小學階段語文教學如何培養學生的興趣

朱秀婷

摘要：小學生的人生觀、世界觀以及價值觀還沒有充分的確立，所以通常情況下能夠保證小學生學習質量的主要因素就是對小學生的興趣調動。小學語文學科是各科學習的基礎，同時在小學語文教學的過程中，還滲透著對學生心理健康有積極影響的情感教育和德育教育。所以在小學語文教學過程中，教師應該充分培養學生的學習興趣，進而促進學生全面核心素養的提高。

關鍵詞：小學語文教學;學生興趣;教學策略

培養學生的學習興趣可以說是現階段核心素養視角下小學教育的主要目標。為了能夠實現這個教育目標，小學語文教師應該充分創新自己的教育觀念和教學方法，保證學生能夠在掌握知識的基礎上實現良好的全面發展。所以本文針對小學階段語文教學中培養學生興趣進行入手，研究能夠提高學生學習興趣的策略。

一、構建和諧的師生關系

和諧的師生關系是教師能夠對學生進行高效教育的基礎，所以小學語文教師在培養學生的學習興趣時，應該同步進行和諧師生關系的構建，以此來保證學生良好學習興趣的培養。教師針對師生關系構建能夠從以下兩個角度入手。

首先是在學生平時的學習和生活中對學生進行情感教育，讓學生感受到教師實際的關心和愛護。比如說教師在平時的教學過程中發現學生的身體不適應該及時和其家長進行溝通，在學生恢復身體以后要對學生進行關愛教育。……