēng)險和人才梯隊的作用,形成了較為科學(xué)的績效評價體系。但仍存在以下問題:①人為因素不能完全消除。在運用專家咨詢法進(jìn)行指標(biāo)選擇和權(quán)重確定時,設(shè)計者的主觀影響是客觀存在的。因此,要做到客觀科學(xué),公正透明,多方征求意見。②指標(biāo)設(shè)置不完善。考慮到平臺科室的教學(xué)和科研能力稍弱,本研究未將教學(xué)科研指標(biāo)納入評價體系,從長遠(yuǎn)看,教學(xué)和科研能力對平臺科室的可持續(xù)發(fā)展十分重要,評價體系指標(biāo)設(shè)置還需進(jìn)一步優(yōu)化。
參考文獻(xiàn):
[1]吳文斐,荊麗梅.公立醫(yī)院職能部門績效考核指標(biāo)體系實證研究[J].中國衛(wèi)生經(jīng)濟(jì),2019,38(6):73-75.
[2]戴智敏.醫(yī)院績效管理的誤區(qū)與改進(jìn)策略研究[J].中國衛(wèi)生經(jīng)濟(jì),2018,37(9):76-78.
[3]翟諾,陳沛軍,李建國.基于改良TOPSIS法的廣東省中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)能力綜合評價[J].中國衛(wèi)生統(tǒng)計,2019,36(2):291-294.
[作者簡介]劉艷(1988—),女,漢族,湖北武漢人,中級會計師,研究生學(xué)歷,研究方向:醫(yī)院績效評價、運營管理。