大數據時代高校圖書館信息服務創新研究

■劉羽中/商洛職業技術學院

一、前言

隨著我國進入了數據時代，大數據對于人們生活的各個方面都產生了較大的影響，可以說它充斥于人們的各行各業當中，為了能夠更好地強化大數據，對于高校圖書館的服務的影響，將高校圖書館的信息服務做到更加專業，且流程更加優化，就必須加快高校圖書館的書的話進程，就目前來看，我國的高校圖書館雖然已經逐步實現了數據管理，初步將大數據應用于管理過程當中，但是大數據對于高校圖書館的服務管理影響仍然甚微，為了能夠更好地促進高校圖書館的信息服務創新，我們必須對大數據時代的特點進行深入探討。

二、對大數據時代的簡要分析

(一)大數據時代的基本定義

大數據時代最早是由麥肯錫提出的，并且它對大數據時代做出根本的簡述稱，當今社會數據已經滲入了各行各業以及各個職能領域當中，已經成為當前社會發展過程當中的一個重要的生產因素，為了能夠更好地適應社會發展，對這些數據進行合理挖掘，并加以有效運用，可以更好地預示未來的生產增長率以及消費者的浪潮。而且從目前來看，大數據已經融入了社會的各個領域當中，其中包括生物學環境，生態學以及軍事金融等等多個行業，并對他的發展產生極大影響，目前來說，人們也對其產生了越來越多地關注。可以說，大數據主要是由于近幾年來，隨著網絡信息技術的飛速發展，海量數據的大爆發促進了各項技術的發展與創新，可以說數據的這種爆發現象，可以很明確的預示未來的發展方向。

(二)大數據時代的產生背景分析

自2012年以來，網絡信息技術的飛速發展，促進了數據信息的大量生成，而數據這一名詞也在人們的生活當中占據著越來越重的地位，他越來越多地被運用于描述信息發展過程當中，產生的各種數據，可以說他對當前的技術發展以及技術創新都產生了極大地影響，當然，數據的爆發對于社會的發展也會產生一定的影響，比如說一些債券在投資的過程當中，往往會根據相關的數據來進行推薦報告的分析。而且從另一方面來看，數據的爆發往往也會給企業帶來較大的發展空間，雖然說現在很多企業并沒有充分認識到數據對于他的發展的重要性，但是他也沒有充分重視數據爆發所帶來的種種隱患。總而言之，自2012年以來，大數據時代逐漸來臨，并作用于社會發展過程當中的各個領域，使得商業活動以及經濟活動都不再僅僅依賴經驗和直覺更多的是依靠數據來進行科學有效地分析，進而做出相應的決策。

(三)大數據對時代發展的價值分析

隨著大數據的飛速發展，它給社會發展過程當中的各種領域都帶來了各種新式的數據，這種急速增多的數據含量給當前的市場發展帶來了較為明顯的經濟收益。首先我們可以看到運用大數據時代所帶來的大量數據，許多的企業可以根據市場的受眾需求來進行不同需求的改變，比如說最為明顯的就是華爾街，根據受眾需求來進行股票拋售，當然還可以，根據顧客的評價以及相關的反饋信息來評判一個企業產品的銷售狀況。對于大學生來說，最為常見的一個數據分析就是根據求職網站的訪問數量以及崗位數量來判斷就業率以及行業價值等等，總而言之，這種大數據能夠更加拓展人們對于市場受眾的需求的認識，并從這些蛛絲馬跡當中獲得人們的態度，以便進行更好的決策改變。這樣就可以給他們帶來更為光明的發展前景。

三、我國當前高校圖書館信息服務的現狀分析

(一)進行圖書館信息服務革新的必要性分析

目前來說，高校的圖書館主要任務是為學生提供服務，所以說，為了能夠更好地滿足學生的需求，往往對他的信息服務質量提出了更大的要求，為了能夠更好地滿足高校圖書館的社會性以及用戶信息的復雜性，就必須進行高校圖書館網絡信息服務的革新。就目前來看，我國的高校在圖書館提供信息服務上仍然存在諸多問題，最為明顯的一個內容就是他的信息服務水平遠遠無法滿足高效，在教學的過程當中，對于科研發展的需求。由于高校在教學的過程當中往往需要一定的科研文獻座椅保障能，這樣才能夠為學生提供更加科學全面的科研文獻信息，但是目前來看，他的信息服務水平是否遠遠不足的。從另一方面來看，高校圖書館的信息服務模式仍然處于一種相對原始的狀態，無法更加的滿足高校大學生的實際英語需求，由于高校的大學生，他在進行圖書館學習的過程當中，往往他的需求是相對廣泛的，而且具有用戶的復雜性及多呈現的特點，所以說高校圖書館的信息服務往往沒有能夠起到提供知識競爭的作用，這就使得大部分的高校圖書館在進行信息服務的過程當中，仍然無法滿足學生的實際需求。

(二)現代信息技術對于傳統信息服務的沖擊

從近幾年我國的地方經濟發展狀況來看，他們的經濟水平以及科研水平和文化建設水平等多個方面都取得了較大的成功，但是很多的地區在高校圖書館的建設過程當中，他的信息服務并沒有與這些社會層面上的提高相銜接，很大程度上的與地方科研經濟發展的信息產生脫節。我國傳統的高校圖書館信息服務模式往往是為高校教學和科研提供文獻咨詢以及服務的，他的根本服務對象就是高校內部地教師以及學生，所以說他對于社會人群的影響往往是相對較小的，與社會的橫向聯系相對較弱，而這種相對較弱的橫向聯系，就會在很大程度上限制高校圖書館的信息服務質量，可以說他對于社會的影響，一是相對較弱的，無法更好地促進社會的知識經濟以及科研發展。也就是說，只有進行高校圖書館的信息服務模式改革，不斷的將它的功能進行革新行，促進它的橫向做影發展，使其功能得到不斷地深化，這樣才能夠更好地建立高校圖書館與社會發展之間的密切聯系，進一步體現高校圖書館待進行信息服務過程當中的自身價值，更好地為當地的經濟以及社會科研等等多方面作出自己的貢獻。

四、大數據時代當中對圖書館信息服務進行創新的建議分析

(一)信息服務創新

由于高校圖書館相較于一些普通的圖書館來說，它具有更強的專業性以及學術性，所以說要想對高校的圖書館信息服務進行創新，那么首先就要從他的信息服務方面著手，改變他的根本服務性質，強化他與地方之間的橫向聯系，加強信息咨詢服務橫向范圍，這樣才能夠更好地提高高校圖書館的信息服務模式改革，使其更好地向高級服務形式邁進。但是要想進行信息服務創新，那么首先就要對高校圖書館內部的工作人員進行有能力創新，這才是首要解決的問題，那么這就要求圖書館再進行信息服務創新的過程當中，首先要加強圖書館內部信息技術人員以及相關工作人員的專業有水平提高，他們的服務意識，強化他們對于相關專業知識的了解，這樣才能夠使得他們對于相關知識學科就充分地了解優質的服務，往往是在潛移默化當中得以實現的，可以說，強化工作人員的專業技術水平，也是進行圖書館信息服務創新的一個重要舉措。

(二)知識服務創新

傳統的高校圖書館帶進學信息服務的過程當中，往往更多的是服務于高校的學生以及教師，它的核心價值就是為學校內部人員提供服務，為了能夠更好地進行圖書館信息服務的創新，那么首先就要對知識服務進行創新，改變傳統服務過程當中專業性較強的內容，并將服務手法，服務方法等等都加以創新，這樣才能夠使得整個的高校圖書館信息服務更加全面，多元化他的管理直接目標也能夠更好地得以拓寬，滿足社會對于相關信息獲取的需求。總之這個過程當中進行知識服務創新，也就是高校圖書館強化知識服務網絡多元性，動態性的一個過程，這樣才能夠建立一個更加多元動態的知識資源服務體系。當然，在這個過程當中，不僅需要依賴傳統的文獻資源，還應該強化大數據時代當中大量的網絡虛擬數據在其中的應用，這樣才能夠使得資源得到真正的共建共享。

(三)個性化服務創新

為了使得高校的信息服務更加具有特色，改變傳統高校圖書館的服務核心價值，那么就必須提供個性化的服務，根據讀者的信息進行專業需求的分析，進而為用戶提供具有針對性的信息服務，比如說對于很多的學生來說，他們在進行圖書館學習的過程當中，往往是獲得相關教學知識，或者是科研內容，那么將大數據融入于圖書館的信息服務過程當中，就可以根據學生的用戶信息提供針對性地服務，而且這種新的服務模式能夠更好地滿足用戶不同的需求。

五、結語

根據以上敘述內容，我們可以知道我國的高校圖書館在建立的過程當中，一切的宗旨都是為了能夠更好地為高校學生提供學習的通道，所以說在整個的拍攝過程當中，他的信息服務是非常重要的，為了能夠更好地滿足讀者的各種需求，強化服務的層次性以及多樣性，就必須將大數據時代當中的諸多特點應用于其中，促進圖書館的信息服務創新，這樣才能夠使得圖書館內部的各種體系更加完善，形成一個相對完善的電子信息資源庫，更好地為讀者提供個性化的服務。