“時代新人”的影像塑造與傳播

□ 張樹鋒

“時代新人”的提出與內涵

習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養成、制度保障，發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣?！?/p>

“時代新人”的具體所指就是可以擔當民族復興大任的人，“時代新人”是一種與時俱進的先進人物的集合體。在新時期、新條件下，“時代新人”需要挖掘與培養，挖掘已有的時代楷模，曾經在某一個具體時期引領時代風尚，在社會中有一定正面影響的人物。在挖掘已有的同時還要注重總結和發現，發現那些普通人身上具備的“時代新人”特質，挖掘其所蘊含的有益的精神因子，帶動更多的人加入“時代新人”的行列。

另外，“時代新人”的概念不同于“典型人物”，在新時代，每一個參與社會發展與進步的人都有可能成為“時代新人”，社會分工進一步精細化，新的階層不斷涌現，傳統意義上的“典型人物”的宣傳已經不能滿足更多的人的要求，培養“時代新人”就是向全社會展示新時代的人們全面發展的精神風貌，而“時代新人”的內涵也勢必落在對年輕一代群體的培養上，引領年輕人融入新時代大潮中，不僅做到個體的全面發展，還要為中華民族偉大復興輸送源源不斷的力量。

“時代新人”影像塑造的選題要求

“時代新人”需要挖掘與傳播，作為傳播對象而言，必然會有一定的標準與要求?！皶r代新人”要具有社會責任感，培養青年人的社會責任感也需要良好的社會輿論導向，輿論是不可忽視的力量，社會的各種媒體對輿論的引導起著關鍵性的作用?！皶r代新人”的條件與要求是選題的第一道關口，在符合“時代新人”的要求條件下，再經過影像塑造的可能性和可行性分析，最終得出“時代新人”影像塑造的選題要求。

傳承優秀中國傳統文化，高瞻遠矚、視野開闊的人。中國的傳統文化博大精深，每一個歷史時期都有擔當國家大任的優秀人物出現。新的時期，我們對“時代新人”的要求更加具體，能擔當時代重任的人，要有優秀的中國傳統文化基因，能有創造力和高瞻遠矚的視野。并且對傳統文化有一定的判斷和選擇性吸收，對外來文化能有較強的辨析能力，在社會生活中有一定影響力。這樣的人物選題，通過故事化的加工，必定有較強的可讀性和廣泛的傳播力。

在具體崗位工作中能夠求真務實、開拓創新的人?！皶r代新人”的選題要求一個重要方面就是在工作實際中的具體作為。要培養勇于擔當民族復興大任、做基本實現和全面實現社會主義現代化強國的合格建設者和卓越貢獻者。這是中國特色社會主義新時代培育和踐行社會主義核心價值觀新的重要遵循。

選擇“時代新人”選題的標準要注重理想信念與本職工作的結合，發現新人身上的開拓創新精神，通過務實調查精心展開前期的采訪策劃，讓人物的表現與傳播經得起考驗。

從人性角度思量，具有良好人品的人。考查“時代新人”的選題標準，還要從人性的角度出發，讓人物回歸到生活的層面。在人物的言談舉止、生活細節、個性人品等方面進行挖掘，發現選題人物的人性之美，選取旁觀者視角讓受眾能夠參與其中，或者啟發受眾換位思考。通過真實具體的案例來證明人格，用樸實的表現方式讓受眾感受選題人物的人性光輝，達到啟迪人、感化人的作用。

多挖掘青年人的典型案例，促進社會良性發展。青年人是社會未來的中堅力量，新聞傳播的典型案例要注重挖掘青年人的事例，用青年人自身的故事傳播去影響和帶動這個群體，通過新聞選題的接近性原則，讓更多的青年人樹立主流價值觀念。人物的選題要注重挖掘青年人自身的故事案例，強化青年人富有人文關懷、胸懷國家復興大業、立足現實拼搏奮進的典型。

“時代新人”影像塑造的方法

圍繞主線，講好故事?！皶r代新人”形象的建構是一個整體的精神風貌的建設行為?！皶r代新人”的影像通過呈現一條由新時代的普通人群在時代大潮中實現自我價值和社會價值，投身于建設祖國的主線，要在新時期、新條件下的現代符號和人物面孔中刻畫出“時代新人”的人物影像。

“時代新人”是現如今時代發展潮流下的中國青年的“國家形象”，這是對于一個國家的綜合印象，具有極大的影響力、凝聚力，是一個國家對于“青年群體”整體實力的體現。抓住現實中“時代新人”的精神特點和精神主題，以此作為傳播主線，以傳播“時代新人”的整體風貌。

在主線明確的基礎之上，能夠講出精彩的人物故事，是傳播“時代新人”和塑造“時代新人”的重點。而擁有發現價值、精彩新聞故事的“慧眼”、選擇好的故事素材則是講好故事的第一步。關注發展意義，講寓意深刻的故事，尋找反映和折射“時代新人”形象的故事素材，以此為本，來體現新時代青年的精神風貌。挖掘“時代新人”的故事也要注重敘事性和真實性結合的問題，故事要求有一定的戲劇性，新聞要求一定要客觀真實，兩者之間的取舍必然要把握真實性第一位的原則，在客觀真實的基礎上通過故事素材的組合，講求敘事技巧，讓故事富有引人入勝的魅力，增強故事的可讀性。

挖掘個性，體現真實。每個人都有故事，每一個故事都有精彩的一面，挖掘“時代新人”的故事，必然要強調人物的個性，不能搞成千人一面，讓故事失真?！耙粋€個豐富具體的公民形象就是一幅色彩斑斕的臉譜畫，不僅每個人都是國家形象的大使，展現每個公民的存在感，比數字與產品更能打動人的內心深處，也更能生動形象地詮釋國家形象。”個性的人物通過故事化元素的處理，能形成臉譜，形成一種地域形象、國家形象。

控制影像，形象呈現。影像塑造需要有一定的規劃，受眾對于影像的習慣性思維逐漸成熟，隨著新興媒體的不斷普及，影像已經不再神秘。對于新聞類節目，影像的最基本要求就是客觀真實?！靶侣劦谋举|，不論是文字新聞還是影像新聞，保證事實的完整和真實是首要前提。”保證影像的真實，尤其在受眾對影像辨別力空前加強的今天顯得尤為重要。

在“時代新人”的影像創作中，注重事件描述的真實和內容銜接的縝密，結構敘事框架，還原整體敘事線索。通過對鏡頭景別、角度、構圖、光效、色彩、運動和光學鏡頭的規劃，確立影像的總體基調，讓影像不僅傳播信息，還要有一定的藝術審美水準，讓受眾接受信息的同時，體驗畫面造型之美。

視聽結合，表現豐富。視聽結合的表達方式是一種真實的形象化的傳播，將事件更形象更深刻地傳播給受眾。視聽結合并非是畫面和聲音的簡單組合，而是運用蒙太奇獨特的敘事與表意功能，增強此類作品的厚度和表現效果。在塑造“時代新人”影像表達的時候加強視聽效果的錘煉，將使畫面與聲音的結合更加有機、更為統一，摒棄傳統的說教觀念，增強視聽元素的敘事能力，讓受眾有更好的體驗。視聽結合不僅僅給受眾一種身臨其境的感覺，也深刻地表達著事件素材的意境。聲音和畫面總體的要求是本質互補、形成合力的作用，讓故事結合視聽手段，在主題表達中更為突出?！半娨暵曇艉彤嬅娴慕涣?，使其功能上產生了互切形式，出現了中間環節。”讓視聽元素的結合成為一種互動和對話的效果，也讓作品本身加大了受眾思考的空間。

“時代新人”影像塑造的傳播效果

新聞作品的價值優劣最終是通過傳播來體現的，“時代新人”的影像塑造也必然要考慮傳播效果，傳播效果指的是傳播行為所引起的客觀結果，就是新聞作品對他人和社會實際發生作用的一切影響和后果。而對于“時代新人”影像塑造的傳播效果的評定，就是對所指的傳播人群能夠起到良性的反響，能夠起到焦點的效果?！皶r代新人”的影像塑造多為在某一個行業、某一個群體有一定影響的人物，通過影像的塑造反映人物身上不同尋常的價值，反映人物形象背后那些鮮為人知的故事。這樣就會對特定的群體形成一定的輻射面，從而使新時代的人物精神風貌擁有更廣闊的傳播空間，使更多參與新時期社會發展的群體找到標桿，能使“時代新人”的精神得以在全社會推廣，讓人物立體化呈現，讓人物獨特的精神氣質影響一個時代、一個群體，形成一種良好的社會風尚。這也是當下傳媒人的責任和擔當。