黃文煒
日本中小學生課余時間上私塾比較普遍。據文部科學省公布的數據,公立學校37.8%的學生和私立學校69.1%的學生上過私塾,私塾有集體上課和個別上課指導兩種形式。
據統計,東京大學、慶應義塾大學、一橋大學等名牌大學的學生九成以上曾在中學時期上過私塾。部分私塾完全采用一對一輔導方式,費用相對高一些。日本家長亦是望子成龍,希望孩子考上名牌中學和大學,公立中小學校的課業比較輕松,小孩即使小學和初中在公立學校上學,多數家長也希望孩子能上一個有利于考上好大學的高中,因此需要到私塾充電。
日本的小孩還參加各種課外興趣學習,比如游泳、英語會話、芭蕾、鋼琴、繪畫、書法、音樂、體操、足球、棒球、算盤、IT電腦技術等等,同時參加兩三個課外興趣班的學習是很普遍的事。一周學習一次,每月費用5000至8000日元。
但是,課外興趣學習,也有讓家長煩惱的要素。比如小孩只是一時感興趣,過一段時間熱度褪去就不想學了。比如學芭蕾和游泳,有些小孩覺得自己老是沒有進步,比不上別人,就想放棄。還有的小孩跟教自己的老師合不來,覺得老師太嚴厲了。有些小孩與周邊的人合不來,因為競爭容易引起爭執。興趣班與學校不同,老師基本上不協調小孩之間的不合,因此人際關系不好,容易給小孩帶來負擔,甚至帶來身心的傷害。一些家長千方百計讓孩子多一些興趣愛好,可是小孩特別是小學生只想多出去玩,難免對父母的要求有所抗拒。
日本學校里也普遍有課外興趣小組活動,日語叫作“部活”,包括各種體育、文藝、文學等小組活動。這方面學校是不收費的,只有購買體育行頭、到外地比賽住宿之類的需要家庭負擔。足球等體育團隊,以及樂團的練習較為頻繁,晨練通常從早上7點到8點進行,下課后再進行兩三個小時的練習。另一方面,文化興趣小組則沒有太多的練習,亦很少有晨練。去年以來因為疫情,課外活動也受到了一定影響,當授課轉為線上時,課外活動自然也無法開展。