流行音樂在大學音樂教育中的重要性分析

武雨東

（太原幼兒師范高等專科學校 山西 太原 030401）

近年來，隨著音樂文化的不斷創新和發展，流行音樂這種具有現代化風格的藝術形式也引起了高度的重視和關注，流行音樂的發展，在一定程度上也有效地推動了我國音樂教育事業的發展。實際上，流行音樂屬于音樂文化創新發展的重要結晶，將其應用到大學音樂教育中，對大學生的音樂素養以及鑒賞能力的提升起到了重要作用。音樂教育是大學教學中的重要內容，將流行音樂應用到大學音樂教學中，可以實現音樂教學方法的創新，而且還能提高大學生的音樂學習興趣和積極性，增加大學生對流行音樂文化的理解，這對推動大學音樂教育事業的長遠發展也是有益的。所以應該在大學音樂教學中合理地融入流行音樂，促進大學生音樂素養的提升。

一、大學音樂教育的發展現狀分析

音樂教育是大學教育體系中的重要內容，是培養音樂人才的重要路徑，而且對大學生的學習和發展也起著重要的作用。在大學音樂教育中，基本上都會有一些必修課，比如說古典音樂必修課，古典音樂具有明顯的時代特征，而且其中也蘊含了豐富的藝術知識和內容。對于這些具有時代性的音樂內容，學生并不能很好地掌握和理解，而且教師在教學中，往往更加注重為學生灌輸音樂知識，而忽視了大學生音樂綜合素養的培養和提升，教學方法也十分單一，往往就是按照教材進行死板的教授。教學內容和方法都比較乏味，學生的專業能力以及綜合素養也就難以得到有效的提升。

而對于多數大學生來說，他們往往將音樂作為一種娛樂，并沒有意識到音樂對自身學習和發展的重要性，而且部分學生還很容易受到一些不良音樂的影響，而耽誤了學習和發展。所以針對這種情況，將流行音樂融入到大學音樂教育中是十分有必要的，通過加強流行音樂的教育，可以指導學生樹立正確的價值觀和世界觀，而且還能提高大學生的音樂興趣，促進大學生全面學習和發展，進而為社會發展儲備更多的音樂人才。

二、流行音樂在大學音樂教育中的重要性

（一）滿足大學音樂教育的發展需求

近年來，隨著社會的不斷發展，我國音樂教育事業也受到了廣泛的關注，而且大學音樂教育事業也更加完善。但是在實際的音樂教學中也依舊存在一定的問題，比如說大學生的音樂基礎知識不足、教師缺乏對音樂教學的重視等等，這就證實了傳統的音樂教學已經無法滿足學生以及音樂的發展需求。流行音樂作為音樂文化中的重要構成內容，將其應用到大學音樂教育中，是我國音樂教育發展的重要趨勢，也是音樂文化發展的必然要求。流行音樂的應用和發展，能夠引導大學音樂教育朝著更加健康的方向前進，對推動大學音樂教育的長遠發展起到了重要作用。

（二）有利于推動大學音樂教育改革

流行音樂具有明顯的時代性特點，與實際生活有緊密的聯系，將其應用到大學音樂教育中，能夠為音樂教學的開展提供源源不斷的豐富素材，而且流行音樂中所表達和展示的情感也更加多樣，通過流行音樂的學習，能夠讓大學生獲得更多的成就感，這對推動大學音樂教育的改革是十分有益的，能夠促進大學音樂教育體系的完善和優化。

（三）有利于激發學生的音樂興趣

在大學音樂教育中，傳統的音樂教學內容已經呈現出一種滯后性，已經難以滿足當代大學生的學習需求，這些落后的音樂教學內容，無法激發學生的音樂學習興趣，不利于音樂教育的發展。而將流行音樂應用到大學音樂教育中，能夠讓大學生接觸到新的流行性的音樂內容，能夠有效地引起學生的情感共鳴，這對激發學生的音樂學習興趣是十分關鍵的，還能有效促進大學音樂教學質量和效率的提升。

（四）有利于加強師生之間的互動和交流

教師是大學音樂教育的領導者，在傳統的音樂教學中，學生往往認為教師與自己存在很大的代溝，這主要是由傳統音樂教學內容引起的，這些音樂往往比較古老，導致學生產生了錯誤的認知。而應用流行音樂，可以有效地消除教師與學生之間的代溝，同時也能有效地拉近師生之間的距離，增加師生之間的互動和交流，能夠讓教師更好地理解和把握學生的實際學習需求，可以有效地促進大學音樂教育的發展。

（五）有利于培養學生的鑒賞能力以及音樂素養

實際上，流行音樂也具有通俗易懂的特點，所以將其應用到大學音樂教學中，可以讓大學生更好地理解。通過學習流行音樂，可以豐富學生的音樂學習體驗，有效培養大學生的音樂鑒賞能力以及音樂素養，能夠促進大學生音樂創造力的提升，這樣不僅可以促進大學生全面學習和發展，還能為社會發展培育更多的高素質音樂人才，對促進社會文化的積極發展十分有益。

三、流行音樂在大學音樂教育中的應用原則

根據上述分析可知，流行音樂對大學音樂教育的發展有重要意義，而要想將流行音樂合理地應用到大學音樂教育中，也需要遵循一定的原則，如此才能發揮出流行音樂的有效價值，才能推動大學音樂教學的發展。在大學音樂教學中，流行音樂的教學還需要遵循以下原則：首先，適量原則，流行音樂的作用是補充，是為了更好地推動大學音樂教育的發展，所以在應用的過程中需要遵循適量的原則，利用流行音樂的積極作用，為大學音樂教育服務；其次，合理原則，簡單來說就是流行音樂也有高低質量之分，在應用的過程中要合理選擇，利用優秀的流行音樂來開展教學活動，進而更好地促進音樂教育的發展。

四、流行音樂在大學音樂教育中的應用策略

（一）明確大學音樂教育的發展目標

在大學音樂教育中，要想有效地應用流行音樂，首先應該明確大學音樂教育的發展目標，有明確的教育目標，才能更好地應用流行音樂，進而促進課堂教學質量的提升。在具體的教學中，教師需要結合教學目標合理地選擇流行音樂，可以結合音樂發展史，將流行音樂合理地應用到大學音樂課堂中。在明確的教學目標的指引下，能充分發揮出流行音樂的積極作用，引導學生養成正確的判斷能力，從而樹立正確的音樂價值觀。

（二）營造良好的音樂學習氛圍

在大學音樂教育中，為了能夠有效地融入和應用流行音樂，為大學生營造良好的音樂學習氛圍也是很關鍵的一大環節，通過營造音樂學習氛圍，可以吸引大學生的注意力，提高學生的學習積極性。比如說在具體的課堂教學中，教師可以調查學生的喜好，將一些熱點音樂合理地引入到課堂教學中，激發學生的學習和探究意識，引導學生深入分析音樂作品的內涵，來更好地感悟流行作品。除此之外，教師也可以在教學中引入不同的流行音樂，引導學生對不同類別的音樂進行對比和分析，來培養學生的欣賞能力，進而有效地促進學生音樂學習能力的提升，為大學生音樂素養的提升奠定良好的基礎。

（三）合理地選擇流行音樂作品

眾所周知，流行音樂也分質量的高低，其中也存在很多不良的音樂內容，所以在大學音樂教育中，要想有效地提高大學音樂教學的水平，在流行音樂的選擇上就必須要加以重視，要選擇高質量的流行音樂作品，避免不良音樂給學生的思想和學習帶來影響。所以在具體的流行音樂選擇過程中，要從音樂的專業性出發，盡可能地為學生引入一些節奏感強、音律清晰的音樂，要從多方面去分析流行音樂的可行性；在內容方面，要選擇一些積極健康的流行音樂，比如說《東方之珠》就很有代表性；還需要從文化的社會性出發，選擇具有文化代表性的流行音樂，充分發揮出流行音樂的綜合價值，更好地為大學音樂教育服務，進而有效地促進大學音樂教育水平的提升。

（四）創新流行音樂的引入和應用方式

隨著大學音樂教育地位的提升，流行音樂的價值也愈加突出，所以就更加需要加強流行音樂在大學音樂教育中的應用，以提高大學生的學習積極性，促進大學音樂教育水平和質量的持續提升。在具體的教學中，教師需要對流行音樂的教學和引入方法進行創新，比如說教師可以選擇通過多媒體來引入流行音樂，為大學生的音樂學習帶來豐富的素材，不斷拓寬大學生的音樂知識面；其次還可以采用案例教學法，選擇具有時代性、藝術性和代表性的流行音樂，開展合作學習，組織學生深入分析流行音樂作品，豐富學生的音樂文化內涵，加強學生對流行音樂作品的理解和感悟；最后，也可以將一些中國風的流行音樂引入到課堂教學中，指導大學生養成正確的音樂學習觀念和意識，進而有效地陶冶大學生的音樂情操，促進大學生音樂素養的提升。

五、結語

總之，在大學音樂教育中，流行音樂的地位在不斷提升，引入流行音樂，對大學音樂教育的發展起到了重要的作用，不僅可以提高大學生的音樂學習興趣，還能有效地提升大學音樂教學的水平，推動大學生音樂素養的發展，對我國音樂教育事業的發展也起到了促進的作用。